ТЕОРИЯ СОТВОРЕНИЯ ЖИЗНИ И ЧЕЛОВЕКА.
E-mail: bolutenko@mail.ru Биология Главная
ОГЛАВЛЕНИЕ:
1. Вступление.
2. Результаты сотворения жизни на Земле.
Фауна и флора.
2.1.
Классификация животного и растительного мира.
2.2. Количество видов живых существ на Земле.
2.3. Количество видов растений на земном
шаре.
2.4.
Заключение.
3. Первый печатный источник о
происхождении жизни.
3.1. Библия –
первый источник о сотворении жизни.
3.2. Библия.
Книга Бытия.
3.3.
Заключение.
4. Как возникла жизнь на Земле. Теории
происхождения жизни.
4.1.
Появление жизни на Земле.
4.2. Теории
происхождения жизни.
4.2.1.
Самозарождение жизни.
4.2.2.
Концепция стационарного состояния жизни.
4.2.3. Теория
биохимической эволюции.
4.2.4.
Концепция случайного одноразового появления жизни.
4.2.5.
Креационизм.
4.2.6.
Происхождение видов по Дарвину.
4.2.7. Книга Дарвина “Происхождени
видов”.
4.2.8.
Отвратительная тайна Дарвина.
4.3. Заключение.
5.1. Дарвин о
происхождении человека.
5.2. Энгельс. Труд создал человека.
5.3.
Заключение.
6. Теория создания жизни на Земле.
6.1.
Условия для возникновения жизни. Взгляды В. И. Вернадского.
6.1.1.
Заключение.
6.2.
Формирование современного вида Земли. От Предземли к Земле.
6.2.1.
Возникновение современного вида Земли.
6.2.1.1. Истоки и обоснование.
6.2.1.2. Подход и свидетели.
6.2.1.3. Ограничения.
6.2.1.4. Где начало Земли?
6.2.2.1. Начальная маса.
6.2.2.2. Разогревание.
6.2.2.3. Переход в стационарное
состояние.
6.2.2.4. Сотворение жизни.
6.2.2.5. Охлаждение и нагрев.
6.2.2.6. Влияние давления.
6.2.2.7. Дальнейший нагрев.
6.2.3.1. Общий ход процесса.
6.2.3.2. Нагрев и расширение.
6.2.3.3. Увеличение шара.
6.2.3.4. Образование Луны.
6.2.3.5. Континенты.
6.2.3.6. Магнитное поле.
6.2.3.7. Первичный рельеф.
6.2.3.8. Формирование планеты.
6.2.3.9. Горные системы.
6.2.3.10. Новая планета – Земля.
6.2.4.
Заключение.
6.3.
Геобиология – сотворение жизни на Земле.
6.3.1.Истоки жизни. Появление жизни на Земле.
6.3.1.1. Предпосылки жизни.
6.3.1.2. Интересно и сложно.
6.3.1.3. Достижения и ошибки.
6.3.1.4. Признаки жизни.
6.3.1.5. Общепризнанные взгляды.
6.3.1.6. Сотворение.
6.3.1.7. Эволюция.
6.3.1.8. Развитие эволюции.
6.3.1.9. Создавались вместе.
6.3.1.10. Перед началом.
6.3.1.11. От органики до клетки.
6.3.1.12. От клетки до зародыша.
6.3.1.13. От зародыша до существа.
6.3.1.14. Противоположность и
общность.
6.3.1.15. Разнообразие и единство.
6.3.1.16. Свойства жизни.
6.3.1.17. Жизнь Предземли.
6.3.1.18. Проявления жизни.
6.3.1.19. Человек.
6.3.1.20. Жизнь вне Земли.
6.3.2. Заключение.
7. Сотворение и рождение человека.
7.1. Рождение
человека.
7.1.1.
Посланцы из прошлого.
7.1.2.
Человек рождается дикарём.
7.2.
Заключение.
8. Язык – основа существования жизни на
Земле.
8.1. Язык
общения.
8.1.1.
Необходимость языка общения живым существам.
8.1.2.
Животные всего мира имеют одинаковый язык.
8.1.3.
Какие звуки и слова произносят новорождённые дети.
8.1.4.
Почему люди говорят на разных языках?
8.1.5.
Возникновение и развитие языков человечества.
8.2.
Заключение.
9. Путь выхода человека из животного
мира к цивилизации.
10. Общие выводы.
А11.
Вступление.
Ещё в 2007 году автором предложена модель
образования жизни на Земле, альтернативная всем существующим концепциям
появления жизни. Но эта модель осталась незамеченной для научного мира. В
предложенной модели не было никакой критики существующих представлений о
возникновении жизни, а что-то новое наука настоящего времени категорически не
приемлет:
СВЯТАЯ
ИСТИНА
Научные
ошибки сплошь
Науку
губят золотую…
Незнание
рождает ложь,
А
знанье – истину святую!
Науке
знанья не нужны,
Ей
и с незнанием комфортно,
Хотя
незнанью нуль цены,
Но
знанье для науки вздорно.
Свои представления о происхождении жизни и
происхождении человека я изложил в стихотворной форме в поэме « Земля и жизнь»,
так как каких–либо надежд на публикацию статьи не было.
В связи с тем, что годы стремительно
бегут, а проблема создания жизни на Земле не сдвинулась ни на шаг от
околонаучной фантастики, решил повторно предложить научному миру своё понимание
вопроса создания (происхождения) жизни на Земле, становления и развития
человечества от камня в руке первобытного человека до невообразимых высот в
науке и технике.
А22.
Результаты сотворения жизни на Земле. Фауна и флора.
2.1. Классификация животного и
растительного мира.
Еще в глубокой древности при наблюдении за животными люди отмечали их
сходные признаки и отличия друг от друга. Это касалось строения, поведения и
природных условий проживания. В зависимости от этого, животных группировали и
классифицировали, для лучшего понимания их природы.
Видовое разнообразие животных превосходит
по численности растения. Для того чтобы разобраться в таком многообразии,
человеку необходимо было распределить их на группы, классифицировать и привести
к одной общей системе.
Классификация – это распределение живых
организмов по группам на основе их строения, местообитания, жизнедеятельности и
других признаков. Классификация объединяет в царство животных как ныне
существующих, так и вымерших. Царство животных подразделяется на два
подцарства: простейшие
и многоклеточные. У одноклеточных представителей
животного мира тело состоит всего из одной клетки, которая выполняет функции
целого организма.
Первые
попытки систематизации живых организмов были предприняты до нашей эры.
Классификацию животных по средам обитания осуществил древнегреческий ученый Гиппократ. Аристотель и его ученик Теофраст разделили
животных на две группы: c «горячей» и «холодной» кровью.
Однако
основоположником систематики считают шведского естествоиспытателя Карла Линнея.
Согласно
современной системе животного мира виды объединяются в роды, роды в семейства,
семейства в класс, классы в тип, а типы в царство. Кроме основных
систематических групп применяются: подтипы, подцарства, надцарства, подотряды,
и др. Животные объединяются в группы согласно особенностей строения,
жизнедеятельности и истории развития. Животные населяют все среды обитания
нашей планеты: воду, почву и воздух. В настоящее время насчитывается около 2
млн видов животных. Большое количество видов животных уже исчезло, многие
остаются на грани исчезновения. Наибольшее количество видов относится к
беспозвоночным — 1,5 млн. [1,2].
Растения — это живые организмы,
для которых характерно отсутствие целенаправленного движения [3]. Растения в основном имеют зеленые листья, иногда стволы
и производят свою собственную пищу путем фотосинтеза, но некоторые растения не
имеют зеленых частей и паразитируют на других растениях. Мир растений включает
около 350 000 существующих видов.
Существует три системы классификации на группы
растений:
Классификация по структуре семян. Голые семена, покрытые
семена и споры.
Классификация по строению
тканей: несосудистые (мхи) и сосудистые растения (все остальные).
Классификация на типы по строению. Семенные растения
подразделяются на голосеменные и покрытосеменные. Голосеменные, как правило,
продуцируют женскую и мужскую пыльцу. Мужская пыльца переносится ветром и
оплодотворяет женскую пыльцу. Примеры растений: сосны, ели, кедры, секвойи.
Покрытосеменные — это
растения, у которых есть цветы, семена растений заключены в защитную оболочку,
называемую «плодом». Покрытосеменные также известны как «цветущие растения».
Группа покрытосеменных состоит из более чем 250 000 видов цветковых растений,
что делает ее самой разнообразной из всех типов растений.
Классификация по структуре ткани растений. Сосудистые растения обладают
специальной поддерживающей и проводящей воду тканью. Несосудистые растения — у них
отсутствует специализированная сосудистая ткань для внутренней водо- и пищевой
проводимости. У них нет настоящих корней, стеблей и листьев.
Классификация по типу растений:
Наиболее примитивная группа, лишенная
сосудистых тканей для переноса воды и пищевых веществ. У бриофитов нет истинных
корней, листьев или стеблей. Это мхи и др. Их существует около 24 000 видов.
Простые сосудистые растения, лишенные
настоящих корней и, у некоторых видов, листьев. Они размножаются спорами. Их
насчитывается около 12 видов.
Эти растения встречаются во влажных,
грязных местообитаниях, стебли их ползут под землей и производят прямые
однолетние или многолетние стебли, листья растений крошечные, свернутые в пучки
вокруг стебля.. Это хвощи и др.. Насчитывается около 20 видов.
Сосудистые растения, размножающиеся
спорами; стебли в основном ползучие, листья крупные с разветвленными жилками.
Они широко известны как папоротники. Существует около 12 000 видов.
Вечнозеленые многолетние кустарники
или деревья со стволами, которые обычно не разветвляются. Листья пальмообразные
или папоротниковидные. Их существует около 100 видов.
Включает единственный существующий в настоящее
время вид – Ginkgo. Это высокое дерево с веерообразными листьями, единственный
живой потомок некогда большой группы.
Голосеменные растения, в основном –
вечнозеленые кустарники или деревья с игольчатыми листьями – иголками. Они
широко известны как хвойные деревья. Насчитывается около 550 видов хвойных
деревьев.
Шишконосные хвойные растения пустынь.
Существует около 70 видов.
Доминирующая наземная растительность
Земли, включающая почти все цветущие деревья и кустарники, которые производят
семена. Они широко известны как покрытосеменные, растения цветы. Существует около 230 000
видов этого типа.
2.2. Количество видов живых
существ на Земле.
На Земле
обитает 8,7 миллионов видов, подсчитали ученые. Однако 91% обитателей моря и
вообще 86% всех наших соседей еще предстоит открыть, описать и каталогизировать
[4]. Специалисты крупнейшего проекта
по изучению Мирового океана «Перепись морской жизни» опубликовали последние
данные подсчетов числа видов живых организмов на Земле. Самые точные подсчеты
показали, что 6,6
млн видов живут на суше и еще 2,2 млн бороздят океанские глубины. Предыдущие
оценки «населения» Земли были гораздо более расплывчатыми: приводились цифры как
Группа ученых из университета штата
Индиана провела самую масштабную в истории нашей планеты перепись живых существ
[5]. Сообщается,
что в ходе переписи был обнаружен один триллион видов живых существ, населяющих
поверхность, океаны, недра и воздух Земли. Это значительно больше, чем
считалось до сих пор. Авторы исследования считают, что один триллион - это
достаточно достоверная оценка общего количества видов на Земле. В то же время
из них изучено и описано лишь 0,001 процента. Это говорит о том, что мы почти
ничего не знаем о тайнах жизни, особенно в самых низших ее проявлениях.
2.3. Количество видов
растений на земном шаре.
Сколько видов растений населяет в настоящее время земной шар, сколько видов
было в прежние геологические эпохи, увеличивается ли количество видов при
дальнейшем ходе эволюции или остается то же — на эти вопросы дан овет в работе [6]. Приобретя известный навык в установлении количества
видов семенных растений, можно, хотя и с меньшей точностью, дерзнуть установить
и количество возможных на земном шаре видов папоротникообразных, мхов, лишаев,
грибов и водорослей, а также самых низших растений, так. наз. миксомицетов или
амебоидных. Для папоротникообразных я считаю, что приводимое мною число видов
столь же вероятно, как и для разных групп цветковых растений. Для остальных
споровых числа менее точны, более проблематичны, но думается мне, все же
довольно близкие к действительности, с точностью до сотен видов, а для
некоторых малочисленных групп и с точностью до десятков видов.
В результате всей этой вычислительной работы вытекают следующие общие
основные выводы: общее число видов всех растений, населяющих ныне земной шар,
равняется 275 тысячам. Из них 155 тысяч падает на покрытосеменные растения и
120 тысяч на все остальные низшие типы растений — споровые и архегониатные.
Таким образом, приблизительно ⅗ всего числа видов растений всего земного шара
принадлежит наиболее совершенной, наиболее молодой и наиболее распространенной
ныне на земном шаре группе цветковых покрытосеменных растений. Эти цветковые
типы растений в настоящий геологический момент играют первую роль в
растительном покрове Земли, но появились они сравнительно недавно на земном
шаре, лишь со времен меловой эпохи. До меловой эпохи на земном, шаре
количественно и качественно преобладали в течении почти всего мезозоя голосеменные,
число которых ныне упало всего до 500 видов.
Числовые отношения ныне живущих растительных форм по числу видов,
свойственных каждой важнейшей филогенетической группе выражается так:
1. самых простейших растений, амебоидных, у которых совершенно не наблюдается
полового размножения (вампирелли, миксомицеты и проч.) можно считать 500 видов;
2. более высоко-организованных споровых, слоевцовых растений, оогониатных (водорослей,
грибов, лишаев), у которых половой акт или имеется или, если его не
наблюдается, то он утрачен вследствие регрессивного развития, 93000 видов;
3. переходных типов от споровых к семенным растениям, так назьщаемых
архегониатных растений (мхов, папоротникообразных, голосеменных), 24000 видов;
4. высших цветковых покрытосеменных растений 155000 видов.
Не так давно группа ученых подсчитала количество деревьев на нашей планете.
Теперь же настала очередь понять, сколько всего видов растений произрастает
на Земле [7]. Сотрудники
Королевского ботанического сада в Эдинбурге представили доклад, в котором
подсчитали точное количество видов растений, обнаруженных на Земле на текущий
момент. Конечно, подсчеты, подобные этому, проводились и раньше, но ни одни из
них не является таким же точным: были проанализированы базы данных
биологических институтов по всему миру, запрошена информация из заповедников и
лесных хозяйств, исключены ошибки, задвоения, неточности и, наконец, добавлены
2034 новых вида растений, открытых в 2015 году. Получилось, что на текущий
момент на Земле растет 390900 растений различных видов.
По словам
специалистов Королевского ботанического сада, данная работа носит не только
познавательный характер, но и поможет лучше понимать природные процессы, происходящие
на нашей планете и постараться снизить до минимума негативное влияние
человеческой деятельности на окружающую среду. По оценкам докладчиков, из 390
900 видов 21500 находится под угрозой исчезновения, но у человечества пока что
сохраняется возможность остановить вымирание.
2.4. Заключение.
Прежде, чем предлагать теорию сотворения
жизни на Земле, целесообразно иметь представление, какой же получился
результат, сколько видов животного и растительного мира живёт на современной
Земле. Количество видов фауны и флоры впечатляющее: на
Земле обитает 8,7 миллионов видов животных, на текущий момент
на Земле растет 390900 растений различных видов.
Известно, что на всех континентах,
островах, океанах, реках и озёрах существует животная и растительная жизнь.
Любая концепция, гипотеза или теория должна однозначно освятить не только
процесс возникновения жизни с невероятным количеством видов животных и
растений, но также их распространение во всём мире на суше, в водных просторах
и в воздухе.
Без учёта широкого многообразия видов
животных и растений любое представление о зарождении жизни на Земле
неправомерно.
А32.5.
Выводы.
1. В настоящее время на Земле
проживает 8,7 миллионов видов животных.
2. Растительный мир Земли
представлен 390 тысячами растений.
3. Представление о
возникновении жизни должно объяснять, как возникло многообразие животных и
растений, а также их распространение на суше и в воде.
А43.
Первый печатный источник о происхождении жизни.
3.1. Библия – первый источник о сотворении жизни.
Пятикнижие,
как утверждают историки, составлялось из нескольких отдельных произведений,
которые появились примерно в Х-VII в. до н. э. (самые древние отрывки
датируются XIII в. до н.э.). Следует иметь в виду, что книги в те времена
переписывались, а не печатались. Библия была первой книгой, изданной
первопечатником Й. Гутенбергом в Германии в
Первое печатное издание Библии в Украине было
осуществлено Иваном Федоровичем (Острожская Библия
3.2. Библия. Книга Бытия.
В начале сотворил Бог небо и землю [9, Главы 1 и 2].
Земля же была безвидна и пуста, и тьма над
бездною, и Дух Божий носился над водою.
И сказал Бог: да будет свет. И стал свет.
И увидел Бог свет, что он хорош, и отделил Бог
свет от тьмы.
И назвал Бог свет днем, а тьму ночью. И был вечер,
и было утро: день один.
И сказал Бог: да будет твердь посреди воды, и да
отделяет она воду от воды. И стало так.
И создал Бог твердь, и отделил воду, которая под
твердью, от воды, которая над твердью. И стало так.
И назвал Бог твердь небом. И увидел Бог, что это
хорошо. И был вечер, и было утро: день второй.
И сказал Бог: да соберется вода, которая под
небом, в одно место, и да явится суша. И стало так. И собралась вода под небом
в свои места, и явилась суша.
И назвал Бог сушу землею, а собрание вод назвал
морями. И увидел Бог, что это хорошо.
И сказал Бог: да произрастит земля зелень, траву,
сеющую семя по роду и по подобию её, и
дерево
плодовитое, приносящее по роду своему плод, в котором семя его на земле. И
стало так.
И произвела земля зелень, траву, сеющую семя по роду
и по подобию её, и дерево плодовитое, приносящее плод, в котором семя его по
роду его на земле. И увидел Бог, что это хорошо.
И был вечер, и было утро: день третий.
И сказал Бог: да будут светила на тверди небесной
для освещения земли и для отделения дня от ночи, и для знамений, и времен, и
дней, и годов;
и да будут они светильниками на тверди небесной,
чтобы светить на землю. И стало так.
И создал Бог два светила великие: светило большее,
для управления днем, и светило меньшее, для управления ночью, и звезды;
и поставил их Бог на тверди небесной, чтобы
светить на землю,
и управлять днем и ночью, и отделять свет от тьмы.
И увидел Бог, что это хорошо.
И был вечер, и было утро: день четвёртый.
И сказал Бог: да произведет вода пресмыкающихся,
душу живую; и птицы да полетят над землею, по тверди небесной. И стало так.
И сотворил Бог рыб больших и всякую душу животных
пресмыкающихся, которых произвела вода, по роду их, и всякую птицу пернатую по
роду ее. И увидел Бог, что это хорошо.
И благословил их Бог, говоря: плодитесь и
размножайтесь, и наполняйте воды в морях, и птицы да размножаются на земле.
И был вечер, и было утро: день пятый.
И сказал Бог: да произведет земля душу живую по
роду ее, скотов, и гадов, и зверей земных по роду их. И стало так.
И создал Бог зверей земных по роду их, и скот по
роду его, и всех гадов земных по роду их. И увидел Бог, что это хорошо.
И сказал Бог: сотворим человека по образу Нашему и
по подобию Нашему, и да владычествуют они над рыбами морскими, и над птицами
небесными, и над зверями, и над скотом, и над всею землею, и над всеми гадами,
пресмыкающимися по земле.
И сотворил Бог человека по образу Своему, по
образу Божию сотворил его; мужчину и женщину сотворил их.
И благословил их Бог, и сказал им Бог: плодитесь и
размножайтесь, и наполняйте землю, и обладайте ею, и владычествуйте над рыбами
морскими и над зверями, и над птицами небесными, и над всяким скотом, и над
всею землею, и над всяким животным, пресмыкающимся по земле.
И сказал Бог: вот, Я дал вам всякую траву, сеющую
семя, какая есть на всей земле, и всякое дерево, у которого плод древесный,
сеющий семя; – вам сие будет в пищу;
а всем зверям земным, и всем птицам небесным, и
всякому гаду, пресмыкающемуся по земле, в котором душа живая, дал Я всю зелень
травную в пищу. И стало так.
И увидел Бог все, что Он создал, и вот, хорошо
весьма. И был вечер, и было утро: день шестой.
Так совершены небо и земля и все воинство их.
И совершил Бог к седьмому дню дела Свои, которые Он делал, и почил в день
седьмый от всех дел Своих, которые делал.
И благословил Бог седьмой день, и освятил его, ибо в оный почил от всех дел
Своих, которые Бог творил и созидал.
Вот происхождение неба и земли, при сотворении их, в то время, когда
Господь Бог создал землю и небо,
и всякий полевой кустарник, которого еще не было на земле, и всякую полевую
траву, которая еще не росла, ибо Господь Бог не посылал дождя на землю, и не
было человека для возделывания земли,
но пар поднимался с земли и орошал все лице земли.
И создал Господь Бог человека из праха земного, и вдунул в лице его дыхание
жизни, и стал человек душею живою.
И насадил Господь Бог рай в Едеме на востоке, и поместил там человека,
которого создал.
И произрастил Господь Бог из земли всякое дерево, приятное на вид и хорошее
для пищи, и дерево жизни посреди рая, и дерево познания добра и зла.
Из Едема выходила река для орошения рая; и потом разделялась на четыре
реки.
Имя одной Фисон: она обтекает всю землю Хавила, ту, где золото;
и золото той земли хорошее; там бдолах и камень оникс.
Имя второй реки Гихон [Геон]: она обтекает всю землю Куш.
Имя третьей реки Хиддекель [Тигр]: она протекает пред Ассириею. Четвертая
река Евфрат.
И взял Господь Бог человека, которого создал, и поселил его в саду
Едемском, чтобы возделывать его и хранить его.
И заповедал Господь Бог человеку, говоря: от всякого дерева в саду ты
будешь есть,
а от дерева познания добра и зла не ешь от него, ибо в день, в который ты
вкусишь от него, смертью умрешь.
И сказал Господь Бог: не хорошо быть человеку одному; сотворим ему
помощника, соответственного ему.
Господь Бог образовал из земли всех животных полевых и всех птиц небесных,
и привел их к человеку, чтобы видеть, как он назовет их, и чтобы, как наречет
человек всякую душу живую, так и было имя ей.
И нарек человек имена всем скотам и птицам небесным и всем зверям полевым;
но для человека не нашлось помощника, подобного ему.
И навел Господь Бог на человека крепкий сон; и, когда он уснул, взял одно
из ребр его, и закрыл то место плотию.
И создал Господь Бог из ребра, взятого у человека, жену, и привел ее к
человеку.
И сказал человек: вот, это кость от костей моих и плоть от плоти моей; она
будет называться женою, ибо взята от мужа своего.
Потому оставит человек отца своего и мать свою и прилепится к жене своей; и
будут два одна плоть.
И были оба наги, Адам и жена его, и не стыдились.
3.3. Заключение.
Из книги Бытия следует, что
сотворение жизни на Земле возможноно на пустой Земле, когда нет растительного и
животного мира. Растительная и животная жизнь на земле создвалась не
одновремекнно, а в определённой последовательности.
Сначала земля поизрастила зелень, траву, сеющую семя по роду и побобию её.
Древо плодовитое, приносящее плод, в котором семя его по роду его на земле.
Потом были сотворены большие рыбы и животные пресмыкающиеся, которых
произвела вода по роду их, и всякая птица пернатая по роду её.
Далее произвела земля душу живую по роду её, скотов, гадов, и зверей по роду
их.
И сотворил Бог человека по образцу Своему и подобию. Сотворил мужчину и
женщину. Создал Бог человека из праха земного и ыдунул в лицо его дыхание, и
стал человек душою живою.
А53.4.
Выводы.
1. Если рукописные тексты Библии были недоступны научной общественности,
то развите книгопетатанья позволило ознакомиться с созданием жизни по
самому древнему источнику.
2. Сотворение жизни на Земле возможно только с нуля, после геологической
катастрофы.
3. На Земле в современном её виде зарождение жизни невозможно.
4. Растительная и животная
жизнь на Земле создавалась не одновременно, а в последовательности, растянутой
во времени.
5. Сначала создавались
растения, вслед за ними рыбы, птицы и животные. В завершения творения жизни был
создан человек.
6. Жизнь на Земле создавалась
не Божьим Духом, всё живое Бог образовывал из земли. Человек также был создан
из праха земного.
7. Всё сущее на Земле:
растения и животные, созданы по роду и подобию своему. Смешивания родов
невозможно.
А64.
Как возникла жизнь на Земле. Теории происхождения жизни.
4.1. Появление жизни на Земле.
К настоящему времени появилось множество
представлений о возникновении жизни на Земле. В работе [10] представлены многие
их них.
Самозарождение жизни. Теории
спонтанного зарождения жизни придерживался Аристотель. Согласно этой гипотезе,
определённые «частицы» вещества содержат некое «активное начало», которое при
подходящих условиях может создать живой организм. Аристотель был прав, считая, что это активное начало содержится в
оплодотворённом яйце.
С распространением христианства теория спонтанного
зарождения жизни оказалась не в чести, но эта идея всё продолжала существовать
где-то на заднем плане в течение ещё многих веков. Вплоть до XIX века в научной
среде существовало представление о «жизненной силе» — некой всепроникающей
субстанции, заставляющей зарождаться живое из неживого.
В 1668 году итальянский биолог и врач Реди подошёл
к проблеме возникновения жизни более строго и подверг сомнению теорию
спонтанного зарождения. Проведя ряд экспериментов, он получил данные,
подтверждающие мысль о том, что жизнь может возникнуть только из
предшествующей жизни (концепция биогенеза). Эти
эксперименты, однако, не привели к отказу от идеи самозарождения, и хотя эта
идея несколько отошла на задний план, она продолжала оставаться главной версией
зарождения жизни.
В 1860 году этой проблемой занялся
французский химик Пастер. Он установил, что «жизненной силы» не существует, и в
настоящее время микроорганизмы не самозарождаются из неживого субстрата. Но он
не доказывает невозможность самозарождения жизни в течение сотен миллионов лет химической
эволюции.
Теория
стационарного состояеия. Согласно теории стационарного состояния,
Земля никогда не возникала, а существовала вечно; она всегда была способна поддерживать
жизнь, а если и изменялась, то очень незначительно. Согласно этой версии, виды также
никогда не возникали, они существовали всегда, и у каждого вида есть лишь две
возможности – либо изменение численности, либо вымирание.
Однако гипотеза стационарного состояния в корне
противоречит данным современной астрономии, которые указывают на конечное время
существования любых звёзд и, соответственно, планетарных систем вокруг звёзд.
Поэтому эта гипотеза не рассматривается академической наукой.
Теория стационарного
состояния представляет собой только исторический или философский
интерес, так как выводы этой теории противоречат научным данным.
Теория Опарина – Холдейна. В 1924 году Опарин
опубликовал статью «Происхождение жизни», которая в 1938 году была переведена
на английский и возродила интерес к теории самозарождения. Опарин предположил,
что в растворах высокомолекулярных соединений могут самопроизвольно
образовываться зоны повышенной концентрации, которые относительно отделены от
внешней среды и могут поддерживать обмен с ней. Он назвал их коацерватные капли, или просто
коацерваты. Согласно его теории, процесс, приведший к возникновению жизни на
Земле, может быть разделён на три этапа: возникновение органических веществ, возникновение белков, и возникновение белковых тел
Астрономические исследования показывают, что как звёзды, так и планетные
системы возникли из газопылевого вещества. Наряду с металлами и их оксидами в
нём содержались водород, аммиак, вода и простейший углеводород – метан.
Условия для начала процесса формирования белковых
структур установились с момента появления первичного океана (бульона). В водной
среде производные углеводородов могли подвергаться сложным
химическим изменениям и превращениям. В результате такого усложнения молекул могли образоваться более сложные органические вещества, а
именно углеводы.
Согласно теории Опарина, дальнейшим шагом по пути к
возникновению белковых тел могло явиться образование коацерватных
капель. При определённых условиях водная
оболочка органических молекул приобретала чёткие границы и отделяла молекулу от
окружающего раствора. Молекулы, окружённые водной оболочкой, объединялись,
образуя многомолекулярные комплексы – коацерваты.
Коацерватные капли также могли возникать при простом
смешивании разнообразных полимеров. При этом происходила самосборка полимерных
молекул в многомолекулярные образования — видимые под оптическим микроскопом
капли.
Капли были способны поглощать извне вещества по типу
открытых систем. За счёт этого капли могли увеличиваться в объёме и весе, а
затем дробиться на дочерние образования. Таким образом, коацерваты могли расти,
размножаться, осуществлять обмен веществ. Далее коацерватные капли подвергались
естественному отбору, что обеспечило их эволюцию. Подобные взгляды также
высказывал британский биолог Холдейн.
Зарождение жизни в горячей воде. Гипотезу о возникновении жизни вблизи
подводных вулканов высказал Мухин в начале 1970-х. Научные исследования
показывают, что зарождение жизни в минеральной воде и, в особенности, гейзерах
наиболее вероятно. В 2005 году академик Наточин высказал предположение,
отличное от общепринятой концепции возникновения жизни в море, и аргументировал
гипотезу, согласно которой средой возникновения протоклеток были водоёмы с
преобладанием ионов К+, а не морская вода с доминированием ионов Na.
В 2009 г. Мулкиджанян и Гальперин на основе анализа содержания элементов в
клетке также пришли к выводу, что, вероятно, жизнь зародилась не
в океане
Химическая эволюция или пребиотическая эволюция. Это
— первый этап эволюции жизни, в ходе которого органические, пребиотические
вещества возникли из неорганических молекул под влиянием внешних
энергетических и селекционных факторов и в силу развёртывания процессов
самоорганизации, свойственных всем относительно сложным системам, к которым
относится большинство углеродосодержащих молекул.
Генобиоз и
голобиоз. В зависимости от того, что считается первичным,
различают два методологических подхода к вопросу возникновения жизни: Генобиоз — методологический подход в
вопросе происхождения жизни, основанный на убеждении в первичности молекулярной
системы со свойствами первичного генетического кода. Голобиоз — методологический подход в вопросе происхождения жизни,
основанный на идее первичности структур, наделённых способностью к элементарному
обмену веществ при участии ферментного механизма.
Мир РНК как
предшественник современной жизни. К XXI веку теория Опарина – Холдейна,
предполагающая изначальное возникновение белков, практически уступила место современной
гипотезе мира РНК. Толчком к её разработке послужило открытие рибозимов —
молекул РНК, обладающих ферментативной активностью и поэтому способных
соединять в себе функции, которые в настоящих клетках в основном выполняют по
отдельности белки и ДНК, то есть катализирование биохимических реакций и
хранение наследственной информации. Таким образом, предполагается, что первые
живые существа были РНК-организмами без белков и ДНК, а прообразом их мог стать
автокаталитический цикл, образованный рибозимами, способными катализировать
синтез своих собственных копий. Сахара, необходимые для синтеза РНК, в
частности, рибоза, обнаружены в метеоритах и наверняка присутствовали в то
время на Земле.
Мир
полиароматических углеводородов как предшественник мира РНК. Гипотеза
мира полиароматических углеводородов пытается ответить на вопрос, как возникли
первые РНК, предлагая вариант химической эволюции от полициклических
ароматических углеводородов до РНК-подобных цепочек.
Панспермия. Согласно теории
панспермии, предложенной Либихом, в 1865 году немецким учёным Рихтером и
окончательно сформулированной шведским учёным Аррениусом в 1895 году, жизнь
могла быть занесена на Землю из космоса. Наиболее вероятно попадание живых
организмов внеземного происхождения с метеоритами и космической пылью. Это
предположение основывается на данных о высокой устойчивости некоторых
организмов и их спор к радиации, глубокому вакууму, низким температурам и
другим воздействиям. Однако до сих пор нет достоверных фактов, подтверждающих
внеземное происхождение микроорганизмов, найденных в метеоритах. Но если бы
даже они попали на Землю и дали начало жизни на нашей планете, вопрос об
изначальном возникновении жизни оставался бы без ответа.
Крик и Оргел предложили в 1973 году другой вариант —
управляемую панспермию, то есть намеренное «заражение» Земли микроорганизмами,
доставленными на непилотируемых космических аппаратах развитой инопланетной
цивилизацией, которая, возможно, находилась перед глобальной катастрофой или же
просто надеялась произвести терраформирование других планет для будущей
колонизации. В пользу своей теории они привели два основных довода —
универсальность генетического кода и значительную роль молибдена в некоторых
ферментах. Молибден — очень редкий элемент для всей Солнечной системы. По
словам авторов, первоначальная цивилизация, возможно,
обитала возле звезды, обогащённой молибденом.
Академик РАН Розанов, глава комиссии по астробиологии в Российской
академии наук, считает, что жизнь на Землю была занесена из космоса.
Происхождение жизни – это обширная научная
проблема [11]. За последние 10 лет имеется
огромное количество новых данных и исследований. На сегодняшний день остаются
еще нерешенные вопросы, но общая картина того, как из неживой материи могла
зародиться жизнь, очень быстро проясняется. Но, как известно, в науке каждый
ответ порождает 10 новых вопросов.
Модели постепенной эволюции от неорганических соединений до первых
организмов на сегодняшний день хорошо проработаны. Но история этого вопроса
берёт своё начало еще со знаменитого автора теории эволюции Дарвина.
Английский натуралист и
исследователь в своих научных трудах ничего по этому поводу не писал и всерьез
теориями и гипотезами происхождения жизни не занимался. Эта тема была за
пределами понимания науки 19-го века. Чарльз лишь говорил, как из уже
существующих первых живых организмов получилось всё то многообразие
биологических форм, которое мы видим.
Только из его писем лучшему другу
мы знаем, что Дарвин пытался размышлять на эту тему, но конечно на том уровне
знаний он ничего конкретно предположить не мог, кроме самых общих представлений,
что как-то всё же могли из неорганической химии, солей аммония, фосфора с
использования электричества в небольшом тёплом пруду зародиться органические
вещества.
Но следует отметить, что даже в
этом письме он многое очень точно угадал. Например, химики обнаружили
правдоподобный путь абиогенного синтеза нуклеотидов, кирпичиков из которых
состоит РНК. Оказалось, эти нуклеотиды могут самопроизвольно синтезироваться в
условиях, схожих с условиями маленького теплого водоёма.
Версий возникновения всего живого
на Земле придумано огромное количество. Многие из них придуманы конспирологами
и лжеучеными. Но всё же основная часть теорий основана на реальных фактах и
исследованиях.
Основные теории происхождения жизни:
— креационизм;
— панспермия;
— теория стационарного состояния;
— спонтанное зарождение;
— биохимическая эволюция.
Креационистской гипотезе придерживаются люди, считающие,
что жизнь создал творец, Бог, вселенский разум. Гипотеза не имеет
доказательств, а её продвижением занимаются не ученые, а журналисты, богословы
и теологи. К ним же присоединяются люди, желающие подзаработать путём обмана.
Эти же креационисты продолжают
утверждать, что в вопросе происхождения людей есть загадка, так как археологи
не могут найти некое недостающее звено, то есть переходную форму от древнего
человека кроманьонца к современному homo sapiens.
Теория стационарного состояния заключается в том, что
живое вместе с вселенной, а соответственно и всем миром, существовало и будет
существовать всегда, независимо от времени. Наряду с этим производные вселенной
тела и образования вроде звёзд, планетарных систем, живых организмов ограничены
во времени: они рождаются и погибают. На данный момент эта гипотеза имеет лишь
историческое значение, и в научных кругах уже давно не обсуждается, так как
опровергнуто современной наукой в ключевом моменте: вселенная возникла
благодаря большому взрыву и последующему её расширению.
Теория панспермии уже более научна. Она
предполагает следующее: живые организмы на нашу планету занесли космические
тела вроде метеоритов или комет. Некоторые особо мечтательные сторонники
уверены, что это сделали НЛО и инопланетяне осознанно, преследуя свои цели.
В нашей Солнечной системе
вероятность найти ещё где-либо живые организмы чрезвычайно мала, однако жизнь
могла прилететь к нам из другой звёздной системы. Астрономические данные
показывают, что согласно биохимическому составу метеоритов, метеоров и комет в
них зачастую можно обнаружить органические соединения, к примеру, аминокислоты.
Именно они и могли стать семенами при контакте космического тела с Землёй,
подобно тому, как разлетаются семена одуванчика на сотни метров вокруг. Основным
противовесом утверждениям панспермистов служит логичный вопрос, откуда же
взялась жизнь на других планетах, с которых летел этот самый астероид или
комета. Таким образом, панспермическая гипотеза инопланетного происхождения
живых организмов может лишь дополнить основную версию – биохимическую.
Теория абиогенеза посредством биохимической
эволюции изучает и успешно доказывает образование органических структур из
неорганической материи, причем вне организма и без применения специальных
ферментов.
Синтез простейших органических
соединений из неорганической материи способен проходить в самых разнообразных
естественных природных условиях: на планете или в космосе. В 1953 году был
проведен знаменитый классический эксперимент Миллера-Юри, доказывающий, что
такая органика как аминокислоты имеют возможность появиться в смеси разных
газов, имитировавших былой атмосферный состав планеты. Далее с появлением
простейшей органики уже начинает действовать эволюционная теория, доказывающая
способность органических соединений усложняться и видоизменяться вследствие
изменений внешнего мира.
В природе со временем образовалась и приобрела способность к делению молекула ДНК (кстати, на сегодняшний день её синтез
человеком весьма затруднён). А ведь это основной кирпичик, и ответ на вопрос
происхождения жизни на Земле кроется именно в нём.
Сейчас абсолютно точно известно,
каким образом возникла молекула дезоксирибонуклеиновой кислоты. Сперва
биологические существа была основаны на другой похожей молекуле под названием
РНК. Долгое время существовал иной живой мир, в котором организмы имели
наследственную информацию в форме молекулы рибонуклеиновой кислоты, выполнявшей
роль белков. Эта молекула способна хранить наследственную информацию подобно
ДНК и выполнять активную работу, подобную белкам. В современных клетках эти
функции разделены – ДНК хранит наследственную информацию, белки выполняют
работу, а РНК служит своеобразным посредником между ними. В самых первых
древних организмах была только РНК, справлявшаяся с обеими задачами сама.
Интересная закономерность в
вопросе происхождения всего живого заключается в том, что за последние
несколько лет появились десятки новых научных статей, максимально близко
подводящих к разгадке тайны, и никакие другие теории и гипотезы возникновения
жизни кроме абиогенной на данный момент уже не требуются.
Возникновение жизни на Земле – одна из величайших загадок, которая, пока,
не по силам науке [12].
Да и развитие ее, жизни, содержит ряд труднообъяснимых моментов. Дарвиновская
теория эволюции, подтвержденная множеством фактов, объясняет именно эволюцию
уже существующих живых существ, но ничего не говорит о том, как изначально
появились эти существа.
Первый
вопрос – что такое жизнь, живая материя. Самое распространенное мнение состоит в
том, что жизнь начинается с первых организмов, способных воспроизводить самих
себя. Таковыми, на сегодняшний день, считаются сложные органические молекулы
РНК, содержащиеся во всех клетках. Концепция мира РНК была предложена в 1962
году Ричем. Некоторые РНК уже удалось синтезировать, воспроизводя
предполагаемые условия существования Земли миллиарды лет назад. Но эти опыты
мало что говорят о том, что было потом. Как из этой органики возникло то, что
мы и привыкли называть жизнью. Второй
вопрос. Существует ли связь между самовоспроизводящимися РНК и
клетками?. Как могла возникнуть жизнь, в сегодняшнем понимании этого слова, из
простейших агрегатов РНК, – это основной вопрос, на который ученые сейчас
пытаются найти ответ.
Панспермия. Эта теория, предложенная
шведским химиком Аррениусом утверждает, что первичные микроорганизмы были
принесены на Землю из космоса на метеоритах. Как эти микроорганизмы вынесли
длительное путешествие в холодном и безвоздушном пространстве космоса, пережили
воздействие солнечной радиации, не сгорели, входя в плотные слои Земной
атмосферы, не уточняется.
Первичный бульон Юри и Миллер, «Черные
курильщики» открыты в конце 70-х годов прошлого века батискафами «Сиана» и
«Алвин, Глиняное дыхание жизни» Кейрнс-Смит. Все эти гипотезы, говорят о
том, где могла зародиться жизнь на Земле. Но не объясняют как. Речь идет об
условиях, в которых из простейших химических соединений и элементов, таких как
водород, метан, углекислый газ и прочие могли бы возникнуть сложные
органические молекулы, например, аминокислоты. И подобные им «кирпичики» жизни.
Но это – только кирпичики. А как из этих кирпичиков сложить здание живой клетки
– это современной науке доподлинно неизвестно. Не говоря уж о сложно
организованных системах, типа растений и животных.
Не понятна даже такая
простая вещь. Как клетки сумели отгородиться от внешнего мира, будучи
защищенными мембраной, через которую клетка получает те или иные вещества из
внешнего мира, необходимые для ее существования, и выбрасывает отходы своей
жизнедеятельности. И, самое главное. Как и под воздействием каких факторов
происходит процесс деления клеток, когда из одной клетки получаются две
идентичные? А ведь именно так развивается из первичного зародыша каждое живое
существо. Структура клеток сейчас хорошо изучена. Она очень сложна. Ученые
понимают, как это все работает. Но как они, клетки, такие сложные образования,
возникли?
Первая идея о том, как
такое возможно, была высказана советским химиком и академиком Опариным еще в
30-х годах прошлого века. Она касалась устройства той самой мембраны, которая
окружает клетку. Его предположение много лет спустя было реализовано канадскими
биологами, которые получили искусственную мембрану. Но воссоздать хотя бы
похожий прототип клетки искусственным путем не удается. Поэтому это только
первые шаги к разгадке возникновения жизни на Земле. Клетка – это основа всех
сложно организованных организмов, которые есть на Земле. Ее структура детально
изучена и она очень сложна. Без клеток жизнь на Земле была бы невозможна. Но
как она создалась? И почему современная цивилизация не может воспроизвести этот
процесс? Теория эволюции, подтвержденная массой данных, вроде бы все объясняет.
А только вопросы остаются. Самый главный и непонятный из них – не как
эволюционировали, а как создавались первые живые существа?
Как же возникла первая жизнь на Земле [13]? В Книге Бытия
утверждается, что жизнь, включая самого человека, была создана Богом из земной
пыли. Любопытно, что, в общем, это соответствует действительности, хотя
естественно и не объясняется как же это произошло на самом деле. Ответ на этот
вопрос может быть найден с помощью науки, задачей которой является объяснение
естественных процессов внутри нашей Вселенной. Сегодня учёными доказано, что
живые организмы возникли из неживой материи в длинной цепочке превращений от
простых молекул до первой жизни — бактерии. Бактерия — это одноклеточный
организм, тогда как сложные живые структуры являются многоклеточными. Жизнь —
это химическая система, способная к самокопированию и Дарвиновской эволюции.
Жизнь началась после того как химические молекулы ранней Земли сформировали
нуклеотиды, важные элементы РНК. Затем образовалась протоклетка с РНК геномом,
на следующем этапе образовалась ДНК и первая бактерия с ДНК геномом. Бактерии
оставались без изменений миллиарды лет и начали эволюционировать в более
сложные организмы, когда мир животных эволюционировал из маленьких и
примитивных организмов в многоклеточные организмы. В это же время на основе
Дарвиновской эволюции появилось огромное разнообразие мира животных и около 5
млн. лет тому назад появились первые человекоподобные существа.
4.2. Теории происхождения жизни.
4.2.1. Самозарождение жизни.
Самозарождение — спонтанное зарождение живых
существ из неживого вещества; в общем случае, самопроизвольное возникновение живого
вещества из неживого [14]. В
настоящее время общепризнанно, что зарождение целых живых организмов
невозможно. Возникновение живого вещества из неживого, по-видимому, практически
невозможно в современных природных условиях. Однако в науке активно обсуждаются
возможные сценарии возникновения жизни на ранних этапах существованияЗемли.
С древних времён человечество решало вопросы
происхождения жизни довольно однозначно. В том, что живое или, по крайней мере,
низшие его представители, способны зарождаться сами по себе буквально из
ничего, не было никаких сомнений. Сведения о том, как различные живые существа
появляются из воды, грязи и гниющих остатков, можно найти в древних китайских и
индийских рукописях, об этом также рассказывают египетские иероглифы и
клинописи Древнего Вавилона.
Убеждения в спонтанном зарождении живых существ из
неживых материалов было воспринято философами Древней Греции и Рима как нечто
само собой разумеющееся. Очевидно, что в отличие от восточных цивилизаций, для
которых характерным было теологическое толкование происхождения жизни, в
Древней Греции наблюдается эмпиризм доэволюционных научных теорий и практически
полное отсутствие религиозного подтекста. В какой-то момент под идею о
самозарождении стали подводить определённую теоретическую основу, толкуя её с
материалистических или идеалистических позиций.
К XVI веку теория самозарождения живых организмов достигла
своего апогея. Тосканский врач Реди был первым человеком, экспериментально
доказавшим ошибочность теории самозарождения. Он произвёл ряд опытов,
доказывавших, что «черви» (личинки мух), вопреки бытовавшему в ту пору мнению,
не могут зарождаться сами по себе в гниющем мясе.
В середине XX столетия внимание к проблеме самозарождения
жизни вновь было привлечено советским биохимиком Опариными и английским учёным
Холдейном. Они выдвинули предположение, что жизнь возникла в результате
взаимодействия взвеси органических соединений («первичного бульона»),
образовавшихся в бескислородных условиях на первобытной Земле. Тогда, 4 млрд
лет назад, атмосфера на Земле состояла из аммиака, паров воды и углекислого
газа. Под воздействием атмосферного электричества образовались органические
соединения, которые положили начало нуклеиновым кислотам и белкам, генам и клеткам.
Наибольшим успехом теории Опарина — Холдейна стал эксперимент, проведенный в
1953 году американским аспирантом Миллером.
К XXI веку теория Опарина — Холдейна, подразумевающая
изначальное возникновение белков, практически уступила место более современной.
Толчком к её разработке послужило открытие рибозимов — молекул РНК, обладающих ферментативной
активностью и поэтому способных соединять в себе функции, которые в настоящих
клетках в основном выполняют по отдельности белки и ДНК, то есть катализирование
биохимических реакций и хранение наследственной информации. Таким образом,
предполагается, что первые живые существа были РНК-организмами без белков и ДНК,
а прообразом их мог стать автокаталитический цикл, образованный теми самыми
рибозимами, способными катализировать синтез своих собственных копий.
Все живые существа на Земле — от
бактерии до человека, имеют единый биологический код [15]. Этот факт, с одной стороны, подтверждает
эволюционную теорию происхождения людей и других животных от общего предка, с
другой — полностью опровергается удивительным разнообразием живых существ и
теорией о случайном самозарождении жизни на Земле из «первичного бульона». Ведь
подобное случайное самозарождение и последующее эволюционное развитие жизни на
Земле возможно лишь в условиях полной автономности, либо абсолютной
уникальности нашей планеты во Вселенной. Но наша планета вовсе не обособлена от
внешнего космоса, и тем более не является единственной, на которой могла бы
возникнуть жизнь. Поэтому единый биологический код возможен только в случае
прибытия жизни на нашу планету из космоса.
В конце 60-х годов прошлого века американский исследователь Поллак
рассчитал на компьютере оптимальные параметры наиболее приемлемых условий для
возникновения жизни на условной планете, близкой по своим физическим,
химическим и климатическим и параметрам к Земле. Расчёты показали, что
самозарождение белковой жизни на планете в подобных условиях невозможно.
Наиболее правдоподобной научной гипотезой о зарождении жизни на Земле
является гипотеза о панспермии, или о том, что всё живое прилетело к нам из
космоса с метеоритами, которые как бы засеяли нашу планету семенами жизни. Самое
печальное то, что панспермия, отвечая на вопрос о возникновении жизни на Земле,
никак не приоткрывает завесу тайны о возникновении жизни вообще.
На самом деле наука за весь период изучения вопроса возникновения жизни
вообще никак не продвинулась в решении этой древней загадки. Креационизм и всё,
что с ним связано упорно отрицаются, хотя множество научно-подтверждённых
фактов, опровергая «первичный бульон», косвенно свидетельствуют в пользу идей
креационистов.
Креационизм – религиозно-философская концепция, согласно которой всё
материальное, живое и неживое — человечество, планета Земля, а также мир в
целом, рассматриваются как непосредственно созданные Богом-Творцом.Не признавая
никого и ничего выше себя, современная наука, подобно человеческой
саморефлексии, замыкается сама на себе и потому не в состоянии преодолеть
некоторые интеллектуальные ограничения.
Упорное отрицание официальной наукой палеоконтакта привело к возникновению
множества конспирологических теорий, продвигаемых сторонниками альтернативной
истории. Так многие альтернативщики небезосновательно полагают, что официальной
наукой намеренно скрываются или замалчиваются факты о том, что современное
человечество далеко не первая цивилизация на Земле, до этого, всего каких-то
25-30 тысячелетий назад на нашей планете существовала другая высокоразвитая
цивилизация, возглавляемая богами. Практически все мифы всех народов Мира так
или иначе повествуют об этом. Ни один древний народ никогда не присваивал себе
достижения в виде самостоятельных открытий знаний — земледелия, металлургии,
астрономии и прочих, а напротив, упорно приписывал авторство всех этих наук
богам, которые когда-то жили вместе с людьми и являлись их создателями,
наставниками и учителями. По всей видимости, кто-то извне когда-то вмешался в
процесс возникновения жизни на нашей планете, и теперь Земля является
научно-исследовательской лабораторией, где некий Высший Разум экспериментирует
со всевозможными вариантами эволюции. Отсюда такое разнообразие форм и видов
жизни, а так же природных условий, невероятных для такой небольшой планеты
Жизнь — одно
из сложнейших явлений природы [16]. С глубокой древности она
воспринималась как таинственная и непознаваемая — вот почему по вопросам её
происхождения всегда шла острая борьба между материалистами и идеалистами.
Некоторые приверженцы идеалистических взглядов считают жизнь духовным,
нематериальным началом, возникшим в результате божественного творения.
Материалисты же, напротив, полагают, что жизнь на Земле возникла из
неживой материи путем самозарождения (абиогенез) или была занесена из других миров, т.е. является порождением других живых организмов
(биогенез).
По
современным научным представлениям, жизнь — это процесс существования сложных
систем, состоящих из больших органических молекул и неорганических веществ и
способных самовоспроизводиться, саморазвиваться и поддерживать свое
существование в результате обмена энергией и веществом с окружающей средой.
Таким образом, биологическая наука стоит на материалистических позициях. Однако
вопрос о происхождении жизни еще окончательно не решен.
В разное
время и в разных культурах рассматривались следующие идеи:
·
креационизм (жизнь была создана Творцом);
·
самопроизвольное зарождение (самозарождение;
жизнь возникала неоднократно из неживого вещества);
·
гипотеза стационарного состояния (жизнь
существовала всегда);
·
гипотеза панспермии (жизнь занесена на Землю
с других планет);
·
биохимические гипотезы (жизнь возникла в
земных условиях в ходе процессов, подчиняющихся физическим и химическим
законам, т.е. в результате биохимической эволюции).
На сегодня
биологи признают в качестве научного только последний вариант. Пансперимия
также не противоречит, в принципе, основам наук, однако не является
самостоятельной гипотезой, поскольку просто переносит процесс биохимического
возникновения жизни в другие, внеземные условия.
Креационизм. Согласно
этой религиозной концепции, имеющей древние корни, всё существующее во
Вселенной, в том числе жизнь, было создано единой Силой — Творцом в результате
одного или нескольких актов сверхъестественного творения в прошлом. Организмы,
населяющие сегодня Землю, происходят от сотворенных по отдельности основных
типов живых существ. Сотворённые виды были с самого начала превосходно
организованы и наделены способностью к некоторой изменчивости в определенных
границах (микроэволюция). Подобных взглядов придерживаются сегодня
последователи фундаменталистских течений в авраамических и некоторых других
религиозных учениях.
Традиционное
иудео-христианское представление о сотворении мира, изложенное в Книге Бытия,
вызывало и продолжает вызывать споры. Однако выявляемые в текстах противоречия
не делают концепцию творения менее популярной. Религия, рассматривая вопрос о
происхождении жизни, ищет ответ главным образом на вопросы «с какой целью?», а
не на вопрос «каким образом?». Если наука в поисках истины широко использует
наблюдение и эксперимент, то богословие стремится к постижению истины через
сверхъестественное откровение и веру. Поэтому креационизм в принципе ненаучен,
а попытки сопоставлять его с научными гипотезами являются методологически
некорректными.
Процесс
божественного сотворения мира представляется как имевший место лишь единожды и
поэтому недоступный для наблюдения. В связи с этим концепция творения не может
быть однозначно ни доказана, ни опровергнута и существует наряду с научными
гипотезами происхождения жизни.
Гипотезы самозарождения. На протяжении тысячелетий
люди верили в самопроизвольное зарождение жизни, считая его обычным способом
появления живых существ из неживой материи. Полагали, что источником
спонтанного зарождения служат либо неорганические соединения, либо гниющие
органические остатки. Эти «факты» считались весьма убедительными, до тех пор
пока итальянский врач Реди не подошел к проблеме возникновения жизни более
строго и не подверг сомнению теорию спонтанного зарождения.
Гипотеза
панспермии. Гипотеза о появлении жизни на Земле в результате
переноса с других планет неких зародышей жизни получила название панспермии (от
греч. pan — весь, всякий и sperma — семя). Эта гипотеза примыкает к
гипотезе стационарного состояния. Её приверженцы поддерживают мысль о вечном
существовании жизни и выдвигают идею о внеземном ее происхождении. Современные
приверженцы концепции панспермии считают, что жизнь на Землю занесена случайно
или преднамеренно космическими пришельцами.
Биохимическая
теория. Первую научную теорию относительно происхождения живых организмов на Земле
создал советский биохимик Опарин. В
Наиболее
сложной проблемой в современной теории эволюции является превращение сложных
органических веществ в простые живые организмы.
На
сегодняшний день среди биологов преобладает гипотеза РНК-мира, утверждающей,
что между химической эволюцией, в которой размножались и конкурировали
отдельные молекулы и полноценной жизнью, основанной на модели ДНК—РНК—белок,
был промежуточный этап, на котором размножались и конкурировали между собой
отдельные молекулы РНК. Уже есть исследования, показывающие, что некоторые
молекулы РНК обладают автокаталитическими свойствами и могут обеспечивать
самовоспроизведение без участия сложных белковых молекул.
Современная
наука еще далека от исчерпывающего объяснения, как конкретно неорганическое вещество достигло высокого уровня организации, характерного для
процессов жизнедеятельности. Тем не менее, ясно, что это был многоступенчатый
процесс, в ходе которого уровень организации вещества шаг за шагом повышался.
Восстановить конкретные механизмы этого ступенчатого усложнения — задача
будущих научных исследований.
4.2.2. Концепция стационарного состояния жизни.
Человечество издавна задается вопросом происхождения мироздания [17]. В связи с этим возникло много научных, философских и
религиозных теорий. Одни из них позже нашли свое подтверждение, другие были
признаны абсурдными. Одна из гипотез возникновения Вселенной и жизни на Земле –
теория стационарного состояния. Она возникла в конце 19 века и находит своих
сторонников по сей день. Другое название этой теории – гипотеза этернизма.
Ее основоположник — немецкий медик Прейер. Согласно его предположению,
Земля не возникла на определенном этапе развития Вселенной, а существовала
вечно. Также в процессе мироздания не было эволюции – все ныне существующие
виды не развивались, а существовали всегда в неизменном состоянии. В дальнейшем
все живые организмы либо изменят свою численность, либо вымрут. Появление новых
видов исключено.
Приверженцы этернизма аргументируют
свой взгляд на эволюцию тем, что в отдаленных уголках планеты ученые
обнаруживают якобы вымерших представителей фауны. Еще одно доказательство – существование
окаменелостей птиц, которые появились раньше археоптериксов.
Ранее археоптерикс считался связующим звеном между птицами и рептилиями, но,
как оказалось – он является отдельным подвидом, а птицы не произошли от
рептилий в результате эволюции.
Теория стационарного состояния – это
идеалистическое учение о происхождении жизни, которое было полностью отвергнуто
современными учеными и признано несостоятельным.
В современном мире выдвинуто множество
теорий появления Земли и зарождения на ней жизни [18]. За неимением шанса
проверить теории различных учёных или религиозные мировоззрения возникало всё
больше и больше различных гипотез. Одна из них – гипотеза, поддерживающая
стационарные состояния. Разработана она была в конце XIX века и существует по
сегодняшний день.
Гипотеза стационарного состояния
поддерживает мнение, что Земля не формировалась с течением времени, а
существовала всегда и постоянно поддерживала жизнь. Если планета и
видоизменялась, то совсем незначительно: виды животных и растений не возникали,
а так же, как и планета, всегда были, и либо вымирали, либо изменяли свою
численность. Такую гипотезу выдвинул немецкий медик в 1880 году.
Сейчас невозможно с абсолютной
точностью определить возраст Земли. Согласно исследованию, основанному на
радиоактивном распаде атомов, возраст планеты примерно равен 4,6 млрд лет. Но
этот метод несовершенен, что позволяет поддерживать доказательства, которые
приводит теория стационарного состояния.
Но в научных кругах не
принимаются теории, основанные на чужих ошибках. Стационарные состояния
противоречат современным астрономическим исследованиям.
Таким образом, в научном
сообществе подобная гипотеза относится к философским, однако её вклад в
развитие других теорий немаловажен. Так, вопросы, которые ставят перед
археологами и палеонтологами последователи этернизма, заставляют учёных более
тщательно пересматривать свои исследования и перепроверять научные данные.
Что означает теория
стационарного состояния [19]? Согласно этой теории,
Земля никогда не возникала, а существовала вечно; она всегда была способна
поддерживать жизнь, а если и изменялась, то очень незначительно. Виды также
никогда не возникали, они существовали всегда, и у каждого вида есть лишь две
возможности — либо изменение численности, либо вымирание. По современным
оценкам, основанным на учете скоростей радиоактивного распада, возраст Земли
исчисляется 4,6 млрд. лет. Более совершенные методы датирования дают все более
высокие оценки возраста Земли, что позволяет сторонникам теории стационарного
состояния полагать, что Земля существовала всегда.
Гипотезу стационарного состояния
иногда называют гипотезой этернизма (от лат. еternus – вечный). Гипотеза
этернизма была выдвинута немецким учёным Прейером в
В доказательство своей теории
сторонники этернизма приводят латимерию, кистеперую рыбу. Считалось, что
латимерия вымерла в конце мелового периода, но была неожиданно поймана в районе
Мадагаскара. Этот пример, когда организмы прошлых эпох неожиданно
обнаруживаются в каком-либо уголке планеты, является не единственным.
Положения теории стационарного
состояния вызывают сомнение у астрономов, палеонтологов, биологов. Вечность
Вселенной опровергается подсчетами астрофизиков, которые установили, что ее
возраст составляет примерно 17 миллиардов лет, а возраст Солнечной системы и
нашей планеты составляет 4,6 миллиардов лет.
Сомнению подвергается и неизменность
Вселенной, ведь согласно данным астрофизиков Вселенная и Земля с момента
Большого взрыва претерпели большие изменения. Палеонтологи считают, что
существующий в данную геологическую эпоху вид должен быть представлен хотя бы в
каких-то слоях грунта соответствующего периода. И невозможно перемещение особей
туда, где останки не могли бы сохраниться, как считают сторонники этернизма.
Палеонтологи считают, что в грунте сохраняются следы всех существ, даже если
это микробы или мягкотелые существа. В породах геологических эпох до
Кембрийского периода были обнаружены останки уникальных организмов, однако при
этом не было найдено ни одного организма из всего многообразия современных.
Возможность такой массовой миграции, по мнению
биологов, исключена.
4.2.3. Теория биохимической эволюции.
Как гласит теория биохимической эволюции,
жизнь на планете Земля зарождалась тремя этапами [20]. Первый — абиогенный
синтез органики, второй — появление биополимеров, третий — появление структур с
мембранами и возможности воспроизведения себе подобных структур.
Естествоведы
утверждают: появление планеты Земля произошло 4,5-7 млрд лет назад. Это было
облако пылевых частиц, которые имели очень высокую температуру. Местами она
достигала 4-8 тыс. градусов по Цельсию. Когда начались процессы постепенного
охлаждения, стало происходить перераспределение слоев, составляющих облако
элементов. Результатом такого внутреннего движения стало расположение элементов
с большой массой ближе к центру Земли, а с более легкой — кнаружи. Жизнь в
данной теории рассматривается как результат на первом этапе химической, а в
последующем — биологической эволюции.
Впервые
органические вещества образовались из простых химических элементов (водород,
углерод, азот, кислород). Они, взаимодействуя друг с другом, образовывали такие
вещества, как аммиак, метан, углеродные оксиды, сероводород. При этом постоянно
образовывались водяные пары. Важно, что практически весь кислород связался с
прочими элементами и в свободном виде не встречался. За счет тех же его
молекул, которые вошли в состав простых органических веществ, синтезировались
спирты, аминокислоты, альдегиды. Более сложные органические соединения
присутствовали в воде первичных водоемов.
Земля
постепенно снизила свою температуру, в ней образовалась кора, а вокруг
сформировалась атмосфера. Когда ее температура опустилась до
Такая
абиогенная теория (утверждающая происхождение жизни из неорганики) была
выдвинута Опариным и Холдейном. Авторы выдвинули свои гипотезы, опираясь на
утверждения Дарвина, что необходимым условием зарождения жизни является ее
отсутствие. Кроме того, подтверждалось второе необходимое, по мнению Дарвина,
требование — связанное состояние кислорода.
По
теории Опарина матричный синтез ведет к воспроизведению себе подобных клеток.
На этой основе появлялись молекулы белка и образовывали коллоидные структуры.
Те, в свою очередь, превращались в коацерватные капли, присоединяющие к себе
различные соединения, например, составляющие воды. В дальнейшем вновь
образованные вещества приобретали характерные свойства, вступали в различные
химические реакции, в результате которых часть вновь образованных веществ выделялись
наружу. Однако это еще не были живые организмы.
Существует множество теорий о происхождении
живых организмов [21]. Каждая из них логически обоснована.
Однако одни теории основаны на вере, а другие - на науке и теоретических
предположениях. Разберем именно научный вариант. Теория Опарина и Холдэйна — наиболее
вероятная теория, получившая популярность в XX столетии, происхождения
организмов — это теория биохимической эволюции. В дальнейшем Джон Дэсмонд
Бернал сформулировал основные критерии эволюции. Суть этого предположения
заключается в том, что перед возникновением первых существ, Земля прошла
длительный этап формирования из огненного шара в планету, пригодную для жизни.
Свободного кислорода не существовало, потому окисления образовавшихся веществ
не происходило. Данные вещества постепенно накапливались и формировали
«первичный бульон», в котором, по мнению Опарина, и возникли организмы.
Постепенное остывание почвы способствовало развитию биополимеров. После
химических процессов с участием биополимеров формировались белки, притягивающие
к себе молекулы. Из-за чего появились коацерваты (органические вещества). Эти
вещества способствовали созданию более сложных организмов, которые сливались и
увеличивались. Теория биохимической эволюции спорна, но более вероятна, чем
другие. До сих пор остаются не ясными некоторые нюансы гипотезы. Несмотря на
стремительное развитие остальных наук, биология в вопросе происхождения живых
организмов уже долго остается на месте.
Вопрос происхождения жизни на планете волнует
умы ученых не одну сотню лет, однако единой гипотезы до сих пор нет [22]. В рамках общеобразовательного курса школьникам
предстоит познакомиться с теорией Опарина-Холдейна, которая объясняет
возникновение живого путем биохимической революции. У данного подхода имеются
как плюсы, так и минусы, однако он вполне логичен и позволяет разобраться в
ряде важнейших вопросов. Теория Опарина о происхождении жизни на Земле
базируется на ряде важнейших принципов. Жизнь на планете, согласно взглядам
отечественного ученого, зарождалась в три этапа. Сначала возникли органические
соединения как таковые. Далее произошло образование белков, полисахаридов и
липидов, то есть полимерных соединений. Наконец, процесс завершился появлением
примитивных, но уже способных к воспроизводству, живых организмов. Вторая
особенность гипотезы — согласно ей, биологической (биогенной) эволюции
предшествовала химическая, которая стала основной причиной появления сложных
веществ. На формирование сложных соединений оказала влияние атмосфера Земли,
лишенная кислорода, а также разряды молний и УФ-лучи солнца. Органические
вещества стали основой появления биополимеров, которые, в свою очередь,
использовались для образования примитивных форм жизни (пробионтов). Когда в
пробионтах появились нуклеиновые кислоты, они получили возможность передавать
наследственную информацию и усложняться в следующих поколениях. Результат
естественного отбора — выжить смогли лишь те организмы, которые оказались
способными к воспроизводству. Положения теории вполне логичны и вытекают одно
из другого. Однако важно понимать то, какая проблема не была решена гипотезой
Опарина. Дело в том, что пробионты (или проклетки, прообраз современных клеток)
по сей день не изучены досконально. Поэтому непонятно, что именно побудило скопление
полимеров перейти от нежилого состояния к дыханию, питанию и воспроизводству.
Как и любая другая теория происхождения жизни, гипотеза Опарина подвергалась
критике оппонентов и формулировалась в течение продолжительного времени. Опарин
предположил, что растворенные в жидкости биополимеры под воздействием внешних
условий оказываются способными к образованию коацерватов или коацерватных
капель. Они представляют собой средоточие органического вещества, отделенного
от внешней среды посредством мембраны и способное поддерживать обмен с нею.
Данный процесс представляет собой предшествующую стадию коагуляции — соединения
мельчайших частиц воедино. Именно эти два процесса являются причиной образования
из «первичного бульона» аминокислот. А они, в свою очередь, стали основой всего
живого. Интересно, что независимо от Опарина данным вопросом начал заниматься
британский биолог Холдейн,однако во взглядах двух исследователей можно отметить
разницу: Холдейн полагал, что в «первичном бульоне» образовывались не коацерваты,
а макромолекулярные вещества, также способные к воспроизводству. Таким образом,
первичными веществами были нуклеиновые кислоты, а не белки.
Вклад Опарина в биологию считается весомым, прежде всего
— это серьезная и обоснованная концепция зарождения жизни из «первичного
бульона». В настоящее время современные исследования позволили несколько
видоизменить и дополнить ее. Сейчас большая часть исследователей полагает, что
сначала у организмов возникла способность к самовоспроизведению, а лишь потом —
к обмену веществ. Именно самовоспроизведение является основой передачи полезных
качеств представителям нового поколения, то есть важнейшим составляющим
эволюции в целом и естественного отбора в частности. Несмотря на выявленные
современными исследователями недостатки, гипотеза Опарина и Холдейна стала
важнейшим шагом в изучении особенностей появления первых живых организмов на
планете. Ученым удалось создать четкую концепцию, которая в дальнейшем стала
основой для множества теорий аборигенного зарождения жизни, их отправной
точкой.
4.2.4. Концепция случайного одноразового появления
жизни.
Согласно этой гипотезе, на Земле случайно
возникла первичная живая молекула [23]. Эта молекула появилась лишь один раз за
время существования нашей планеты. Поэтому экспериментально эту гипотезу
проверить невозможно. Тем не менее гипотеза получила широкое распространение
среди генетиков, особенно в связи с открытием роли ДНК в явлениях
наследственности. Меллер в
Вероятность
случайного возникновения жизни очень мала, тем не менее, эта гипотеза до сих
пор широко распространена в научной литературе.
По
мнению многих биологов, в далеком прошлом состояние нашей планеты было мало
похоже на нынешнее: по всей вероятности, температура ее поверхности была очень
высокой (4000-80000 С), и по мере того, как Земля остывала, более тугоплавкие
вещества конденсировались и образовывали земную кору. Поверхность планеты была,
вероятно, голой и неровной, так как на ней в результате вулканической
активности, непрерывных подвижек коры и сжатия, вызванного охлаждением,
происходило образование складок и разрывов.
Полагают,
что в те времена атмосфера была совершенно не такая, как теперь. Легкие газы -
водород, гелий, азот, кислород и аргон - уходили из атмосферы, так как
гравитационное поле нашей еще недостаточно плотной планеты не могло их
удержать. Однако простые соединения, содержащие (среди прочих) эти элементы,
должны были удерживаться; к ним относятся вода, аммиак, двуокись углерода и
метан. До тех пор пока температура Земли не упала ниже 1000 С, вся вода, вероятно,
находилась в парообразном состоянии. Атмосфера была, по-видимому,
«восстановительной», о чем свидетельствует наличие в самых древних горных
породах Земли металлов в восстановленной форме, таких, как двухвалентное
железо. Более молодые горные породы содержат металлы в окисленной форме,
например, трехвалентное железо. Отсутствие в атмосфере кислорода было,
вероятно, необходимым условием для возникновения жизни; лабораторные опыты
показывают, что, как это ни парадоксально, органические вещества (основа живых
организмов) гораздо легче создаются в восстановительной среде, чем в атмосфере,
богатой кислородом.
В
1953 г Миллер в ряде экспериментов моделировал условия, предположительно
существовавшие на первобытной Земле. В созданной им установке, снабженной источником
энергии, ему удалось синтезировать многие вещества, имеющие важное
биологическое значение, в том числе ряда аминокислот, аденин и простые сахара,
такие как рибоза.
Позднее
возникло предположение, что в первичной атмосфере в относительно высокой концентрации
содержалась двуокись углерода. Недавние эксперименты, проведенные с
использованием установки Миллера, в которую, однако, поместили смесь СО2 и Н2О
и только следовые количества других газов, дали такие же результаты, какие
получил Миллер. Теория Опарина завоевала широкое признание, но она оставляет
нерешенными проблемы, связанные с переходом от сложных органических веществ к
простым живым организмам. В этом аспекте теория биохимической эволюции
предлагает общую схему, приемлемую для большинства современных биологов. Однако
они не пришли к единому мнению о деталях этого процесса.
Эта концепция существует наряду с
концепцией панспермии [24]. Суть ее заключается в гипотезе о случайном
характере возникновения на Земле первичной живой молекулы, которая появилась
лишь раз за все время существования нашей планеты. В силу этого обстоятельства
экспериментальную проверку данной гипотезы произвести невозможно. Эта гипотеза
получила широкое распространение среди генетиков в связи с открытием роли ДНК в
явлениях наследственности. Меллер развивал мысль, что чисто случайно на Земле
возникла единичная «живая генная молекула», обладающая внутримолекулярным
жизнеопределяющим строением, которое она пронесла неизменным через все развитие
земной жизни. Долгое время моделью такой «живой молекулы» считали частицу
нуклеопротеида вируса табачной мозаики. Но сейчас стало очевидным, что вирусы
нельзя рассматривать как промежуточный этап на пути возникновения жизни. Дело в
том, что вирусы являются организмами, паразитирующими на других живых
организмах, внутри которых они только и могут жить. Поэтому вначале должна была
возникнуть жизнь, а потом вирусы.
Тем не менее, идея
случайного возникновения ДНК до сих пор широко распространена в научной
литературе, хотя вероятность такого события очень мала. И при всей своей
внешней наукообразности эта концепция по степени доказательности мало
отличается от концепции креационизма.
Таким образом, на
протяжении веков менялись взгляды на проблему происхождения жизни, но наука все
еще далека от ее решения. Как и сто, и двести лет назад, сегодня продолжаются
споры на эту тему, причем веских аргументов в пользу какой-то точки зрения нет
и в наши дни. Поэтому выбор позиции определяется внутренними убеждениями
каждого участника спора.
Тем не менее, все большее
число ученых склоняется к тому, чтобы рассматривать жизнь как особую форму
движения материи, закономерно возникшую на определенном этапе ее развития.
Разумеется, возникновение жизни содержало элемент случайности, но оно было не
абсолютно случайным, а в основе своей закономерным, необходимым.
В начале XX в. американский генетик Меллер
продолжил решение вопроса о происхождении жизни на земле [25]. Он выдвинул
гипотезу о случайном возникновении первичной молекулы живого вещества. Несмотря
на широкое распространение данной теории, она также была опровергнута по
причине отсутствия доказательств. У данной естественнонаучной модели
происхождения жизни на Земле в настоящее время практически нет сторонников.
Современная теория происхождения жизни основана на идее о том, что
биологические молекулы могли возникнуть в далеком геологическом прошлом
неорганическим путем. Для возникновения жизни нужны определенные температуры,
влажность, давление, уровень радиации, определенная направленность развития Вселенной
и время. Жизнь как особая форма существования материи характеризуется двумя
отличительными свойствами - самовоспроизведением и обменом веществ с окружающей
средой. На свойствах саморепродукции и обмена веществ строятся все современные
гипотезы возникновения жизни.
Жизнь - это
особая форма существования материи. Характерные особенности жизни - обмен с
внешней средой, воспроизведение себе подобных, постоянное развитие. Вопрос о
происхождении жизни - один из самых трудных в современном естествознании. В
первую очередь потому, что мы сегодня не можем воспроизвести процессы
возникновения жизни такими, какими они были миллиарды лет назад. Ведь даже
наиболее тщательно поставленный опыт будет лишь моделью, приближением,
безусловно лишенным ряда факторов, сопровождавших появление живого на земле. И
тем не менее наука успешно решает вопрос о происхождении живого, проводит
многочисленные исследования, постоянно расширяет наши представления о
зарождении жизни. Это вполне понятно: проблема жизни лежит в фундаменте всех
биологических наук и в значительной мере - всего естествознания.
4.2.5. Креационизм.
Мы не знаем, как Творец создавал наш
мир, какие приемы и методы он при этом использовал, потому что в природе такие
методы сейчас нигде не применяются. Вот почему мы считаем создание мира
специальным актом творения. С помощью научных исследований мы не сможем узнать
ничего существенного о креационистских методах, использованных Творцом.
Дуэйн
Креационизм — философско-методологическая
концепция, в рамках которой основные формы органического мира (жизнь),
человечество, планета Земля, а также мир в целом, рассматриваются как намеренно
созданные неким сверхсуществом или божеством [26]. Последователи креационизма разрабатывают
совокупность идей — от сугубо богословских и философских до претендующих на
научность, хотя в целом современное научное сообщество относится к таким идеям
критически.
Наиболее известна библейская
версия, согласно которой человек сотворен единым Богом. Так, в христианстве Бог
создал первого человека на шестой день творения по образу и подобию своему,
чтобы владел он всей землей. Создав Адама из праха земного, Бог вдохнул в него
дыхание жизни. Позднее из ребра Адама была создана первая женщина - Ева.
Креационисты в большинстве
своем отвергают эволюцию, приводя при этом неоспоримые факты в свою пользу.
Креационная модель выделяет особый, начальный момент творения, когда важнейшие
неживые и живые системы были созданы в законченном и совершенном виде.
Креационная модель, исходя из
того, что естественные процессы в настоящее время не создают жизни, не
осуществляют формообразования видов и их совершенствования, креационисты
утверждают, что все живое было создано сверхъестественным образом. После
завершения акта творения процессы творения уступили место процессам сохранения,
поддерживающим Вселенную и обеспечивающим выполнение ею некоего предназначения.
Поэтому в окружающем мире мы не можем больше наблюдать процессов творения и
совершенствования. Креационная модель представляет мир в уже созданном, завершенном
виде. Так как порядок был изначально совершенным, то улучшаться он уже не
может, а должен с течением времени терять свое совершенство. Креационная
модель, мир был создан в непостижимо короткое время. В силу этого креационисты
оперируют несравнимо меньшими цифрами в определении возраста Земли и жизни на
ней.
В последние годы делаются
попытки научного доказательства того, что описано в Библии. Поэтому, признавая
все же ограниченные возможности науки вообще в выяснении проблем человеческой
жизни, надо с должным пониманием относиться к тому, что целый ряд выдающихся
ученых признают существование Творца, как всего окружающего мира, так и
разнообразных форм жизни на нашей планете.
Креационизм — концепция
постоянства видов, рассматривающая многообразие органического мира как
результат сотворения Богом.
Благодаря широкому и быстрому
признанию дарвинизма, уже с середины 60-х годов ХIX века креационизм утратил
свое значение в биологии и сохранился главным образом в философских и
религиозных доктринах. В последарвиновский период креационизм претерпел определенные
изменения. Были предприняты попытки объединить идею эволюции с религиозными
идеями о создании мира. При этом не оспаривалось происхождение человека от
обезьяноподобных предков, но сознание и духовная деятельность человека рассматривались
как результат божественного творения.
Теория креационизма
предполагает, что все живые организмы (либо только простейшие их формы) были в
определенный период времени сотворены («сконструированы») неким
сверхъестественным существом. Необходимо подчеркнуть, что философский спор о
первичности сознания либо материи принципиально не разрешим, однако, поскольку
попытка объяснить любые трудности современной биохимии и эволюционной теории
принципиально непостижимыми сверхъестественными актами творения выводит эти
вопросы за рамки научных исследований, теорию креационизма нельзя отнести к
разряду научных теорий происхождения жизни на Земле.
Креационизм — религиозная и философская концепция,
согласно которой основные формы органического мира рассматриваются как
непосредственно созданные Творцом или Богом [27].
Креационистские концепции варьируют от чисто религиозных
и философских до претендующих на научность. Сторонники таких направлений, как «научный
креационизм» и появившаяся в середине 1990-х годов неокреационистская концепция
«разумного замысла» утверждают, что их взгляды имеют научное обоснование. В то
же время
научным сообществом все эти концепции признаны псевдонаучными,
поскольку противоречат фактическим данным.
Аргументы креационизма не меняются с начала XIX века. В то время они могли
рассматриваться в научных дискуссиях, но к настоящему времени являются чистой
демагогией, поскольку каждый из них был неоднократно
опровергнут.
История «креационизма» претендует на то, чтобы считаться
частью истории религии, хотя сам термин возник не так давно. Термин
«креационизм» стал популярным приблизительно с конца XIX столетия, означая
концепции, признающие истинность изложенной в Ветхом Завете истории сотворения
мира.
Креационизм основан на древних мистических представлениях
людей о появлении Земли и живых существ на ней. При этом во всех представлениях
верхнего палеолита не уточняется происхождение человека.
С развитием естественных наук религиозная картина
мира стала отходить на второй план уступая научной. В настоящее время
креационизм представляет собой широкий спектр концепций — от сугубо
богословских и философских (по определению лежащих вне рамок науки) до
претендующих на научность. Тем не менее общим для этой совокупности концепций
является то, что они отвергаются большинством учёных как ненаучные.
Теория
креационизма утверждает, что Земля, живые существа и вселенная были
созданы Богом [28]. В этом смысле большинство последователей
этой веры не принимают теорию эволюции видов.
Первым, кто
использовал термин «креационист», был Чарльз Дарвин. В письме он использовал
это выражение, чтобы квалифицировать тех, кто выступал против науки, за то, что
они идут против своих религиозных убеждений. С появлением различных
археологических и биологических открытий креационизм терял свою силу. Теория
креационизма связана с различными версиями сотворения мира, которые каждая
религия предлагает, хотя термин креационист обычно применяется к тем, кто
исповедует христианство. Среди сторонников этого тезиса есть несколько течений:
от тех, кто толкует Библию буквально, до последователей разумного замысла.
Несмотря на это,
креационизм возник как направление мысли, когда наука начала давать собственные
ответы на поставленные вопросы. Таким образом, исследования Чарльза Дарвина о
происхождении видов и естественной эволюции были встречены многими верующими с
негодованием. Сам Дарвин использовал термин «креационист» для описания своих
недоброжелателей. По его словам, они были теми, кто ставил свои религиозные
убеждения выше научных открытий. Развитие науки
Загадка появления жизни на Земле
с незапамятных времен волнует людей [29]. На протяжении веков менялись взгляды
на эту проблему, высказывались разнообразные гипотезы и концепции. Некоторые из
них получили широкое распространение и доминировали в те или иные периоды
развития естествознания. К такого рода концепциям происхождения жизни относят и
концепцию креационизма, утверждающую, что жизнь создана сверхъестественным
существом в результате акта творения.
Концепция
креационизма имеет самую длинную историю, так как практически во всех религиях
возникновение жизни рассматривается как акт Божественного творения,
свидетельством чего является наличие в живых организмах особой силы, которая
управляет всеми биологическими процессами. Концепция креационизма, по существу,
научной не является, ведь она возникла в рамках религиозного мировоззрения. Она
утверждает, что жизнь такова, какова она есть, потому что такой ее сотворил
Бог. Тем самым практически снимается вопрос о научном решении проблемы
происхождения жизни, так как все религии требует принимать это положение на
веру, без доказательств.
Теории, касающиеся возникновения Земли и
жизни на ней, да и всей Вселенной, разнообразны и далеко не достоверны [30].
Согласно теории стационарного состояния, Вселенная существовала вечно. Согласно
другим гипотезам, Вселенная могла возникнуть из сгустка нейтронов в результате
«Большого взрыва», родилась в одной из черных дыр или же была создана Творцом.
Вопреки бытующим представлениям, наука не может опровергнуть тезис о
божественном сотворении Вселенной, так же как теологические взгляды не
обязательно отвергают возможность того, что жизнь в процессе своего развития
приобрела черты, объяснимые на основе законов природы. Согласно теории
креационизма, Вселенная возникла в результате целенаправленного разумного акта
творения, возникновение в результате подобного акта основных
высокоорганизованных форм жизни, изменения жизненных форм в пределах вида в
результате взаимодействия с окружающей средой; ее придерживаются последователи
почти всех наиболее распространенных религиозных учений. Креационная теория,
отодвинутая на второй план в результате широкого распространения эволюционизма,
получила "второе рождение" в наши дни, благодаря развитию науки и
полученным ею новым фактам.
Креационная
модель была основной в науке весь период ее существования, практически до
начала нынешнего столетия. Учеными–креационистами были Коперник, Галилей,
Ньютон, Паскаль, Линней, Пастер, Максвелл и многие другие. Но к концу прошлого
века, когда развитие социальных наук начало оказывать сильное влияние на
естествознание, начался бурный рост разнообразных теорий, часто имеющих
псевдонаучный характер. Наиболее революционной из них стала теория Дарвина,
которая к тому же хорошо соответствовала весьма популярной в этот период в
Европе времени социальной доктрине марксизма. Довольно быстро дарвинизм
развивался и в странах Востока — этому благоприятствовала его
непротиворечивость основным догматам восточных религий. Именно на основе работ
Дарвина и его последователей и выросла теория эволюционного развития, быстро
ставшая наиболее распространенной. В течение более полувека она практически
полностью господствовала в науке.
И только
несколько десятилетий назад новые научные открытия заставили многих ученых
усомниться в возможности действия эволюционного механизма. Кроме того, если
эволюционная теория имеет хоть какое–то объяснение процесса возникновения живой
материи, то механизмы возникновения Вселенной просто остаются за рамками этой
теории.
Существует и
другое, не менее распространенное заблуждение, что креационизм — сугубо
библейская теория, опирающаяся в своем развитии исключительно на веру.
Действительно, Библия дает довольно четкую схему возникновения окружающего нас
мира, которая совпадает с креационным учением. Тем не менее, креационизм
является именно наукой, опирающейся на научную методологию и результаты научных
экспериментов. Данное заблуждение вытекает прежде всего из–за очень
поверхностного знакомства с теорией творения, а также из–за прочно сложившегося
предвзятого отношения к этому научному течению. В результате этого многие люди
намного более благожелательно относятся к совершенно ненаучным, не
подтвержденным практическими наблюдениями и экспериментами теориям, таким, как
например, фантастическая "теория контакта", допускающая возможность
искусственного творения известной нам Вселенной "внешними
цивилизациями".
Креационизм не
решает проблемы узкой, сугубо специализированной области научных знаний. Каждая
отдельная наука, изучающая свою часть окружающего нас мира, органично является
частью научного аппарата креационизма, а полученные ею факты складывают
целостную картину креационного учения. Основная цель креационизма —
способствовать познанию человеком окружающего мира научными методами и
использовать это знание для решения практических нужд человечества.
Креационизм, как
и любая другая наука, имеет свою философию. Философия креационизма — это
философия Библии. И это многократно увеличивает ценность креационизма для
человечества, которое уже успело на собственном примере убедится, как важна
философия науки для предотвращения необдуманных последствий ее развития.
Креационизм является на сегодняшний день наиболее последовательной и
непротиворечивой теорией возникновения окружающего нас мира. И именно его
согласованность с многочисленными научными фактами самых разнообразных научных
дисциплин делают его наиболее перспективной платформой для дальнейшего развития
человеческого познания.
4.2.6. Происхождение
видов по Дарвину.
История развития и происхождения
человеческого вида на протяжении столетий волнует учёных и множество обычных
людей [31]. Во все времена на
этот счёт выдвигались всевозможные теории. Однако самой популярной и
общепринятой теорией антропогенеза, а также происхождения видов живых существ
вообще, считается теория происхождения видов Чарльза Дарвина.
Чарльз Дарвин был
английским натуралистом и путешественником, который стал одним из
основоположников идеи об эволюции во времени всех живых организмов от общих
предков. Основным механизмом эволюции Дарвин считал естественный отбор. Кроме того,
учёный занимался развитием и теории полового отбора. Одно из основных
исследований происхождения человека также принадлежит Чарльзу Дарвину.
Огромное влияние на
формирование мировоззрения Дарвина, как учёного, оказал труд «Принципы
геологии» Чарльза Лайеля – английского геолога. Согласно его мнению,
современный вид нашей планеты постепенно формировался под воздействием тех же
естественных сил, которые продолжают воздействовать и в наши дни.
Однако поистине
судьбоносную роль в судьбе Дарвина сыграло его странствие на судне «Бигль»,
проходившее с 1832 по 1837 годы. Сам Дарвин говорил, что самое больше
впечатление на него произвели следующие открытия:
Впоследствии учёный
заключил, что вышеназванные факты, как и множество других, могут быть объяснены
лишь, если предположить, что каждый из видов претерпевал постоянные изменения.
Много лет спустя,
вспоминая о возникновении своей теории, Дарвин писал, что совсем скоро он
осознал, что главное значение в успешном создании человеком полезных видов
растений и животных имел именно отбор. Хотя, на протяжении определённого
времени учёный всё ещё не мог понять, как отбор может быть применимым к тем
организмам, которые живут в естественной среде. Дарвин был поражён мыслью, что
благоприятные изменения в таких условиях должны оставаться и сохраняться, а
неблагоприятные должны быть подвергнуты уничтожению. Итогом всего этого
процесса и должно быть появление новых видов.
В результате, в
1838 году у Дарвина появилась теория происхождения видов посредством
естественного отбора. Однако публикация этой теории состоялась лишь в 1859
году, когда вышла в свет работа Чарльза Дарвина «Происхождение видов путём естественного
отбора, или Сохранение благоприятных рас в борьбе за жизнь», и её успех был
просто ошеломительным. Теория Дарвина была прекрасно принята и поддержана
одними учёными и жёстко раскритикована другими. Но все последующие труды
Дарвина, как и этот, после публикации мгновенно приобретали статус бестселлеров
и издавались на многих языках. Сам же учёный в мгновение ока приобрёл мировую
известность.
Вся суть теории
происхождения видов Дарвина заключается в комплексе положений, являющихся
логичными, способных быть проверенными экспериментально и подтверждённых
фактами. Этими положениями являются следующие:
Данные положения,
являющиеся практически безупречными с точки зрения логики, и подкреплённые
большим количеством фактического материала, являются основой теории эволюции,
которую мы можем видеть сегодня.
«Происхождение видов путём
естественного отбора» — научная работа
Чарльза Дарвина, которая считается основой эволюционной биологии [32]. Книга
Дарвина представила научную теорию, согласно которой популяция эволюционирует на
протяжении поколений в процессе естественного отбора. Он представил множество
доказательств того, что разнообразие жизни возникло из общего предка через
ветвящийся паттерн эволюции.
Идеи о трансформизме видов
были спорными, поскольку они вступали в противоречие с верой в то, что виды
являются неизменными частями разработанной иерархии и что люди уникальны, не
связаны с другими животными. Политические и богословские последствия интенсивно
обсуждались, но трансформизм не был принят наукой как основное направление.
Книга была написана для неспециалистов и вызвала широкий интерес после её
публикации. Поскольку Дарвин был выдающимся учёным, его выводы были восприняты
всерьёз, а доказательства, которые он представил, вызвали научную, философскую
и религиозную дискуссию. Концепция эволюционной адаптации Дарвина посредством
естественного отбора стала центральной в современной эволюционной теории, а
впоследствии — объединяющей концепцией наук о жизни.
Теория эволюции Дарвина
основана на ключевых фактах и сделанных на их основе выводах, которые биолог Эрнст
Майр резюмировал следующим образом:
·
Каждый
вид достаточно плодовит чтобы выжившее потомство, размножившись, обеспечило
рост популяции.
·
Несмотря
на периодические колебания, популяция остаётся примерно одинакового размера.
·
Ресурсы,
такие как продукты питания, ограничены и относительно стабильны во времени.
·
За
этим следует борьба за выживание.
·
Особи
в популяции существенно отличаются друг от друга.
·
Большая
часть этой вариативности наследственна.
·
Особи,
менее приспособленные к окружающей среде, имеют меньше шансов выжить и
размножаться; особи, более приспособленные к окружающей среде, с большей
вероятностью выживают и с большей вероятностью размножаются и оставляют свои
наследственные черты будущим поколениям, что приводит к процессу естественного
отбора.
·
Этот
медленно осуществляемый процесс приводит к тому, что популяции меняются, чтобы
адаптироваться к окружающей среде, и в конечном итоге эти изменения
накапливаются с течением времени, образуя новые виды.
Чарльз Дарвин
- английский натуралист и путешественник, одним из первых пришедший к выводу и
обосновавший идею о том, что все виды живых организмов эволюционируют со
временем и происходят от общих предков [33]. Наибольший вклад
Дарвина в науку заключается именно в объяснении эволюционного процесса. В 1859
году Дарвин опубликовал свой труд «Происхождение видов», основным механизмом
эволюции видов Дарвин назвал естественный отбор. Позднее развивал теорию
полового отбора. Ему также принадлежит одно из первых обобщающих исследований о
происхождении человека.
·
Теория Дарвина о происхождении человека
включена в общую об эволюционном развитии живой природы. Дарвин считал, что
Homo Sapiens произошел от нижестоящей формы жизни и имеет общего предка с
обезьяной. К его появлению привели те же законы, благодаря которым появились
другие организмы. В основе эволюционной концепции лежат следующие принципы:
·
Перепроизводство. Видовые
популяции остаются стабильными, потому что небольшая часть потомства выживает и
размножается.
·
Борьба за выживание. Дети
каждого поколения должны соревноваться, чтобы выжить.
·
Приспособление. Адаптация -
унаследованная черта, которая увеличивает вероятность выживания и размножения в
определенной среде.
·
Естественный отбор. Окружающая
среда «выбирает» живых организмов с более подходящими чертами. Потомство
наследует лучшее, и вид совершенствуется для конкретной среды обитания.
·
Видообразование. На протяжении
поколений постепенно нарастают полезные мутации, а плохие исчезают. Со временем
накопленные изменения становятся так велики, что в результате получается новый
вид.
·
Морфологические – согласно
дарвиновской теории каждый новый организм не создается природой с нуля, все
происходят от общего предка. Например, сходное строение лап крота и крыльев
летучей мыши не объясняется с точки зрения полезности, вероятно, они получили
его от общего предка. Сюда же можно отнести пятипалые конечности, схожее
ротовое строение у разных насекомых, атавизмы, рудименты (органы, утратившие
значение в процессе эволюции).
·
Эмбриологические – у всех
позвоночных наблюдается огромное сходство зародышей. У человеческого детеныша,
пробывшего в утробе один месяц, присутствуют жаберные мешки. Это
свидетельствует о том, что предки были водными жителями.
Однако
появились противоречияв теории эволюции Дарвина указанные биологами Вихровым,
Данилевским, эмбриологами Дриш и Бэр, знаменитым ихтиологом Бергом:
·
Переходные виды так и не были найдены ни для
одного из животных;
·
Одновременное существование высших и низших
форм живых организмов;
·
Исследования показали, что все
«рудиментарные» органы несут полезную функцию, в том числе миндалины, тимус,
эпифиз и др.;
·
Каждая стадия развития эмбриона является
специфически человеческой, никогда не проходит стадию жаберных щелей и стадию
жабр;
·
Обнаружено, что внешние сходные
гомологические структуры живых организмов у разных видов определяются абсолютно
различными генами;
·
Существование реликтовых форм, таких как
кистеперая рыба, которые за сотни тысяч лет никак не изменились;
·
Европейскими учеными уже десятки лет ведется
непрерывная селекция бактерий. Генерация сменяется у них каждые 20 минут,
поэтому в пересчете на шкалу времени высших форм прошло несколько миллионов
лет. Согласно гипотезе Дарвина, на Земле за это время появились целые новые
семейства, а в лабораториях не создано даже нового вида, хотя отбор ведется
гораздо целенаправленнее, чем это может сделать стихия, и для усиления
изменчивости применяется излучение, вызывающее мутации.
·
Теория информации не допускает процесс
образования сложных видов из простых видов;
·
Отбор случайных малых отклонений
неэффективен, поэтому приспособляемость живых организмов к конкретным условиям
не может дать эволюционных последствий, т.е. привести к появлению нового вида;
·
Физическое противоречие Второму закону
термодинамики;
·
Археологические.
Теория
Дарвина правда или вымысел? Эволюционная теория Дарвина это предмет
многочисленных споров уже на протяжении многих веков. С одной стороны, ученые
могут рассказать, какими были древние киты, но с другой - им не хватает ископаемых
доказательств. Креационисты воспринимают это как доказательство, что эволюции
не было. Они издеваются над идеей, что когда-либо существовал сухопутный кит. В
последние годы находят все больше останков переходных видов, так называемых
«пропавших звеньев». Так, теория Чарльза Дарвина о происхождении человека была
подкреплена находкой останков питекантропа, промежуточного вида между обезьяной
и человеком. Помимо палеонтологических есть и другие доказательства
эволюционной теории.
Эволюционная
теория Дарвина увидела свет, когда ученые еще ничего не знали о генах. Дарвин
наблюдал закономерность эволюции, но не знал о механизме. В начале XX века
начинает развиваться генетика - открывают хромосомы и гены, позже
расшифровывают молекулу ДНК. Для одних ученых теория Дарвина опровергнута –
строение организмов оказалось более сложным, а количество хромосом у человека и
обезьян - разным.
Животные не
успевают адаптироваться под быстро меняющийся климат, к такому выводу пришли
современные исследователи. Проведя сравнение климатических показаний с
результатами
Работы Дарвина
на тему эволюции живых организмов оказали огромное влияние на историю
человеческой мысли, ознаменовали начало новой эпохи в развитии биологии и
других дисциплин.
Суть теории
Дарвина противоречит божественному мирозданию. В свое время религиозная среда
восприняла враждебно новые идеи. Сам Дарвин в процессе работы перестал быть
верующим. Но сейчас многие представители христианства пришли к выводу, что
может быть реальное примирение – есть те, кто имеет религиозные убеждения и не
отрицает эволюцию. Католическая и англиканская церкви приняли теорию Дарвина,
объяснив, что Бог как создатель дал толчок началу жизни, а после она
развивалась естественным образом. Православное крыло по прежнему недружелюбно к
дарвинистам. Вопрос о происхождении человека принадлежит к числу важнейших
вопросов человеческого мировоззрения. На разных этапах общественного развития
люди пытались объяснить, каким образом человек возник на Земле и каково его
место в органическом мире. Религии разных народов объясняли происхождение человека
сверхъестественным путем, творением Бога.
4Янв
Девятнадцатый век вошел в историю как время новых открытий и
революционных идей [34]. Одним из наиболее ярких событий столетия
стала публикация книги «Происхождение видов путем естественного отбора, или
Сохранение рас в борьбе за жизнь». Чарльз Дарвин стал основателем новой теории
эволюции, которая стала точкой отсчета не только направления в биологии, но и в
развитии смежных наук.
Особую роль сыграло и путешествие в
роли натуралиста в Южную Америку на корабле «Бигль». Согласно дневнику Дарвина,
больше всего его поразили три момента:
— Открытие гигантских ископаемых,
панцирь которых выглядел точь-в-точь как у современных броненосцев;
— Близкие по роду животные сменяют
друг друга по мере продвижения к Южной Америке;
— Виды животных на Галапагосских
островах лишь немного отличаются друг от друга.
Все это подтолкнуло ученого к выводу,
что подобные факты можно объяснить только постоянными изменениями каждого из
видов для приспосабливания к окружающей среде. По его мнению, благоприятные
изменения привычек и вида животных должны были сохраняться, а неблагоприятные с
течением времени были бы уничтожены. Как итог подобного процесса и появляются
новые виды, адаптированные к обстоятельствам лучше всего.
Все положения своей теории эволюции
Дарвин строил, основываясь на принципах логики и результатах собственных
экспериментов. Вот главные тезисы его труда:
— Благодаря совокупности случайностей
некоторые животные получают такие черты, которые помогают лучшим образом приспособиться
к окружающей природе;
— Чем больше животное приспособлено к
окружающей среде, тем больше шансов выжить у него появляется;
— Способность самых развитых животных
приспосабливаться к окружающим обстоятельствам и уничтожение слабых и
неприспособленных Дарвин назвал принципом естественного отбора.
4.2.7. Книга Дарвина
“Происхождени видов”.
Что пишет сам Чарльз Дарвин о теории
эволюции в книге «Происхождение видов» [35]?
Введение.
Путешествуя на корабле «Бигль» в
качестве натуралиста, я был поражен некоторыми фактами в области
распространения органических существ. Факты эти, кажется, освещают до некоторой
степени происхождение видов — эту тайну из тайн.
Я очень хорошо сознаю, что нет почти ни одного положения в этой книге, по
отношению к которому нельзя было бы предъявить фактов, приводящих, по-видимому,
к заключениям, прямо противоположным моим. Что касается вопроса о Происхождении
Видов, то вполне мыслимо, что натуралист, размышляющий о взаимном родстве между
органическими существами, об их эмбриологических отношениях, их географическом
распространении, геологической последовательности и других подобных фактах, мог
бы прийти к заключению, что виды не были сотворены независимо одни от других,
но произошли, подобно разновидностям, от других видов. Тем не менее подобное
заключение, хотя бы даже хорошо обоснованное, оставалось бы
неудовлетворительным, пока не было бы показано, почему бесчисленные виды,
населяющие этот мир, модифицировались таким именно образом, что они приобретали
то совершенство строения и коадаптацию, которые справедливо вызывают наше
изумление.
Хотя многое еще непонятно и надолго останется непонятным, я нимало не
сомневаюсь, после самого тщательного изучения и беспристрастного обсуждения, на
какое я только способен, что воззрение, до недавнего времени разделявшееся
большинством натуралистов, а ранее разделявшееся и мною, а именно, что каждый
вид был создан независимо от остальных, — ошибочно. Я вполне убежден, что виды
не неизменны и что все виды, принадлежащие к тому, что мы называем одним и тем
же родом, — прямые потомки одного какого-нибудь, по большей части вымершего
вида, точно так же как признанные разновидности одного какого-нибудь вида —
потомки этого вида. Кроме того, я убежден, что Естественный Отбор был самым
важным, но не единственным средством модификации.
Глава II.
В итоге разновидности нельзя
отличить от видов иначе, как, во-первых, открыв промежуточные связующие формы
и, во-вторых, доказав наличие некоторого неопределенных размеров различия между
ними, потому что две формы, мало между собою различающиеся, обычно признаются
за разновидности, хотя бы они и не были связаны переходами; но размеры
различия, признаваемые необходимыми для возведения двух форм в степень видов,
не поддаются определению. В родах, содержащих число видов выше среднего для
данной страны, и виды этих родов содержат число разновидностей выше среднего. В
более крупных родах виды в высокой степени, но неравномерно близки друг к другу
и скучены вокруг других видов. Виды, очень близкие к другим видам, имеют
ограниченное распространение. Во всех этих отношениях виды более крупных родов
представляют аналогию с разновидностями. И эти аналогии вполне понятны, если
виды произошли таким образом, что сами были прежде разновидностями, но эти
аналогии абсолютно необъяснимы, если виды представляют собой независимые друг
от друга творения. Таким образом, большие роды склонны сделаться еще больше, и
во всей природе замечается, что доминирующие теперь формы жизни склонны
сделаться еще более доминирующими, оставляя по себе многочисленных
модифицированных и доминирующих потомков.
Глава III.
Для нас несущественно, видами,
подвидами или разновидностями будут называться многочисленные сомнительные
формы, как например те 200 или 300 сомнительных форм растений, которые числятся
в британской флоре, если существование хорошо выраженных разновидностей всеми
принимается. Но одно наличие индивидуальной изменчивости и нескольких хорошо
выраженных разновидностей, хотя и необходимо как исходный факт, мало помогает
нам в понимании того, каким образом виды возникают в природе. Как достигли
такого совершенства изумительные адаптации одной части организации к другой и к
условиям жизни или одного органического существа к другому? Далее можно
спросить, каким образом разновидности, которые я назвал зарождающимися видами,
в конце концов превратились в хорошие, обособленные виды, которые в большинстве
случаев различаются между собою гораздо яснее, чем разновидности одного вида?
Как возникают группы видов, которые образуют то, что мы называем обособленными
родами, и которые отличаются друг от друга более, чем виды одного рода? Все эти
последствия вытекают из борьбы за жизнь. Благодаря этой борьбе вариации, сколь
угодно слабые и происходящие от какой угодно причины, если только они сколько-нибудь
полезны для особей данного вида в их бесконечно сложных отношениях к другим
органическим существам и физическим условиям их жизни, будут способствовать
сохранению таких особей и обычно унаследуются их потомством.
Глава IV.
Если при меняющихся условиях
жизни органические существа представляют индивидуальные различия почти в любой
части своей организации, а это оспаривать невозможно; если вспомнить
бесконечную сложность отношений органических существ (как между собой, так и к
их жизненным условиям), в силу которых бесконечное многообразие строения,
конституции и привычек полезно для этих существ; если принять все это во
внимание, то крайне невероятно, чтобы никогда не встречались вариации, полезные
каждому существу для его собственного благополучия. Но если полезные для
какого-нибудь органического существа вариации когда-либо встречаются, то особи,
характеризующиеся ими, конечно, будут обладать наибольшей вероятностью
сохранения в борьбе за жизнь, а в силу строгого принципа наследственности они
обнаружат наклонность производить сходное с ними потомство. Этот принцип
сохранения, или выживания наиболее приспособленного, я назвал Естественным
отбором. Он ведет к улучшению каждого существа по отношению к органическим и
неорганическим условиям его жизни и, следовательно, в большинстве случаев и к
тому, что можно рассматривать как повышение организации. Тем не менее просто
организованные, низшие формы будут долго сохраняться, если они хорошо
приспособлены к их простым жизненным условиям. На основании принципа
наследования признаков в соответствующем возрасте естественный отбор может
модифицировать яйцо, семя или молодой организм так же легко, как и организм
взрослый. У многих животных половой отбор содействовал отбору обыкновенному,
обеспечив самым сильным и наилучше адаптированным самцам наиболее
многочисленное потомство.
Следовательно, в процессе модификации потомства одного какого-нибудь вида и
в процессе непрерывного напряжения сил всех видов для повышения своей
численности вероятность успеха у потомков в их жизненных столкновениях будет
тем больше, чем более многообразными они будут становиться. Таким образом,
малые различия, отличающие разновидности одного вида, постоянно склонны
разрастись до размеров больших различий между видами одного рода и даже до
родовых различий.
Глава VI.
Уже задолго до того, как
читатель дошел до этого раздела моей книги, он столкнулся с множеством
трудностей. Эти трудности и возражения могут быть разделены на четыре группы:
во-первых, если виды произошли от других видов путем тонких градаций, то почему
же мы не видим повсюду бесчисленных переходных форм? Почему вся природа не
представляет хаоса, вместо того чтобы виды были, как мы это видим, хорошо
разграничены? Во-вторых, возможно ли, чтобы животное, например с образом жизни
и строением летучей мыши, могло образоваться путем модификации в другого
животного с совершенно иным образом жизни и строением? Можно ли поверить, что
естественный отбор мог произвести, с одной стороны, орган такого ничтожного
значения, каков хвост жирафы, служащий только для того, чтобы отгонять мух, а с
другой стороны, такой изумительный орган, каким является глаз? В-третьих, могут
ли инстинкты быть приобретены и модифицированы посредством естественного
отбора? Что скажем мы об инстинкте, который заставляет пчелу строить соты и
практически предвосхищает открытия мудрых математиков? В-четвертых, как
объяснить, что виды при скрещивании оказываются стерильными или производят
стерильное потомство, между тем как при скрещивании разновидностей фертильность
их не страдает?
Так как естественный отбор действует только путем сохранения полезных
модификаций, то в стране полностью заселенной, каждая новая форма будет
стремиться занять место менее совершенной родительской формы или других менее
благоприятствуемых форм, с которыми она вступает в конкуренцию, и, наконец,
истребит их. Таким образом, вымирание и естественный отбор идут рука об руку.
Отсюда, если мы признаем, что каждый вид является потомком какой-то нам
неизвестной формы, то родоначальная форма и все переходные разновидности должны
вообще оказаться истребленными самим процессом образования и совершенствования
новой формы. Почему же мы не встречаем бесчисленные переходные формы
похороненными в несметном числе и в земной коре, если на основании этой теории
они существовали ранее? Земная кора — обширный музей, но его естественные
коллекции собирались очень несовершенным образом и лишь через долгие промежутки
времени. Но можно возразить, что когда несколько близкородственных видов
обитают в одной и той же области, мы, конечно, должны находить и теперь много
переходных между ними форм. Обращаясь к современному распространению видов в
обширной области, мы обычно замечаем, что они довольно многочисленны на большой
территории, затем около ее границ довольно резко начинают редеть и, наконец,
исчезают. Таким образом, нейтральная полоса между двумя замещающими видами
обычно узка по сравнению с областями, принадлежащими каждому из них. Сверх
того, каждый вид у границ своего распространения, где он существует в небольшом
числе, при колебаниях в численности его врагов или его добычи, или при
колебаниях сезонных условий будет крайне подвержен полному истреблению, и
вследствие этого его географическая область сделается еще отчетливее
отграниченной. Законы единства типа и условий существования охватываются
теорией естественного отбора. Мы обсудили в этой главе трудности и возражения,
которые могут быть выдвинуты против моей теории. Многие из них серьезны; но я
полагаю, что при их обсуждении нам удалось объяснить некоторые факты,
остающиеся совершенно непонятными с точки зрения веры в независимые акты
творения. Мы видели, что виды в каждый данный период не безгранично изменчивы и
не связаны друг с другом множеством промежуточных градаций; причина отчасти в
том, что естественный отбор — всегда процесс крайне медленный и в каждый данный
момент действует только на небольшое число форм, отчасти же в том, что самый
процесс естественного отбора предполагает постоянное вытеснение и истребление
предшествующих и промежуточных градаций.
Глава IX.
Большинство натуралистов
держится того мнения, что виды при скрещивании наделены стерильностью
специально, для того чтобы предотвратить их смешение. Это мнение, конечно,
представляется с первого взгляда очень правдоподобным, так как виды, живущие
вместе, едва ли могли бы оставаться различными, если бы они были способны к
свободному скрещиванию. Этот вопрос важен для нас во многих отношениях, в
особенности же потому, что стерильность видов при первом скрещивании и их
гибридных потомков не может быть приобретена, как я это покажу, путем
сохранения последовательных, благоприятных степеней стерильности. Эта
стерильность — побочный результат различий в воспроизводительной системы
родительских видов. При обсуждении этого вопроса обычно смешивались две
категории фактов, которые по существу весьма различны между собой, а именно:
стерильность видов при первом скрещивании и стерильность происшедших от них
гибридов. У чистых видов воспроизводительные органы, конечно, находятся в
совершенном состоянии, однако при скрещивании эти виды производят мало потомков
или совсем их не производят. У гибридов, с другой стороны, непроизводительные
органы неспособны выполнять свою функцию, как можно ясно видеть по состоянию
мужского элемента как у растений, так и у животных, хотя по строению эти органы
вполне совершенны, насколько нам об этом позволяет судить микроскоп. В первом
случае два половых элемента, из которых образуется будущий зародыш, вполне
совершенны; во втором случае они или совсем неразвиты или не вполне развиты.
Это различие важно, когда приходится рассматривать причину стерильности, общую
обоим этим случаям. Различие это, вероятно, была упущено из виду благодаря
тому, что на стерильность в обоих случаях смотрели как на особый дар, лежащий
за пределами нашего разумения. Фертильность разновидностей, т. е. форм, о
которых мы знаем или предполагаем, что они произошли от общих родителей при их
скрещивании, равно как и фертильность происходящих от них помесей, имеет такую
же важность с точки зрения моей теории, как и стерильность видов, потому что
она, по-видимому, устанавливает крупное и неясное различие между
разновидностями и видами.
Итак, хотя нам неизвестна точная причина стерильности первых скрещиваний и
гибридов и также неизвестно, почему животные и растения, удаленные из их
естественной обстановки, становятся стерильными, однако факты, приведенные в
этой главе, как мне кажется, не противоречат убеждению, что виды первоначально
существовали как разновидности.
Глава X.
Многочисленные промежуточные разновидности
в каждой отдельной формации отсутствуют. На основании всех этих соображений нельзя
сомневаться в том, что геологическая летопись, рассматриваемая в целом, в
высшей степени неполна; но если обратить внимание на каждую формацию в
отдельности, весьма трудно понять, почему мы не находим в ней связующих
переходных разновидностей между родственными видами, жившими в ее начале и в ее
конце. Хотя каждая формация, бесспорно, требовала огромного числа лет для
своего отложения, тем не менее можно привести многие причины, объясняющие,
почему каждая из них обычно не заключает в себе непрерывных переходов связующих
звеньев между видами, жившими в начале ее и в конце. Хотя каждая формация может
обозначать собой весьма длинный ряд лет, но каждая из них, вероятно, коротка
сравнительно с периодом времени, необходимым для изменения одного вида в
другой.
Глава XI.
Посмотрим теперь, согласуются ли
различные факты и законы, касающиеся геологической последовательности
органических существ, больше с общепринятым представлением о неизменяемости
видов или с тем воззрением, что они претерпевают медленную градуальную
модификацию путем вариации и естественного отбора. Новые виды появлялись очень
медленно, один вслед за другим, и на суше, и в водах. Наземные формы изменялись,
по-видимому, быстрее, чем морские организмы. Есть некоторое основание полагать,
что изменение протекает быстрее у высших организмов, чем у низших, хотя имеются
и исключения из этого правила. Однако если мы сравним какие-нибудь наиболее
близкие между собой формации, мы найдем, что все виды претерпели некоторое
изменение. Если вид однажды исчез с лица земли, мы не имеем оснований думать,
что та же самая тождественная форма когда-нибудь появится вновь. Процесс
модификации должен быть медленным и воздействовать одновременно лишь на
немногие виды, потому что изменчивость каждого вида не зависит от изменчивости
всех прочих. Будет ли естественный отбор накапливать в большей или меньшей
степени эти вариации или могущие возникать индивидуальные различия, обусловливая
этим более или менее устойчивые модификации, это будет зависеть от многих и
сложных условий: от того, полезно ли изменение, от свободы скрещивания, от
медленных перемен в физических условиях страны, от иммиграции в страну новых
колонистов и от свойств других обитателей, с которыми вступают в конкуренцию
изменяющиеся виды. Мы можем ясно понять, почему раз исчезнувший вид никогда не
может появиться снова, если бы даже вновь повторились прежние условия жизни —
органические и неорганические.
Мы говорили пока лишь мимоходом об исчезновении
видов и групп видов. По теории естественного отбора вымирание старых форм и
образование новых и улучшенных тесно связаны одно с другим. Старый взгляд, по
которому всё население земли уничтожалось катастрофами, повторявшимися в
последовательные периоды, теперь оставлено почти всеми. Напротив того,
основываясь на изучении третичных формаций, мы вправе думать, что виды и группы
видов исчезают постепенно, один за другим, сначала в одном месте, затем в
другом и, наконец, повсюду на Земле. Продолжительность существования как
отдельных видов, так и целых групп видов весьма неодинакова; некоторые группы
существуют, как мы видели, со времени появления первых известных нам проблесков
жизни и до наших дней, другие исчезли еще до окончания палеозойского периода.
По-видимому, нет неизменного закона, которым определялась бы продолжительность
существования отдельного вида или отдельного рода. Есть основание думать, что
вымирание целой группы видов идет обычно более медленно, чем их образование.
О формах жизни, изменяющихся почти одновременно на всем земном шаре. Едва
ли существует более поразительное палеонтологическое открытие, чем факт почти
одновременного изменения форм жизни на всем земном шаре. Новые виды возникают
благодаря тому, что имеют некоторые преимущества над более старыми формами;
преобладающие уже формы или имеющие какое-нибудь преимущество над другими
формами в своей собственной стране дают начало наибольшему числу новых
разновидностей, или зарождающихся видов. Мы имеем в этой области ясное
доказательство: доминирующие растения, т. е. наиболее обыкновенные и широко
расселенные в пределах ареала, производят наибольшее число новых
разновидностей.
Я пытался показать, что
геологическая летопись в высшей степени неполна; только небольшая часть земного
шара тщательно исследована геологами; только некоторые классы органических
существ в изобилии сохранились в ископаемом состоянии; число как экземпляров,
так и видов, сохраняющихся в наших музеях, совершенно ничтожно по сравнению с
числом поколений, сменявших друг друга в продолжение одной формации; так как
опускание является почти необходимым условием для накопления осадков, богатых
разнообразными ископаемыми видами и достаточно мощных, чтобы противостоять
будущему разрушению, то между нашими последовательными формациями должны были
протекать большие промежутки времени; вымирание должно было преобладать в
периоды опускания, а вариации — в периоды поднятия и что памятники последних
периодов сохранились менее полно; каждая отдельная формация не отлагалась
непрерывно; продолжительность каждой формации, вероятно, коротка сравнительно
со средней продолжительностью видовых форм; миграции играли важную роль в
первом появлении новых форм в какой-нибудь области и формации; широко распространены
те виды, которые наиболее часто изменялись и наиболее часто давали начало новым
видам; разновидности первоначально были локальными; и, наконец, хотя каждый вид
и должен был пройти через многочисленные переходные стадии, периоды, в
продолжение которых каждый вид подвергался модификации, хотя и многочисленные,
и продолжительные, если измерять их годами, были, вероятно, непродолжительны по
сравнению с теми периодами, в течение которых каждый вид оставался в неизменном
состоянии. Эти причины, вместе взятые, в значительной мере объясняют, почему
мы, хотя и находим многие звенья, все-таки не находим тех бесчисленных
разновидностей, которые связывали бы вместе незаметными градуальными шагами все
вымершие и существующие формы. Следует также постоянно иметь в виду, что
могущая нам встретиться связующая разновидность между двумя формами может быть
сочтена за новый и самостоятельный вид, если только не удалось восстановить всю
цепь переходов, потому что нельзя утверждать, будто у нас есть надежный критерий,
по которому можно различать виды от разновидностей. Кто не согласится признать
неполноту геологической летописи, тот вправе отвергнуть и всю мою теорию. Не считая этих трудностей, другие основные и
руководящие факты палеонтологии удивительно согласуются с теорией общности
происхождения, сопровождаемого модификацией, посредством вариации и
естественного отбора. Мы можем, таким образом, понять, почему новые виды
возникают медленно и последовательно; почему виды различных классов не
изменяются обязательно все вместе или одинаково быстро, или в одинаковой
степени, и, однако, с течением времени все до известной степени претерпевают
модификацию. Вымирание древних форм является почти неизбежным следствием
возникновения новых форм. Мы можем понять, почему вид, раз исчезнувший, никогда
не появляется вновь. Группы видов медленно увеличиваются в числе и существуют в
течение неодинаковых периодов времени, потому что процесс модификации
обязательно должен идти медленно и зависит от многих сложных условий.
Доминирующие виды, относящиеся к обширным и доминирующим группам, имеют
тенденцию оставить многих модифицированных потомков, которые образуют новые
подгруппы и группы. Как только они образовались, виды менее сильных групп, как
унаследовавшие от общего предка некоторое несовершенство, обнаруживают
тенденцию вымирать все вместе и не оставить модифицированного потомства на
земле. Но окончательное вымирание целой группы видов было иногда очень
медленным вследствие переживания немногих потомков, долго остающихся в
защищенных и изолированных местностях. Если какая-нибудь группа совершенно
исчезла, она не появляется вновь, потому что цепь поколений прервана. Мы можем
понять, почему доминирующие формы, распространенные широко и дающие наибольшее
число разновидностей, имеют наклонность населить мир близкими к ним, но
модифицированными потомками, и эти последние обычно с успехом вытесняют группы,
уступающие им в борьбе за существование. Вследствие этого после долгих
промежутков времени кажется, будто органическое население земного шара
подвергалось изменению одновременно. Мы можем понять, почему все формы жизни,
древние и современные, все вместе образуют немногие большие классы. Мы можем
понять, благодаря постоянной склонности к дивергенции признаков, почему чем
древнее какая-нибудь форма, тем более она, вообще говоря, отличается от ныне
живущей; почему древние и вымершие формы часто склонны заполнять промежутки
между ныне существующими формами, иногда связывая в одно целое две группы,
считавшиеся раньше отдельными, но чаще только несколько больше сближая их между
собой. Итак, если геологическая летопись настолько неполна, как многие думают,
а можно по крайней мере утверждать, что нельзя отстаивать ее полноту, то
главные возражения против теории естественного отбора в значительной степени
ослабляются или исчезают. С другой стороны, все главные законы палеонтологии
ясно, как мне кажется, свидетельствуют, что виды произошли путем обычного
зарождения, причем старые формы вытеснялись новыми и улучшенными формами жизни
— этими продуктами Вариации и Выживания наиболее приспособленного.
Глава XII.
При изучении распространения
органических существ на поверхности земного шара нас поражает прежде всего тот
замечательный факт, что ни сходство, ни различия между обитателями разных
областей не могут быть вполне объяснены климатическими и другими физическими
условиями. В последнее время к такому заключению пришел почти каждый из
занимавшихся этим вопросом.. При нашем общем обзоре другой важный факт поражает
нас: разного рода преграды или препятствия для свободной миграции находятся в
самой тесной и важной связи с различиями между формами из разных областей. Мы
усматриваем это в глубоком различии почти у всех наземных форм Нового и Старого
Света; исключение составляют северные части, где материки почти соединяются и
где при несколько ином климате могла происходить свободная миграция северных
умеренных форм, подобно тому, как это происходит теперь только для собственно
полярных форм. Степень несходства зависит от того, насколько была затруднена
миграция доминирующих форм жизни из одной области в другую в более или менее
отдаленные периоды, от свойств и численности предшествующих мигрантов и от
влияния одних обитателей на других, ведущего к сохранению различных
модификаций; взаимное отношение организмов в борьбе за жизнь, как это мною уже
неоднократно отмечалось, является самым важным из всех отношений. Отсюда —
важное значение преград, задерживающих миграцию, чем дается время для
медленного процесса модификации посредством естественного отбора.
Мы подошли к вопросу, который
многократно обсуждался натуралистами, а именно: был ли создан каждый вид в
одном или нескольких местах на поверхности земного шара. Конечно, есть много
случаев, когда очень трудно понять, каким образом один и тот же вид мог мигрировать
из какого-либо одного места в разные отдаленные и изолированные пункты, где его
теперь находят. Неспособность миграции через обширное море выступает для
наземных млекопитающих, может быть, яснее, чем для всякого другого
органического существа, и все-таки мы не находим ничего необъяснимого в
присутствии одних и тех же млекопитающих в различных пунктах земного шара. Ни
один геолог не видит затруднения в том, что Британские острова имеют тех же
четвероногих, что и остальная Европа, так как, без сомнения, они были некогда
соединены друг с другом. Огромное и важное значение всевозможных преград
понятно только с той точки зрения, что большинство видов образовалось по одну
сторону преграды и не могло переселиться на противоположную. Поэтому мне, как и
многим другим натуралистам, кажется наиболее вероятным воззрение, по которому
каждый вид образовался первоначально только в одной области и впоследствии
мигрировал отсюда так далеко, как это ему позволили его способности к миграции
и существованию в условиях прошлого и настоящего времени. Несомненно, есть
немало случаев, когда мы не можем объяснить, каким образом один и тот же вид
мог попасть из одного пункта в другой. Но географические и климатические
перемены, которые, наверное, происходили в течение позднейших геологических
периодов, могли прервать первоначально сплошные области распространения многих
видов. Таким образом, мы должны обсудить, настолько ли многочисленны и так ли
важны по своему значению исключения из правила о непрерывной области
распространения, чтобы это могло заставить нас отказаться от правдоподобного в
силу общих соображений воззрения, что каждый вид
образовался в одной области и затем мигрировал отсюда насколько возможно
далеко. Было бы до крайности утомительно обсуждать все те отдельные случаи,
когда ныне живущие виды занимают различные и обособленные места, и я ни на
минуту не претендую на то, что в отношении многих случаев может быть предложено
какое-нибудь объяснение. Но после некоторых предварительных замечаний я
рассмотрю несколько наиболее замечательных групп фактов: во-первых,
существование одного и того же вида на вершинах отдаленных друг от друга горных
цепей и в разных местах арктической и антарктической областей; во-вторых,
широкое распространение пресноводных форм; и, в-третьих, существование одних и
тех же наземных видов на островах и на ближайших к ним материках, хотя иногда
они разделены сотнями миль открытого моря. Прежде чем обсудить три категории
фактов, выбранных мною в качестве таких, которые представляют наибольшую трудность
для теории «единых центров творения», я должен сказать несколько слов о
способах расселения.
Перемены в климате должны были
оказать сильнейшее влияние на миграцию. Регион, в настоящее время непроходимый
для известных организмов вследствие особенностей его климата, мог служить
большим миграционным путем при другом климате. Когда будет полностью принято,
как это и будет когда-нибудь, что каждый вид произошел из одной коренной
области, и когда с течением времени мы будем знать нечто определенное о способах
распространения организмов, мы будем в состоянии с уверенностью рассуждать о
прежнем протяжении суши. Но я не думаю, что когда-либо будет доказано, что в
пределах современного периода большая часть наших материков, ныне совершенно
разделенных, была непрерывно или почти непрерывно соединена друг с другом и со
многими современными океаническими островами.
Идентичность многих растений и животных, обитающих на горных вершинах,
которые отделены друг от друга сотнями миль низменностей, где альпийские виды,
вероятно, не могли бы существовать, представляет собою один из наиболее
поразительных известных нам случаев, когда один и тот же вид встречается в
обособленных пунктах, при кажущейся невозможности его миграции из одного пункта
в другой.
Я далек от предложения, что все трудности, связанные с распространением и
родством идентичных и близких видов, ныне живущих на огромном расстоянии друг
от друга, на севере и юге, а иногда на промежуточных горных хребтах,
устраняются вышеприведенными соображениями. Точные направления миграции не
могут быть определены. Мы не можем сказать, почему мигрировали одни виды, а не
другие, почему одни виды модифицированы и дали начало новым формам, тогда как
другие остались неизменными. Мы не можем надеяться найти объяснение этим фактам,
пока не в состоянии будем сказать, почему один, а не другой вид натурализован
при помощи человека в чужой стране, почему один вид распространяется вдвое и
втрое далее и бывает вдвое и втрое обыкновеннее, чем другой в пределах их
коренных местообитаний. В высшей степени замечательно также существование как в
названных, так и в других далеко разбросанных пунктах южного полушария видов,
хотя и различных, но принадлежащих к родам, приуроченным исключительно к югу.
Некоторые из этих видов настолько различны, что мы не можем предположить, чтобы
они с начала последнего ледникового периода имели достаточно времени для
миграции и последующей модификации в нужных размерах.
Я сделал попытку показать, что если мы примем во внимание наше незнание
всех последствий перемен в климате и уровне суши, которые несомненно
происходили в течение последнего геологического периода, и других перемен,
вероятно, имевших место; если мы вспомним, как велико наше незнакомство со
многими любопытными, возникающими время от времени способами переноса; если мы
не будем упускать из виду (что в высшей степени важно), как часто виды могли
быть распространены непрерывно на протяжении одной обширной области, а затем
вымерли в промежуточных областях — то трудности, стоящие на пути к принятию положения,
что все особи одного вида, где бы они ни были найдены, произошли от общих
предков, не будут казаться нам непреодолимыми. К этому заключению, к которому
пришли также многие натуралисты, защищавшие идею единства центров творения, нас
приводят разные общие соображения, в особенности значение всевозможных преград
и аналогичное распространение подродов, родов и семейств. Что касается
различающихся видов одного рода, которые, по нашей теории, расселились из одной
коренной области, то и здесь трудности далеко не представятся непреодолимыми,
если мы признаем, как это сделали сейчас, недостаточность наших сведений и
вспомним, что некоторые формы жизни изменялись очень медленно, вследствие чего
в их распоряжении был огромный промежуток времени для миграций; однако и в этом
случае, как и в случае с особями одного вида, часто трудности велики.
Глава XIV.
Различные группы фактов, по-моему, столь ясно
указывают, что бесчисленные виды, роды и семейства, населяющие земной шар,
произошли каждый в пределах своего класса или группы от общих предков и затем
модифицированы в процессе наследования, что я без колебаний принял бы этот
взгляд, если бы даже он не был подкреплен другими фактами или аргументами.
Глава XV.
Все особи одного и того же вида,
равно как и все виды того же рода или даже высшей группы, происходят от общих
родителей, и, следовательно, как бы ни были изолированы и удалены одна от
другой те части света, где мы их встречаем, в течение последовательных рядов
поколений они должны были расселиться из одного пункта во все остальные. Мы
нередко не в состоянии даже угадать, как это могло совершиться. Тем не менее,
так как мы имеем основание предполагать, что некоторые виды сохранили одну и ту
же видовую форму в течение долгих периодов времени, периодов громадных, если их
измерять годами, не следует придавать особенного значения отдельным фактам
широкого расселения одного и того же вида; ибо в течение таких длинных периодов
всегда могли найтись обстоятельства, благоприятствовавшие многими способами
широкой миграции. Разорванный или прерывистый ареал нередко объясняется
вымиранием видов в промежуточных областях. Нельзя отрицать, что нам пока еще
очень мало известно относительно тех пределов, в которых могли совершаться
разные климатические и географические перемены на поверхности земли за недавние
периоды, а такие перемены нередко облегчали миграцию. В качестве примера я
пытался показать, как велико было влияние ледникового периода на
распространение на земле одного и того же вида или родственных видов. Велико
также наше незнание относительно многочисленных, время от времени возникающих
способов переноса организмов. Что касается различных видов одного и того же
рода, обитающих в отдаленных друг от друга и изолированных областях, то на
протяжении очень длинного периода могли оказаться возможными все способы
миграции, так как процесс модификации необходимо совершался медленно; таким
образом, трудности в отношении широкого расселения видов того же рода в
некоторой мере уменьшаются. Согласно теории естественного отбора, должно было
существовать бесконечное число промежуточных форм, связывающих друг с другом
виды каждой группы переходами, столь же нечувствительными, каковы наши
современные разновидности; в таком случае могут спросить: почему же мы не видим
эти связующие формы повсюду вокруг нас? Почему все органические существа не
сливаются в один общий неразрешимый хаос? В отношении современных форм следует
помнить, что мы не имеем даже права ожидать открытия связующих звеньев
непосредственно между ними, а можем лишь ожидать только между любой из них и
какой-нибудь вытесненной и вымершей формой. Даже на обширных пространствах,
которые в течение долгого периода остаются непрерывными и климатические и
другие жизненные условия которых нечувствительно меняются при переходе из
области, занимаемой одним видом, в другую, занятую родственным ему видом, даже
и там мы не имеем основания рассчитывать на частую встречу с промежуточными
разновидностями в промежуточных зонах. В самом деле, мы имеем основание
предполагать, что только немногие виды одного и того же рода претерпевают
изменения, остальные виды полностью вымирают, не оставляя по себе
модифицированного потомства. Из числа тех видов, которые изменяются, лишь
немногие будут изменяться в одной и той же стране в одно и то же время, и все
модификации будут совершаться медленно. Что геологическая летопись
несовершенна, допускают все; но немногие согласятся с тем, что она несовершенна
в такой мере, как это требуется нашей теорией. Если мы будем иметь в виду
промежутки времени достаточной продолжительности, то геология доставит нам
ясное доказательство, что все виды претерпели изменения, и притом эти изменения
протекали именно так, как того требует теория, так как изменения шли медленно и
в градуальной манере. Мы это ясно усматриваем из того факта, что ископаемые
остатки последовательных формаций неизменно гораздо более сходны друг с другом,
чем ископаемые из формаций, далеко одна от другой отстоящих. Таков итог
главнейших возражений и трудностей, которые могут быть справедливо выдвинуты
против теории; вместе с тем я вкратце повторил те ответы и разъяснения,
которые, как мне кажется, могут быть даны. В течение долгих лет я глубоко
чувствовал важность этих трудностей и потому не сомневаюсь в их вескости. Но
должно особенно обратить внимание, что наиболее существенные возражения
касаются вопросов, в которых мы, по общему признанию, несведущи; мы даже не
знаем, как велика наша неосведомленность. Нам неизвестны все возможные
последовательные переходные ступени между наиболее простым и наиболее сложным
органом; мы не можем, конечно, претендовать на то, что знаем все разнообразные
способы распространения организмов в течение долгих периодов времени или что мы
знаем степень несовершенства геологической летописи. Как ни существенны все эти
возражения, их, по моему мнению, совершенно недостаточно для того, чтобы
опровергнуть теорию общности происхождения, сопровождаемого модификацией. А
теперь обратимся к другой стороне доказательства. В домашнем состоянии мы
замечаем высокую степень изменчивости, причиняемой или по крайней мере
возбуждаемой переменами в жизненных условиях; однако эта зависимость нередко
проявляется в такой неясной форме, что мы склонны признать изменения
спонтанными. Изменчивость управляется многочисленными и сложными законами — коррелятивным
ростом, компенсацией, усиленным употреблением или неупотреблением и
определенным действием окружающих условий. Теория естественного отбора, даже
если мы ограничимся этими соображениями, представляется мне в высшей степени
вероятной.
Каждый вид существовал сначала в качестве разновидности, мы можем видеть,
почему невозможно провести демаркационной линии между видами, возникшими, как
обычно предполагается, путем особых актов творения, и разновидностями, которые
признаются возникшими действием вторичных законов. Коротко говоря, мы можем
видеть, что природа расточительна на многообразие, хотя и скупа на
нововведение. Но никто не сумел бы объяснить, почему существовал бы такой закон
природы, если бы виды были созданы независимо одни от других. Еще много других
фактов, как мне кажется, объясняется этой теорией.
Каковы причины всеобщего убеждения в неизменяемости видов?
Может быть, спросят, почему же до самого недавнего времени почти все
наиболее выдающиеся современные натуралисты и геологи не верили в мутабильность
видов? Нельзя утверждать, что органические существа в естественном состоянии не
подвержены вариации; нельзя доказать, что размер вариации на протяжении
длинного ряда веков был количественно ограничен; не проведено и не может быть
проведено ясного разграничения между видом и хорошо выраженной разновидностью.
Нельзя утверждать, что виды при их скрещивании неизменно оказываются
стерильными, а разновидности — неизменно фертильными; или что стерильность
является специальным даром и признаком творения. Пока существовало убеждение в
кратковременности истории земли была почти неизбежна вера, будто виды —
неизменные произведения; теперь же, когда мы получили некоторое представление о
продолжительности геологического времени, мы склонны без достаточных доказательств
допускать, будто геологическая летопись настолько полна, что должна доставить
нам очевидные доказательства мутации видов, если они претерпевали их. Но
главной причиной естественного нежелания допустить, что какой-либо вид дал
начало другим отличающимся от него видам, заключается в том, что мы всегда
неохотно допускаем существование великих перемен, ступени которых мы не в
состоянии уловить. Наш разум не может охватить полного смысла выражения
«миллион лет»; он не может суммировать и осознать конечный результат
многочисленных незначительных вариаций, кумулировавшихся в течение почти
безграничного числа поколений. Хотя я вполне убежден в истинности тех
воззрений, которые в виде извлечения изложены в этой книге, я никоим образом не
надеюсь убедить опытных натуралистов, владеющих огромным фактическим
материалом, который на протяжении длинного ряда лет рассматривался ими с точки
зрения, прямо противоположной моей. Так, легко скрывать наше незнание под
оболочкой таких выражений, каковы «план творения», «единство плана» и т. д., и
воображать, что мы даем объяснения, тогда как только снова и снова констатируем
самый факт.
Всякий, кто склонен придавать больше веса неразрешенным трудностям, чем
объяснению известного числа фактов, конечно, отвергнет мою теорию. На небольшое
число натуралистов, обладающих значительной гибкостью ума и уже начавших
сомневаться в неизменности видов, эта книга, может быть, повлияет; но я
обращаюсь с доверием к будущему — к молодому, подрастающему поколению
натуралистов, которые будут в состоянии с должным беспристрастием взвесить обе
стороны вопроса. Тот, кто убедится, что виды являются мутабильными, окажет
хорошую услугу, добросовестно высказав свое убеждение; только таким образом
будет сдвинута с места та масса предрассудков, которая тяготеет над этим
вопросом. Несколько выдающихся натуралистов недавно высказали в печати свое
убеждение в том, что множество общепризнанных видов в каждом роде — не
настоящие виды, но что зато другие виды настоящие, т. е. были созданы
независимо одни от других. Этот вывод представляется мне крайне странным. Они
допускают, что множество форм, которые до самого недавнего времени они сами
признавали результатом отдельных актов творения, а большинство натуралистов
признает их таковыми и до сих пор, что эти формы, носящие, следовательно, все
внешние признаки истинных видов, образовались путем изменения, и в то же время
они отказываются распространить эту точку зрения на другие формы, лишь слегка
отличные от первых. Тем не менее они не берутся определить или хотя бы
предположить, какие формы жизни сотворены и какие образовались действием
вторичных причин. Для них изменение в одном случае vera causa, в другом они
произвольно отвергают его, не указывая, в чем заключается различие этих двух
случаев. Придет день, когда в этом будут видеть любопытный пример ослепления,
вызываемого предвзятым мнением. Этих писателей так же мало поражает чудесный
акт творения, как и обычное рождение. Неужели они в действительности
предполагают, что несчетное число раз в истории нашей планеты определенным
элементарным атомам было указано внезапно организоваться в живые ткани? Думают
ли они, что при каждом таком предполагаемом акте творения возникала одна или
много особей? Созданы ли все бесчисленные формы животных и растений в виде яиц
или семян или в виде взрослых особей? И были ли созданы млекопитающие со всеми
ложными признаками их питания в чреве матери? Несомненно, что на некоторые из
этих вопросов не могут дать ответа те, кто уверен в появлении или сотворении
ограниченного числа форм жизни или одной только формы? Некоторые авторы
утверждали, что в сотворение миллионов существ так же легко поверить, как и в
сотворение одного, но философская аксиома «наименьшего действия», высказанная
Мопертюи, невольно склоняет ум в пользу малого числа, и, конечно, мы не должны
предполагать, что бесчисленные существа в пределах каждого обширного класса
были созданы с очевидными, но обманывающими нас признаками происхождения от
общих родителей. В качестве напоминания о прежнем положении вещей я сохранил в
предшествующих параграфах и в других местах несколько строк, указывающих на то,
что натуралисты верят в отдельное сотворение каждого вида, и меня сильно
осуждали за то, что я выражался таким образом. Но не подлежит сомнению, что
таково было общее убеждение, когда появилось первое издание этой книги. В былое
время мне приходилось беседовать об эволюции с очень многими натуралистами, и я
ни разу не встретил сочувственного отношения к этому воззрению. Очень возможно,
что и тогда уже некоторые из них были убеждены в существовании эволюции, но они
или отмалчивались, или выражались так двусмысленно, что трудно было угадать
смысл их слов. Теперь положение совершенно иное, и почти каждый натуралист
допускает великий принцип эволюции. Но все же некоторые продолжают еще думать,
что виды внезапно и совершенно непонятным способом породили новые, во всех
отношениях отличные от них формы, но, как я пытался показать, против этого
допущения больших и резких модификаций можно выдвинуть весьма веские
доказательства. С научной точки зрения и в качестве орудия для дальнейших
исследований предположение о внезапном и необъяснимом образовании новых форм из
более древних, резко от них отличавшихся, представляет мало преимуществ перед
старым верованием в сотворение новых видов из праха земного.
Могут спросить, до каких пределов я распространяю
доктрину о модификации видов. Ответить на это нелегко, потому что, по мере того
как разрастается степень различия между рассматриваемыми формами, уменьшаются в
числе и в степени своей убедительности доводы, говорящие в пользу общности
происхождения. Но при помощи некоторых весьма сильных аргументов можно пойти
очень далеко. Все формы целых классов связаны между собой цепью родства и все
могут быть классифицированы на основании одного и того же принципа в
субординированные группы. Ископаемые остатки иногда заполняют очень большие
промежутки между существующими отрядами. Органы в рудиментарном состоянии ясно
указывают, что у отдаленного предка они были вполне развиты; а это во многих
случаях вынуждает принять огромную степень модификаций в потомстве. В пределах
целых классов различные органы построены по одному образцу и в очень раннем
возрасте зародыши близко между собой сходны. На этом основании я не сомневаюсь,
что теория единства происхождения, сопровождаемого модификацией, охватывает все
формы каждого обширного класса или царства. Я полагаю, что животные происходят
самое большее от четырех или пяти родоначальных форм, а растения — от такого же
или еще меньшего числа. Аналогия заставила бы меня сделать еще один шаг —
допустить, что все животные и растения происходят от одного общего прототипа.
Но аналогия может иногда быть неверным путеводителем. Тем не менее все живые
существа имеют много общего в их химическом составе, в их клеточном строении, в
законах их роста и в их чувствительности по отношению к вредным влияниям. У
всех органических существ, за исключением, быть может, самых низших, половой
процесс существенно сходен. У всех организмов, насколько в настоящее время
известно, одинаков зародышевый мешок, так что все они начинают свое развитие от
одного общего начала. Если мы даже остановимся только на двух главнейших
подразделениях, именно на животном и растительном царствах, то некоторые низшие
формы представляют в такой мере промежуточный характер, что натуралисты не раз
спорили о том, к которому из двух царств их должно отнести. Поэтому на
основании принципа естественного отбора, сопровождаемого дивергенцией
признаков, представляется вероятным, что от какой-нибудь подобной низкоорганизованной
и промежуточной формы могли развиться как животные, так и растения; а если мы
допустим это, мы должны допустить, что и все органические существа, когда либо
жившие на земле, могли произойти от одной первобытной формы. Но этот вывод
опирается главным образом на аналогию, и несущественно, будет ли он принят или
нет. Конечно, вполне возможно, что при первоначальном возникновении жизни
появилось много различных форм; но если это и было так, то мы можем заключить,
что только немногие из них оставили по себе модифицированных потомков. В самом
деле, как я только что заметил по отношению к членам каждого царства, каковы
позвоночные, членистые и т. д., мы имеем ясное доказательство, вытекающее из их
эмбриональных, гомологичных и рудиментарных структур, что в пределах данного
царства все члены происходят от единственного предка.
Когда воззрения, развиваемые мною в этой книге и
м-ром Уоллесом, или аналогичные взгляды на происхождение видов сделаются
общепринятыми, это будет сопровождаться, как мы смутно предвидим, глубоким
переворотом в области естественной истории. Много света будет пролито на
происхождение человека и на его историю.
Заключительные замечания. Многие выдающиеся
авторы, по-видимому, вполне удовлетворены воззрением, что каждый вид был создан
независимо. По моему мнению, с тем, что нам известно о законах, запечатленных в
материи Творцом, более согласуется зависимость образования и исчезновения
прошлых и настоящих обитателей земли от вторичных причин, подобных тем, которые
определяют рождение и смерть особей. Когда я рассматриваю все существа не как
результаты отдельных актов творения, а как прямых потомков немногих существ,
живших задолго до отложения первых пластов кембрийской системы, они
облагораживаются в моих глазах. Судя по прошлому, мы можем с уверенностью
заключить, что ни один ныне живущий вид не передаст своего неизменного подобия
отдаленному потомству. Из существующих же ныне видов только немногие оставят по
себе потомство до отдаленного будущего, так как общая группировка всех органических
существ указывает, что большая часть видов в каждом роде и все виды многих
родов не оставили потомства, но окончательно вымерли. Мы можем даже настолько
далеко пророчески заглянуть в будущее, чтобы предсказать, что наиболее обычные
и широко распространенные виды, принадлежащие к обширным и доминирующим группам
в пределах каждого класса, окончательно возьмут верх и породят новые
доминирующие виды. Так как все современные формы жизни являются прямыми
потомками тех, которые жили задолго до кембрийской эпохи, то мы можем быть
уверены, что обычная последовательность поколений не была ни разу прервана и
что никогда никакие катаклизмы не опустошали всю землю. Отсюда мы можем с
доверием рассчитывать на безопасное и продолжительное будущее. И так как естественный
отбор действует только в силу и ради блага каждого существа, то все качества,
телесные и умственные, склонны развиваться в направлении совершенства.
Любопытно созерцать густо заросший берег, покрытый многочисленными,
разнообразными растениями с поющими в кустах птицами, порхающими вокруг
насекомыми, ползающими в сырой земле червями, и думать, что все эти прекрасно
построенные формы, столь отличающиеся одна от другой и так сложно одна от
другой зависящие, были созданы благодаря законам, еще и теперь действующим
вокруг нас. Эти законы, в самом широком смысле: Рост и Воспроизведение,
Наследственность, почти необходимо вытекающая из воспроизведения. Изменчивость,
зависящая от прямого или косвенного действия жизненных условий и от
употребления и неупотребления, Прогрессия возрастания численности — столь
высокая, что она ведет к Борьбе за жизнь и ее последствию — Естественному
Отбору, влекущему за собою Дивергенцию признаков и Вымирание менее улучшенных
форм. Таким образом, из борьбы в природе, из голода и смерти непосредственно
вытекает самый высокий результат, какой ум в состоянии себе представить, —
образование высших животных. Есть величие в этом воззрении, по которому жизнь с
ее различными проявлениями Творец первоначально вдохнул в одну или ограниченное
число форм; и между тем как наша планета продолжает вращаться согласно
неизменным законам тяготения, из такого простого начала развилось и продолжает
развиваться бесконечное число самых прекрасных и самых изумительных форм.
4.2.8. Отвратительная тайна Дарвина.
Как на Земле возникли первые
цветы, вернее даже сказать цветковые (или покрытосеменные) растения [36]? Этот вопрос не давал покоя и раздражал Дарвина в тот
период, когда его жизнь уже подходила к завершению. Знаменитый натуралист не
без оснований опасался, что отсутствие ответа подорвет доверие к его теории
эволюции. Термин «отвратительная тайна» появился в
Согласно
многочисленным раскопкам, где ученые-археологи слой за слоем снимали пласты
почвы, углубляясь, таким образом, в историю планеты, вдруг появились цветы. В
меловом периоде. И сразу в огромном многообразии. На Земле произрастает более
200 тысяч разновидностей цветковых растений. Примечательно,
что ничего подобного до этого не было обнаружено. Покрытосеменные (цветковые
растения) не развивались постепенно, как того требует дарвинизм. Почему мы не
видим промежуточного развития растений, от голосеменных? Почему нет эволюции?
Почему моментально возникло множество видов?
Природа
скачков не совершает, как гласит теория, а тут такой конфуз. Требовалось срочно
найти объяснение. Дарвин принялся играть с идеей, что цветковые развивались в
обычном порядке, только на неразведанном пока континенте. Например, Южном
полюсе. За несколько месяцев до
смерти, летом
В
одной из библиотек Лондона хранится перепечатка лекции
Чем лучше мысль о каком-то там затерянном континенте против креационизма?
Доказательств, как говорится, в обоих случаях не было. Чарльз Дарвин и его
сторонники встали на дыбы. Ведь это был удар по самой эволюции. Посыпались
гневные отповеди. А что толку? Ведь подтвердить свои слова фактами они не
могли. Эта загадка преследовала Дарвина. «Отвратительная тайна» не поддавалась
разгадке.
Получен ли ответ сегодня? Откровенно говоря, нет. Конечно, понимание
развития мира шагнуло далеко вперёд. За 140 лет в попытках объяснить появление
на Земле цветковых растений предлагались различные теории, но ни одна из них не
дает исчерпывающего ответа, и множество вопросов все еще остаются открытыми.
4.3. Заключение.
Теории спонтанного зарождения жизни придерживался Аристотель.
Согласно этой гипотезе, определённые «частицы» вещества содержат некое
«активное начало», которое при подходящих условиях может создать живой
организм. Аристотель был прав, считая, что это активное начало содержится в
оплодотворённом яйце. Вплоть до XIX века в научной среде существовало
представление о «жизненной силе» — некой всепроникающей субстанции,
заставляющей зарождаться живое из неживого. Эксперименты Реди показали, что
жизнь может возникнуть только из предшествующей жизни (концепция биогенеза).
Пастер установил, что «жизненной силы» не существует, и в настоящее время
микроорганизмы не самозарождаются из неживого субстрата. Однако теория
самозарожднния жизни оставляет надежду, что именно таким путём жизнь возникла
из органического вещества.
Теория
стационарного состояния пустая безосновательная сказка. Грустно,
что такую выдумку отнесли к научным предположениям о возникновении жизни на
Земле.
Теория Опарина – Холдейна. Опарин предположил, что
в растворах высокомолекулярных соединений могут самопроизвольно образовываться
зоны повышенной концентрации.
Следует заметить, что в природе ничто не может образоваться самопроизвольно.
Сампроизвольность является антинаучной выдумкой Опарина. Что коацерваты могли расти, размножаться и осуществлять обмен
веществ не
соответствует действительности.
Зарождение жизни в горячей воде. Гипотезу о возникновении жизни вблизи
подводных вулканов неловко относить к научным работам. Хотя проводились научные
исследования. Установлено, что зарождение жизни в минеральной воде и, в
особенности, гейзерах наиболее вероятно.
Стыдно за науку, уровень гипотезы
относится к сказкам для детского сада.
Химическая эволюция или пребиотическая эволюция. Это
— первый этап эволюции жизни, в ходе которого органические, пребиотические
вещества возникли из неорганических молекул.
Органические вещества ни при каких условиях не возникнут
из неорганических. Эта теория вредоносна для науки, так как увела исследования
проблемы образования жизни на тупиковый путь.
Мир РНК как
предшественник современной жизни. К XXI веку главенствующей стала
гипотезе мира РНК. Предполагается, что первые живые существа были
РНК-организмами без белков и ДНК, а прообразом их мог стать автокаталитический
цикл, образованный рибозимами, способными катализировать синтез своих
собственных копий. Сахара, необходимые для синтеза РНК, в частности, рибоза,
обнаружены в метеоритах и наверняка присутствовали в то время на Земле.
Это глубоко научная ложь образования жизни на Земле: РНК
оганизмы без белков и ДНК на могли быть живыми существами.
Мир
полиароматических углеводородов как предшественник мира РНК. Гипотеза
мира полиароматических углеводородов пытается ответить на вопрос, как возникли
первые РНК, предлагая вариант химической эволюции от полициклических
ароматических углеводородов до РНК-подобных цепочек. Химическая эволюция —
несуществующий в природе процесс, поэтому задача получения РНК цепчек бесперспективна
и антинаучна.
Панспермия. Попадание
живых организмов внеземного происхождения с метеоритами и космической пылью на
Землю иначе как глупостью назвать нельзя. Ещё более примитивно выглядит другой
вариант — управляемая панспермя, то есть намеренное «заражение» Земли микроорганизмами,
доставленными на непилотируемых космических аппаратах развитой инопланетной
цивилизацией.
Наука полагает, что модели
постепенной эволюции от неорганических соединений до первых организмов хорошо
проработаны. На сегодняшний день остаются еще нерешенные вопросы, но общая
картина того, как из неживой материи могла зародиться жизнь, очень быстро
проясняется.
Но наука грубо ошибается: Получить органику из неорганики невозможно.
Современная наука еще далека от исчерпывающего объяснения, как конкретно
неорганическое вещество достигло высокого уровня организации, характерного для
процессов жизнедеятельности.
Не ясно, почему наука стремится получить органику из неорганики. На Земле
столько органики, нефти и газа, но наука ждёт крохи органики из космоса.
Книга Дарвина “Происхождени
видов”
базируется на псевдонаучной основе о наличии общего предка. Книга в плане
научности является околонаучной фантазией.
А74.4.
Выводы.
1. По состоянию на апрель
2022 года наука не знает процесса образования жизни на Земле.
2. Поиск способа
возникновения жизни из неорганики не приведёт к успеху. Из неорганического
вещества, ни при каких условиях, нельзя получить органику.
3. Аристотель был
прав, считая, что активное начало содержится в оплодотворённом яйце. Определённые «частицы»
вещества содержат некое «активное начало», которое при подходящих условиях
может создать живой организм.
А85.
Происхождение человека.
5.1. Дарвин о происхождении человека.
Ч. Дарвин в
заключеннии книги “Происхождение человека и половой отбор” пишет [37], что главное
заключение, здесь достигнутое, и теперь усвоенное многими натуралистами, вполне
способными к здравому суждению, состоит в том, что человек произошел от
некоторой менее высокоорганизованной формы. Основания, на которых покоится это
утверждение, никогда не будут потрясены: близкое сходство между человеком и
низшими животными в эмбриональном развитии, а также в бесчисленных чертах
строения и телосложения, как важных, так и самых мелких, вместе с удержанными
им рудиментами и ненормальными возвратами, которым он порою подвержен, все это
факты, не подлежащие спору. Факты эти давно были известны, но до недавнего
времени они ничего нам не говорили относительно происхождения человека. Теперь,
когда мы рассматриваем их при СВЕТЕ нашего знания о целом органическом мире, в
их значении невозможно ошибиться. Великий принцип эволюции устанавливается ясно
и прочно, когда эти группы фактов рассматриваются в связи с другими, каково
взаимное сродство между членами одной и той же группы, их географическое
распределение в прошлом и в настоящем и их геологическая последовательность.
Невозможно поверить, чтобы все эти факты лжесвидетельствовали. Каждый, кто не
довольствуется, подобно дикарю, взглядом на явления природы, как на события, не
связанные между собою, не будет больше в состоянии допустить, что человек есть
произведение отдельного акта сотворения. Он будет вынужден признать, что
близкое сходство утробного плода человека, например, с утробным зародышем
собаки, строение его черепа, конечностей и всего организма по одинаковому плану
с прочими млекопитающими, независимо от употребления, которое могут иметь эти
части, - появление время от времени различных образований вновь, например,
некоторых мышц, которых человек обыкновенно не имеет, но которые свойственны
четвероруким, и множество других аналогичных фактов, — все это ведет весьма
положительным образом к заключению, что человек и другие млекопитающие
произошли от одного общего предка.
Люди — это доминирующий вид на планете [38]. Самые умные из нас изучают космос и дают ответы на вопросы,
которые еще 200–300 лет назад считались неразрешимыми. Однако мы до сих пор не
можем разгадать главную загадку — происхождение Homo Sapiens. Как появился
человек на Земле? Вопрос происхождения человека будоражил умы людей в
первобытные, античные времена и не прекращает волновать современных ученых. За
всю историю выдвигалось множество предположений — от мифов до обоснованных
теорий. Но, какие бы фантастические или вполне разумные гипотезы ни
предлагались, все их можно условно разделить на три категории: религиозные;
философские; научные. Религиозная точка зрения по своей концепции схожа у
многих народов мира. Наблюдается множество параллелей, которые нельзя
игнорировать. Взгляд религии на возникновение человека основывается на
непоколебимой вере в Бога, поэтому не требует доказательств. Философские
гипотезы основываются на первоначальных аксиомах, из которых в результате
размышлений возникает предположение. Философы выделяют понятие «сознание». По
их мнению, это то, что отличает нас от животных. Когда именно оно возникло? Эту
загадку философы пытаются решить вот уже 2,5 тысячи лет. Научные изыскания
опираются на факты, которые ученые получают во время исследований и
экспериментов. Из этих данных рождаются гипотетические предположения. Они, в
свою очередь, отбрасываются или подтверждаются в ходе дальнейших наблюдений.
Если гипотеза находит подтверждение, она становится теорией. Далее она либо
подтверждается, либо опровергается. Во втором случае выдвигаются новые
гипотезы, и так, пока не будет найден ответ. С конца XIX века ученые
придерживаются общей теории эволюции, которая лежит в основе современной
биологии. Согласно этой концепции, все живые организмы на Земле, в том числе и
люди, появились в результате приспособления видов к изменяющимся естественным
условиям. Слабые погибают — сильные выживают. Автором теории стал Чарльз
Дарвин, который начал работать над тогда еще гипотезой в 1837 году. Так
появилась теория Дарвина, которая впоследствии превратилась в общую
эволюционную теорию. Антропологи и палеонтологи не находили никаких останков
существ со сходным строением тела, да и среди современных животных нет никого
подобного. Но даже если принять, что жизнь на планете зародилась случайно, то
объяснить появление человека становится еще сложнее. Однако, несмотря на
обнаруженные останки неандертальцев, кроманьонцев и человека умелого, до сих
пор не удается найти промежуточное звено, которое давало бы железобетонное
подтверждение происхождения человека разумного от обезьяноподобных людей.
Считается, что современный человек появился на юге африканского континента и
уже оттуда мигрировал по свету. Но и здесь не все гладко. Возраст найденных
останков первых людей в различных, даже самых удаленных, уголках планеты
практически идентичен. Это значит, что распространение человека либо
происходило очень быстро, либо люди эволюционировали одновременно во всех
концах мира. После этого открытия вопросов стало еще больше.
Несмотря на все нестыковки, теория происхождения
человека путем эволюции имеет больше всего доказательств. Но на данный момент
их недостаточно. А пока нет стопроцентного подтверждения, другие теории имеют
право на существование.
Рассмотрим несколько самых
распространенных: Многие считают, что человек появился благодаря внеземному
разуму. Одни думают, что первых людей завезли инопланетяне, другие, что
развитие гомо сапиенса — результат генетических экспериментов над животными.
Есть и альтернативное мнение, что люди прибыли на Землю с других галактик, но с
течением времени забыли об этом.
Происхождение человека по Корану: согласно
исламским верованиям, человека создал Всевышний Аллах из земли и воды. Землю Он
собрал со всех уголков Вселенной, которая была разного цвета. Именно поэтому
потомки первого человека отличаются друг от друга. Также в Коране сказано:
Изначально Адам был полым и не владел собой. Увидев это, Аллах вдохнул в него
жизнь. Человек стал видеть и слышать, появилась речь и разум. По этой теории
Бог сотворил Адама совершенным, законченным существом, поэтому необходимости
эволюционировать у него не было.
В 1920-х годах ученый Алистер Харди
вывел гипотезу, что переходным звеном в развитии современного человека является
аквапитек — обезьяноподобное существо, которое обитало в водной среде. Этим
ученый объяснял, почему у нынешних людей практически нет волосяного покрова на
теле. Однако эта теория не получила широкого распространения и на данный момент
всерьез в научном мире не рассматривается.
Несмотря на приверженность большинства
ученых к эволюционной теории, ответ о происхождении человека пока не найден.
Чарльз Дарвин не утверждал, что «человек произошел от обезьяны» [39]. Дарвин же настолько убедительно доказал существование у
обезьян и людей некого общего далекого древнего предка, что теория Дарвина о
происхождении человека стала основой для современной науки. За полтора века,
прошедших со времени первой публикации «Происхождения видов» Дарвина,
биологи-эволюционисты заполнили множество пробелов в истории человечества. Они
используют самые современные технологии такие как анализ ДНК или метод
молекулярных часов.
Но, несмотря
на все полученные данные, ученым так и не удалось проследить всю цепочку
происхождения нашего вида или хотя бы определить на каком этапе развития
произошло ответвление предков Номо Sapience от других приматов, населяющих
сегодня нашу планету. Эволюция отряда приматов оказалась сильно разветвленной с
многочисленными тупиковыми направлениями.
Все это
интересно, и проблема антропогенеза волнует не только ученых. Ведь ответить на
вопрос о том, как появились люди – значит понять, что такое человек, и каковы
главные качества, отличающие его от других живых существ.
Международная группа ученых обнародовала
результаты исследования, задачей которого было объединить все имеющиеся на
данный момент сведения о происхождении человека и установить, где и когда
появился наш вид [40]. Однако решить эту загадку
исследователям так и не удалось.
Анализ ДНК опроверг "сенсационную" гипотезу об
эволюции человека.
Исследование опубликовано
в журнале Nature, а краткий отчет о нем издал немецкий Институт истории
человека имени Макса Планка в Йене. В масштабном исследовании также приняли
участие эксперты из Музея естественной истории в Лондоне, Лондонского института
Фрэнсиса Крика и другие.
Сообща они попытались
объяснить, насколько отвечает реальности наше нынешнее понимание того, как
произошел современный человек. В исследовании были проанализированы все данные,
которые на сегодняшний день собраны по всему миру. Были изучены и данные о
потенциальных предках Homo sapiens.
Анализ показал, что ни
ископаемые находки, ни генетические данные пока не предоставили временных и
географических свидетельств происхождения человека. Иными словами, даже с
учетом огромного количества имеющейся у науки информации невозможно определить,
в каком именно месте на Земле и в какой промежуток времени появился Homo
sapiens.
В новом исследовании
ученые выделили три ключевые фазы происхождения современных людей, вокруг
которых в последние годы и ведутся основные споры. Первая фаза - это
предполагаемое отделение предков современных людей от архаичных гоминидов,
которое произошло в период от одного миллиона до 300 тысяч лет назад.
В своей работе ученые
утверждают, что в настоящее время невозможно определить конкретный момент
времени, когда появился наш вид. Тем более что многие известные науке
анатомические и поведенческие характеристики Homo sapiens прослеживаются и в
других эволюционных ветвях, которые считаются тупиковыми.
Вопрос о происхождении человека
всегда волновал человечество, что породило множество мифов, легенд, теорий и
спекуляций [41]. Именно с изучения этого вопроса начинается курс истории
человечества и в школе, и в ВУЗе. И мне подумалось, что вам, уважаемые
читатели, было бы интересно познакомиться с обзором на известные, а для
некоторых и не известные, теории о происхождении человека.
Прежде чем перейти к
обзору теорий, необходимо сказать пару слов о гипотезах происхождения жизни на
Земле, как таковой. Наиболее распространенными являются три. Первая – это
гипотеза о самопроизвольном зарождении жизни, берущая свое начало еще со времен
античности и изучаемая сегодня в научном сообществе.
Вторая гипотеза называется панспермической и утверждает, что зародыши живых
организмов и существ были занесены из Космоса. Попав в благоприятные условия на
нашей планете, они стали источником всего разнообразия форм жизни. Гипотеза
предполагает повсеместное распространение во Вселенной как зародышей живых
существ, так и более развитых форм жизни.
И третья вненаучная гипотеза – это религиозная, утверждающая, что жизнь
появилась в результате божественного творческого акта.
Первая теория о происхождении человека, которую я хочу представить, это
классическая селекционная теория Ч.Дарвина, главная в научном направлении
эволюционизма. Согласно ей, движущей силой эволюции является естественный
отбор, то есть выживает сильнейший, при давлении на него внешней среды. Дарвин
не видел принципиальных качественных отличий животного от человека и считал,
что прародиной человечества стала Африка. В 1871 году Ч.Дарвин опубликовал
самую знаменитую книгу «Происхождение человека и половой отбор». Дарвин считал,
что в связи с переходом к наземному образу жизни у приматов изменился способ
передвижения, и они встали на ноги. Владение руками дало возможность развить
кисть, что привело к сокращению клыков, уменьшению челюсти. Развитие кистей, в
свою очередь, дало толчок к развитию мозга, и, как следствие, к развитию
умственных способностей.
Вторая концепция утверждает, что эволюция не является следствием реакции на
внешние факторы, а имеет автогенетический характер, согласно которому эволюция
происходит сама по себе, в силу заложенному в каждом живом организме стремлению
к прогрессу.
Следующая гипотеза рассматривает так называемый аристогенез,
основоположником которого является Генри Осборн — американский палеонтолог.
Согласно его концепции, эволюция – это прямолинейный процесс улучшения
организма, связанный с накоплениями в плазме генов, которых он назвал
аристогенами, что и вызывает изменения в организме. Осборн отрицал связь
человека с обезьяной, считал человека самостоятельной ветвью, прародиной
которого является Центральная Азия. Американский палеонтолог был уверен, что
проточеловек может развиваться в прямоходящего только на каменистом плато, где
необходимо выживать.
Существует еще фетализационная концепция Луи Болька, которая утверждает,
что человек произошел в результате замедления развития приматов, сохранив во
взрослом состоянии эмбриональные черты других высших приматов. Причины Болька
видел в изменение функции эндокринных желез. Если действие гормонов ослабевает,
то у человека появляются черты предков, при этом внешняя среда, по мнению
Болька, не влияет на эти изменения.
Далее следует мутационная концепция Г.Н.Матюшина. Заключается она в
следующем – эволюция возникла в результате радиационного воздействия на
обезьян, которые проживали в районе разлома земной коры в Восточной Африке. По
мнению Г.Н Матюшина, проживавшие здесь обезьяны постоянно облучались, у них
возникали крупные мутации: увеличение объема мозга, прямохождение, потеря
клыков, которые заменяют обезьянам орудия. Поскольку предчеловек биологически
был хуже адаптирован, он выжил благодаря орудиям труда и социальной
организации. Но данная гипотеза не совпадает с хронологией эволюции и не
учитывает негативного влияния радиации на организм живых существ.
Следующей гипотезой является, так называемая, психическая. Создателем этой
гипотезы является Б.Ф.Поршнев. Он утверждал, никогда не существовало других
видов человека, кроме homo sapiens, человека разумного. Остальные
человекообразные, по мнению Поршнева, были троглодитидами, не имющими никаких
связей с человеком разумным. Отличало человека разумного от других
человекообразных речь.
Далее следует указать на концепцию Ганса Вейнерта, утверждающую, что
человек произошел от шимпанзоидной ветви развития. Основной причиной эволюции
шимпанзе в человека Вейнерт считал Ледниковый период, который заставил шимпанзе
выживать и умнеть, и овладение огнем, которое дало преимущества перед другими
животными. Огонь и Ледниковый период превратили обезьяну в человека и
объединили в коллектив.
Следующей является трудовая теория Ф.Энгельса. Согласно ей человек
существо, в первую очередь, социальное. Именно коллективная трудовая
деятельность заставила человекообразную обезьяну эволюционировать в человека.
То есть эволюция, по Энгельсу, - результат непосредственного влияния трудовой
деятельности на организм с последующим наследственным приобретением признаков.
Возникновению труда предшествовал период прямохождения, что привело к сплочению
в коллектив и совместному труду, появлению речи и развитию мозга.
Следующие три гипотезы выделяются в отдельное направление под названием -
Глобальный эволюционизм.
И первой из
этого направления является вненаучная Креационистская концепция происхождения
человека. Появилась она в середине XX века, как попытка католической церкви
«осовременить» христианское учение и идти в ногу со временем. В 1950 году папа
Пий XII выпускает энциклику «Humani generis», где признал, что эволюция может
точно описать биологическое происхождение человеческой жизни. Энциклика папы
Пия XII допускает, что Бог мог создать не «готового» человека, а
обезьяноподобное существо, впрочем, вложив в него бессмертную душу. Пятьдесят
лет спустя папа Иоанн Павел II заявил, что научные доказательства сейчас
оказались в пользу эволюционной теории, и оставил в силе различие Пия XII в
отношении человеческой души.
Второй вненаучной концепцией является гипотеза К.М.Бэра. Он считал, что
“вся история природы является только историей, идущей вперед победы духа над
материей”. Бэр утверждал, что человек изначально образовал отдельную
филогенетическую ветвь. А возникновение разума во Вселенной необязательно
должно быть связано с наличием воздуха и воды. Также он не исключал других
видов жизни на других планетах.
И третьей концепцией следует назвать гипотезу П.Тейяра де Шердена, которую
считают «спиритуалистской», так как она была популярна в кругах любителей
спиритических сеансов, верящих во внеземной Сверхразум. Согласно этой
концепции, земля оказалась в уникальном участке Космоса, где некогда
образовался потусторонний мыслящий центр — универсум, сыгравший роль
“перводвигателя” эволюции, имеющей следующие фазы: преджизнь, жизнь, мысль
(ноосфера) и сверхжизнь. Человек является венцом антропогенеза, которым
завершается космогенез.
К
вышесказанному можно добавить, что в отличие от католической церкви, частично
признавшей эволюционную теорию, православная церковь продолжает ее отрицать.
Согласно православному учению все люди братья, и все произошли от Адама и Евы.
Как
итог можно резюмировать, что сегодня общепринятой теорией в научном сообществе
является, усовершенствованная и дополненная новыми открытиями, теория
эволюционизма. Эта теория, по сути, состоит из доработанных концепций Дарвина и
Энгельса. И согласно ей у обезьян и человека был общий предок, но сами люди
никогда не происходили непосредственно от обезьян, а также выяснилось, что
выживает не сильнейший, а тот, кто умеет быстрее меняться под окружающие
условия, приспосабливаться, реагировать на внешнюю среду. Труд также оказал
огромное влияние на эволюцию человека - трудовая деятельность была необходима
для возникновения рода хомо сапиенс у австралопитеков. С того момента, как они
начали использовать орудия труда, у них произошли очень мощные изменения в
строении кисти, челюстей, мозга, поведения. Вся наша культура — это
орудийная деятельность. Гипотеза Энгельса оказалась верна.
5.2. Энгельс. Труд создал
человека.
Труд – источник всякого богатства и основное условие всей человеческой
жизни. Труд создал человека [42].
Человекообразные обезьяны перешли к прямохождению под влиянием образа жизни.
Этим был сделан решающий шаг для перехода от обезьяны к человеку. Рука является
не только органом труда, но и продуктом его. И потому она способна выполнять
несравненно большее количество операций, чем рука обезьяны.
С развитием руки тесно
связано и развитие всего организма человека Развитие труда способствовало более
тесному сплочению членов общества. Формировавшиеся люди пришли к тому, что у
них появилась потребность что-то сказать друг другу. Так в процессе труда
возникает язык. Животные в естественном состоянии не нуждаются в
членораздельной речи. Сначала труд, а затем и членораздельная речь явились
двумя главными стимулами, под влиянием которых мозг обезьяны превратился в
человеческий. Развитие мозга сопровождалось развитием всех органов чувств.
Преимущество наших органов чувств над аналогами их в животном мире состоит в
широкой ассоциативности, которой обладают наши органы благодаря развитию мозга.
Развитие мозга, подчинение ему чувств, выработка способности к абстрактному
мышлению и к умозаключению давали стимул к развитию труда и языка. Когда
сложился человек, появился новый элемент – общество. Характерный признак
общества, отличающий его от стада – труд.
С
развитием руки, речи и мозга не только у каждого в отдельности, но так же и в
общем, люди смогли выполнять более сложные операции и ставить более высокие
цели. Труд становился от поколения к поколению более разнообразным,
совершенным, многосторонним. Воздействие животных на природу имеет
бессознательный характер. А чем более люди отдаляются от животных, тем более их
взаимодействие на природу сознательно. Коротко говоря, животное пользуется
внешней природой, а человек заставляет природу служить своим целям, и это
является последним существенным отличием человека от остальных животных и этим
отличием человек опять таки обязан труду.
Утверждение Ф. Энгельса о том, что труд создал человека, является
неверным. [43]. Это
утверждение базируется на марксистской апологии людей из низших слоев общества,
занимающихся разными видами физического труда — ремесленниками, крестьянами,
рабочими. Эта апология труда сослужила дурную услугу Ф. Энгельсу в исследовании
проблем происхождения человека. Как в отношении современных ему социальных
проблем преобладал упрощенный, классовый подход, так и в отношении проблем
происхождения человека Ф. Энгельс допустил упрощенчество. Труд сам по себе не
мог создать человека. Посмотрите, как трудятся бобры, белки, птицы, заботящиеся
о потомстве. Они же не стали разумными существами.
Труд — это деятельность, которая не прямо, а
лишь косвенно, опосредованно служит удовлетворению потребностей.
Непосредственный прием пищи не является трудом. А вот поиск пищи, создание ее
запасов, является трудом. Даже труд с использованием тех или иных орудий не
является фактором становления человека, его прогрессивного восхождения к
вершинам культуры. Примитивные сообщества аборигенов в Австралии до прихода
европейцев занимались орудийной деятельностью, изготовлением орудий и тем не
менее жили на одном уровне культуры многие тысячи, десятки тысяч лет,
практически не прогрессируя.
Сам по себе труд не только не может быть
причиной-фактором происхождения человека, но и не может быть причиной-фактором
дальнейшего исторического развития-становления человека к вершинам материальной
и духовной культуры. Для того, чтобы человек стал человеком и все время
поднимался-становился, он должен творить, быть творческим существом. Именно
творчество (познание, изобретение, управление, художественная деятельность)
превратило обезьяну в человека и подняло его на небывалую высоту.
Творчество находится в сложных отношениях с
трудом. Труд может быть вне творчества, быть рутинной репродуктивной
деятельностью. С другой стороны, если труд и входит в творческую деятельность,
то лишь как элемент, а не как главный фактор. Труд необходим для творчества, но
недостаточен. Творчество возникает в результате синтеза труда и вдохновения, т.
е. труда и антитруда. Иными словами, в творчестве обязательно должен быть
элемент, прямо противоположный труду.
Кстати, человек всегда пытался уйти от труда,
минимизировать трудовые усилия, затраты. Для этого он изобретал всё новые и
новые способы-средства... Не труд, а творчество сделало человека человеком!
Только вплетенный в ткань творчества труд может быть морально оправдан. И
только такой труд облагораживает человека, делает его Человеком!
Есть мнение, что человека создал труд [44]. Эту мысль высказал Фридрих Энгельс. А так ли
это? Энгельс подробно описывает, как вставший на две ноги примат взял в руки
инструмент и начал трудиться и трудиться. И в процессе этого постоянного труда
освоил сначала речь, потом огонь и мясную пищу, потом одежду и новые виды
жилища. А затем вслед за охотой и скотоводством были освоены земледелие,
прядение, ткачество, обработка металлов, гончарное ремесло, судоходство,
появились наука и искусство.
Энгельс при этом
отмечает, что в процессе этого развития «скромные произведения работающей руки
отступили на второй план, тем более, что планирующая работу голова уже на
ранней ступени развития общества имела возможность заставить не свои, а чужие
руки выполнять намеченную ею работу». Из-за чего «всю заслугу быстрого развития
цивилизации стали приписывать голове». По Энгельсу получается, что рука и труд, а не мозг
являются первопричиной развития человека как разумного существа.
Революционным в
использовании первого орудия труда стало не само использование орудия труда, а
осознание того, что одного и того же результата можно добиться с меньшими
усилиями, а освободившееся время использовать для отдыха или развлечения.
Человек получил больше удовольствие не от того, что добился результата – достал
еду, а в результате сравнения двух процессов доставания еды – без орудия труда
и с орудием труда. И от осознания того, что с орудием труда результат
достигается или быстрее, или легче, или более эффективно.
Если мы
посмотрим на любой труд человека – мы всегда увидим за этим трудом не желание
конкретного человека трудиться, а желание массы других людей минимизировать
свой труд. Человек трудится сегодня не потому, что труд для него – потребность.
А потому, что если он не потрудится сегодня и сейчас, то завтра ему придется
трудиться намного больше.
Человек стал
человеком не от того, что начал трудиться – охотиться, выкапывать съедобные
корни, собирать съедобную еду, строить жилье, устраивать хранилища для еды.
Всем этим занимаются и животные. Человек стал человеком от того, что взял в
руки орудие труда и понял, что таким образом может трудиться меньше.
Человека сделал
человеком не труд, а негативное отношение к труду. Сочетание лени и здравого
смысла. Желание минимизировать или свести к нулю свой труд с помощью орудия
труда стало толчком к развитию мозга первобытного человека, и спусковым крючком
к развитию разумного человека и всего человечества. Желание минимизировать или
свести к нулю свой труд является главным двигателем в развитии человечества. До
тех пор, пока человечество существует, люди будут стремиться минимизировать
свой труд, труд своих потомков, труд своего ближайшего окружения, в том числе и
силовыми методами.
5.3. Заключение.
Дарвин не знал, как произошли виды
животных и растений [35], также ничего не знал о происхождении человека, но утверждал, что
человек произошел от некоторой менее высокоорганизованной формы, и был уверен,
что основания, на которых покоится это утверждение, никогда не будут потрясены.
Дарвин обвинял тех кто допускает, что человек есть
произведение отдельного акта сотворения. Дарвин делает заключение, что человек
и другие млекопитающие произошли от одного общего предка.
Удивляет, как антинаучные представления
Дарвина с конца XIX века стали общей теорией эволюции, которая
лежит в основе современной биологии. Согласно этой концепции, все живые
организмы на Земле, в том числе и люди, появились в результате приспособления
видов к изменяющимся естественным условиям. Слабые погибают — сильные выживают.
Для науки нет ничего страшнее ошибочной
общепризнанной теории, поэтому
до сих пор невозможно разгадать главную загадку —
происхождение Homo Sapiens. Как появился человек на Земле? Несмотря на
обнаруженные останки неандертальцев, кроманьонцев и человека умелого, до сих
пор не удается найти промежуточное звено, которое давало бы железобетонное
подтверждение происхождения человека разумного от обезьяноподобных людей.
Считается, что современный человек появился на юге африканского континента и
уже оттуда мигрировал по свету. Но и здесь не все гладко. Несмотря на все
нестыковки, теория происхождения человека путем эволюции имеет больше всего
доказательств. Но на данный момент их недостаточно.
До сих пор наука не хочет оторваться от
вредоносно теории эволюции. Защищая Дарвина полагают – он не утверждал, что «человек произошел от обезьяны», но настолько убедительно
доказал существование у обезьян и людей некого общего далекого древнего предка,
что теория Дарвина о происхождении человека стала основой для современной
науки.
Жаль современную науку, которая упорно
следует по ложному пути. Хотя биологи эволюционисты используют самые современные
технологии, такие как анализ ДНК или метод молекулярных часов, и уже заполнили
множество пробелов в истории человечества. Но, несмотря на все полученные
данные, так и не удалось проследить всю цепочку происхождения нашего вида или
хотя бы определить на каком этапе развития произошло ответвление предков Номо
Sapience от других приматов.
Международная группа ученых обнародовала
результаты исследования, задачей которого было объединить все имеющиеся на
данный момент сведения о происхождении человека и установить, где и когда
появился наш вид. Однако решить эту загадку исследователям так и не удалось.
Анализ ДНК опроверг "сенсационную" гипотезу об эволюции человека. Для эволюционной теории Дарвина пришла пора покинуть
науку.
Очень мало опубликованных работ,
посвящённых происхождению человека.
Вторая
эволюционная концепция утверждает, что эволюция не является следствием реакции
на внешние факторы, а имеет автогенетический характер, согласно которому
эволюция происходит сама по себе, в силу заложенному в каждом живом организме
стремлению к прогрессу.
Следующая
гипотеза рассматривает так называемый аристогенез, основоположником которого
является Генри Осборн — американский палеонтолог. Согласно его концепции,
эволюция – это прямолинейный процесс улучшения организма, связанный с
накоплениями в плазме генов, которых он назвал аристогенами, что и вызывает
изменения в организме.
Существует
еще фетализационная концепция Луи Болька, которая утверждает, что человек
произошел в результате замедления развития приматов, сохранив во взрослом
состоянии эмбриональные черты других высших приматов..
Далее
следует мутационная концепция Г.Н.Матюшина. Заключается она в следующем –
эволюция возникла в результате радиационного воздействия на обезьян, которые
проживали в районе разлома земной коры в Восточной Африке...
Следующей
гипотезой является, так называемая, психическая. Создателем этой гипотезы
является Б.Ф.Поршнев. Он утверждал, никогда не существовало других видов
человека, кроме homo sapiens, человека разумного.
Далее
следует указать на концепцию Ганса Вейнерта, утверждающую, что человек
произошел от шимпанзоидной ветви развития. Основной причиной эволюции шимпанзе
в человека Вейнерт считал Ледниковый период.
Следующей
является трудовая теория Ф.Энгельса. Согласно ей человек существо, в первую
очередь, социальное. Именно коллективная трудовая деятельность заставила
человекообразную обезьяну эволюционировать в человека. Утверждение Ф. Энгельса
о том, что труд создал человека, является неверным. Именно творчество
(познание, изобретение, управление, художественная деятельность) превратило
обезьяну в человека и подняло его на небывалую высоту.
Перечисленные теории, гипотезы и концепции
никакого вклада в понимание вопроса происхождения человека не внесли и являются
просто беспочвенными выдумками авторов.
А95.4.
Выводы.
1. Удивляет, как антинаучные
представления Дарвина с конца XIX века стали общей теорией эволюции,
которая лежит в основе современной биологии.
2. Для науки нет ничего
страшнее ошибочной общепризнанной теории, поэтому до сих пор
невозможно разгадать главную загадку — происхождение Homo Sapiens.
3. До сих пор наука не хочет
оторваться от вредоносно теории эволюции и упорно следует по ложному пути.
4. Анализ ДНК опроверг "сенсационную" гипотезу об эволюции
человека. Для эволюционной теории Дарвина
пришла пора покинуть науку.
5. Перечисленные теории,
гипотезы и концепции никакого вклада в понимание вопроса происхождения человека
не внесли и являются просто беспочвенными выдумками авторов.
А106.
Теория создания жизни на Земле.
А116.1.
Условия для возникновения жизни. Взгляды В. И. Вернадского.
В книге «Происхождение видов»
Чарльз Дарвин пишет [35, стр. 184], что старый взгляд, по которому всё
население земли уничтожалось катастрофами, повторявшимися в последовательные
периоды, теперь оставлен почти всеми, даже такими геологами, как Эли де Бомон,
Мерчисон, Барранд и другие, общие взгляды которых должны были, естественно,
привести к такому заключению.
Диаметрально противоположный взгляд предлагает Библия: земля же была
безвидна и пуста, и тьма над бездною, и Дух Божий носился над водою
[9, Главы 1 и 2]. Из книги Бытия следует, что сотворение жизни на Земле
возможноно на пустой Земле, когда нет растительного и животного мира.
Вопрос
возникновения жизни на Земле волнует человечество уже многие тысячелетия [45]. Проблема происхождения жизни - одна
из первостепенных проблем в современном естествознании. Наша Земля как планета
Солнечной системы сформировалась примерно 4,6 млрд лет назад. Уже через
полмиллиарда лет после формирования на ее поверхности появились первые живые
организмы. Но как это произошло? Какие условия привели к возникновению такого
уникального феномена, как жизнь? На эти и многие другие вопросы на протяжении
всей истории человечества многие ученые и философы пытаются дать ответ.
Но пока работы, посвящённые происхождению жизни, только ставят вопросы.
Об условиях, которые привели к возникновению жизни, ничего не говорят.
Вопрос о происхождении жизни на Земле стал
одним из наиболее обсуждаемых в мировой науке со второй половины XIX века,
чему, несомненно, способствовало появление эволюционной теории Дарвина [46]. Множество учёных и философов высказывались по этой
проблеме, не стал исключением и выдающийся русский и советский учёный Владимир
Иванович Вернадский.
Вернадский попытался примирить два основных противоборствующих
мнения относительно проблемы возникновения жизни на Земле. Уже к концу
позапрошлого столетия эти мнения сформировались достаточно чётко. Согласно
позиции сторонников теории абиогенного синтеза жизнь на Земле появилась
вследствие пока не установленного наукой, не имевшего место превращения неживой
материи в живую материю. То есть путём определённых химических процессов в
определённых сложившихся условиях неорганические вещества смогли
преобразоваться в органические, а уже из них сформировались первые живые
организмы.
Прямо противоположна им позиция сторонников теории
биогенного синтеза – живая материя не может образоваться из неживой материи,
следовательно, все известные науке виды живых организмов произошли от первичных
живых организмов. Вернадский придерживался мнения о так называемой
геологической вечности жизни на Земле – то есть жизнь существовала на всём
протяжении стабильного существования нашей планеты. Первоначально он
поддерживал концепцию абиогенного синтеза, но впоследствии, признавая факт
отсутствия реальных доказательства этой версии, заявил, что разделение
абиогенного и биогенного синтеза не имеет значения.
Жизнь является вечной, так как представляет собой
неотъемлемую характеристику космоса, Вселенной. И с этой точки зрения различия
между формально неживой материей и живой материей является условной. В этой
связи Вернадский признавал действительно существенными три хронологические
гипотезы возникновения жизни на Земле.
Первая гипотеза гласит, что жизнь
возникла задолго до образования Земли как стабильной системы и, таким образом,
была занесена на нашу планету извне.
Согласно
данной гипотезе, молодая Земля в результате контакта с различными космическими
объектами была «засеяна» органическими веществами. Эти вещества попали в
благоприятные условия и сумели, благодаря биохимическим процессам, осуществить
превращение условно неживой материи в живую.
Вторая
гипотеза, которую и поддерживал Вернадский, является предположение о геологической
вечности жизни, то есть о неразрывной связи между Землёй и жизнью. Жизнь и
планета неразлучны. Гипотеза основывалась на том факте, что наука не могла
обнаружить на Земле геологические пласты, которые бы не содержали следов
присутствия тех или иных живых существ или органических веществ. Отсюда и
делался вывод о геологической вечности жизни – то есть условия для
возникновения жизни на нашей планете присутствовали изначально. А уже сам
процесс превращения условно неживой материи в живую и появления живых существ
это, по мнению того же Вернадского, лишь технические детали.
Гипотеза
геологической вечности жизни утверждала, что наличие веществ, необходимых для
возникновения жизни, это одно из важнейших свойств космоса, все эти вещества
изначально содержались на Земле. Когда планета стала стабильной и на ней появились
благоприятные условия, жизнь смогла «саморазвиться».
Третья
гипотеза завершает логическую цепь: если первая относила возникновение жизни к
периоду до образования Земли, вторая – к самому моменту появления планеты, то в
данном случае Земля считается первичной, а жизнь – вторичной.
Согласно этой гипотезе, довольно долгое время
после образования Земли наша планета была безжизненной, то есть на ней не
только не было никаких живых существ, но и просто не существовало никаких
органических веществ, которые могли бы послужить основой для возникновения
жизни.
В течение почти миллиарда лет на Земле,
представлявшей тогда один огромный Океан, происходила медленная химическая
эволюция – вещества, содержавшиеся в воде, под воздействием изменяющихся
условий были вовлечены в многочисленные и сложные химические реакции. В
результате в верхних слоях океана образовались химические соединения, которые и
смогли осуществить абиогенный синтез, и примерно 4,8 миллиардов лет назад,
появились первые живые организмы, из которых путём дальнейшей эволюции и
развилась во всём своём многообразии видов жизнь.
Существует гипотеза, ныне мало
упоминаемая, которая связывает возникновение жизни на Земле с гигантской
катастрофой — грандиозным столкновением сил космоса с силами Земли [47]. Такое столкновение прервало безжизненную эволюцию
земной коры и внесло в нее те элементы и противоречия, которые, может быть,
только и могли породить жизнь. Гипотеза эта принадлежит одному из величайших
ученых современности — Владимиру Ивановичу Вернадскому.
Он считал, что
наука способна определить условия, при которых зарождение жизни представляется
единственно возможным. Любая жизнь является неразрывной частью живого вещества,
составляющего особую часть нашей планеты — биосферу. Любой организм существует,
только взаимодействуя с ней.
Говоря о
развитии биосферы, необходимо учитывать принцип Реди, установленный еще в XVII
в., — «Omne vivume vivo» (все живое происходит от живого). В.И.
Вернадский отмечает, что этот принцип не имеет абсолютного значения. Когда-то в
прошлом при наличии физико-химических явлений, не учитывающихся в настоящее
время, принцип Реди мог быть нарушен. Принцип Реди не указывает на
невозможность самопроизвольного возникновения жизни (абигенеза), он только
определяет область и условия, в пределах которых абигенеза нет.
Самопроизвольного возникновения жизни — согласно принципу Реди — в биосфере нет
и не было за время, когда жизнь уже существовала, раз возникнув. Живая часть
биосферы неизменно должна была составлять определенную долю массы всей
биосферы. С момента образования биосферы жизнь уже должна была состоять из
многих различных форм.
Итак, согласно
гипотезе В.И. Вернадского, жизнь на Земле могла зародиться лишь при соблюдении
следующих основных условий:
1. При
образовании биосферы на земной коре происходили физико-химические явления и
процессы, которые сейчас в ней отсутствуют, но которые были необходимы для
самопроизвольного возникновения жизни.
2. Жизнь не
могла возникнуть и длительно существовать как один какой-либо вид организмов, из
которого в дальнейшем обычным эволюционным путем появились все остальные.
Имеющиеся данные о постоянстве биогеохимических функций живого вещества в
биосфере заставляют предполагать одновременное или почти одновременное
образование группы простейших одноклеточных организмов. Из них впоследствии
путем эволюции возникли все остальные организмы, существовавшие в дальнейшем
только в пределах биосферы.
Какое же
уникальное явление в истории Земли удовлетворяло бы всем поставленным условиям
и служило бы причиной зарождения жизни на земной поверхности? По мнению В.И.
Вернадского, им могла быть грандиозная космическая катастрофа, например,
отделение Луны от Земли и возникновение впадины Тихого океана.
Сейчас известно,
что Луна образовалась не путем отрыва ее от Земли. Но значит ли это, что в
истории нашей планеты гигантские катастрофы отсутствовали? Последние данные
палеонтологии указывают на необычайную древность зарождения жизни — более 3
млрд. лет назад. Сейчас гипотеза Вернадского становится более актуальной. Быть
может, недалеко то время, когда к ней придется еще вернуться, и проблема
образования Земли и возникновения жизни будет выражена лаконичной формулой —
жизнь на Земле возникла одновременно с образованием планеты.
6.1.1. Заключение.
Из Библии следует, что сотворение жизни на
Земле возможно на пустой Земле, когда не было ни растит6ельного, ни животного
мира. С Библией дискуссирует Дарвин. Он считает, что старый взгляд, по которому
всё население земли уничтожалось катастрофами, повторявшимися в последовательные
периоды, теперь оставлен почти всеми. Но это не совсем так.
Выдающийся
русский и советский учёный Владимир Иванович Вернадский
попытался примирить два основных
противоборствующих мнения относительно проблемы возникновения жизни на Земле.
Согласно позиции сторонников теории абиогенного
синтеза жизнь на Земле появилась путём определённых химических процессов в
определённых сложившихся условиях, когда неорганические вещества смогли
преобразоваться в органические, а уже из них сформировались первые живые
организмы. Прямо противоположна им позиция сторонников теории биогенного
синтеза – живая материя не может образоваться из неживой материи. Вернадский
придерживался мнения о так называемой геологической вечности жизни на Земле –
то есть жизнь существовала на всём протяжении стабильного существования нашей
планеты. Жизнь является вечной, так как представляет собой неотъемлемую
характеристику космоса, Вселенной.
Вернадский признавал действительно существенными
три хронологические гипотезы возникновения жизни на Земле:
1. Жизнь была занесена на Землю извне, вещества
попали в благоприятные условия и сумели, благодаря биохимическим процессам,
осуществить превращение условно неживой материи в живую.
2. Вернадский поддерживал предположение о
геологической вечности жизни, то есть о неразрывной связи между Землёй и
жизнью. Условия для возникновения жизни на нашей планете присутствовали
изначально. Гипотеза геологической вечности жизни утверждала, что наличие
веществ, необходимых для возникновения жизни, это одно из важнейших свойств
космоса, все эти вещества изначально содержались на Земле.
3. Согласно этой гипотезе, довольно долгое время
после образования Земли наша планета была безжизненной, не существовало никаких
органических веществ, которые могли бы послужить основой для возникновения
жизни. В течение почти миллиарда лет на Земле, представлявшей тогда один
огромный Океан, происходила медленная химическая эволюция вещества. В
результате в верхних слоях океана образовались химические соединения, которые и
смогли осуществить абиогенный синтез, и примерно 4,8 миллиардов лет назад,
появились первые живые организмы, из которых путём дальнейшей эволюции и
развилась во всём своём многообразии видов жизнь.
Гипотеза, которая связывает возникновение
жизни на Земле с гигантской катастрофой, принадлежит одному из величайших
ученых современности — Владимиру Ивановичу Вернадскому. Он считал, что наука
способна определить условия, при которых зарождение жизни представляется
единственно возможным. Самопроизвольного возникновения жизни в биосфере нет и
не было за время, когда жизнь уже существовала, раз возникнув. Живая часть
биосферы неизменно должна была составлять определенную долю массы всей
биосферы. Итак, согласно гипотезе В.И. Вернадского, жизнь на Земле могла зародиться
лишь при соблюдении следующих основных условий:
1. При
образовании биосферы на земной коре происходили физико-химические явления и
процессы, которые сейчас в ней отсутствуют, но которые были необходимы для
самопроизвольного возникновения жизни.
2. Жизнь не
могла возникнуть и длительно существовать как один какой-либо вид организмов,
из которого в дальнейшем обычным эволюционным путем появились все остальные.
Имеющиеся данные о постоянстве биогеохимических функций живого вещества в
биосфере заставляют предполагать одновременное или почти одновременное
образование группы простейших одноклеточных организмов. Из них впоследствии
путем эволюции возникли все остальные организмы, существовавшие в дальнейшем
только в пределах биосферы.
Последние данные
палеонтологии указывают на необычайную древность зарождения жизни — более 3
млрд. лет назад. Согласно гипотезе Вернадского проблема образования Земли и
возникновения жизни будет выражена лаконичной формулой — жизнь на Земле
возникла одновременно с образованием планеты.
Взгляды Вернадского внесли неоценимый вклад в понимание проблемы
возникновения жизни на Земле.
Геологические катастрофы – условие возникновения жизни.
А126.1.2.
Выводы.
1. Сотворение жизни на Земле
возможно на пустой Земле, когда не было ни растительного, ни животного мира.
2. Геологическая вечность жизни на Земле – жизнь
существовала на всём протяжении стабильного существования нашей планеты. Жизнь
является вечной, так как представляет собой неотъемлемую характеристику
космоса.
3. Сушествует неразрывная связь между Землёй и
жизнью. Условия для возникновения жизни на нашей планете присутствовали
изначально. Вещества, необходимые для возникновения жизни, изначально
содержались на Земле.
4. Гипотеза,
которая связывает возникновение жизни на Земле с гигантской катастрофой,
принадлежит одному из величайших ученых современности — Владимиру Ивановичу
Вернадскому. Он считал, что наука способна определить условия, при которых
зарождение жизни представляется единственно возможным.
5.
Самопроизвольного возникновения жизни в биосфере нет и не было за время, когда
жизнь уже существовала, раз возникнув. Живая часть биосферы неизменно должна
была составлять определенную долю массы всей биосферы.
6. При
образовании биосферы на земной коре происходили физико-химические явления и
процессы, которые сейчас в ней отсутствуют, но которые были необходимы для
самопроизвольного возникновения жизни.
7. Жизнь не
могла возникнуть и длительно существовать как один какой-либо вид организмов,
из которого в дальнейшем обычным эволюционным путем появились все остальные.
8. Имеющиеся
данные о постоянстве биогеохимических функций живого вещества в биосфере
заставляют предполагать одновременное или почти одновременное образование
группы простейших одноклеточных организмов. Из них впоследствии путем эволюции
возникли все остальные организмы, существовавшие в дальнейшем только в пределах
биосферы.
9. Последние
данные палеонтологии указывают на необычайную древность зарождения жизни —
более 3 млрд. лет назад. Согласно гипотезе Вернадского проблема образования
Земли и возникновения жизни будет выражена лаконичной формулой — жизнь на Земле
возникла одновременно с образованием планеты.
10. Взгляды Вернадского внесли неоценимый вклад в понимание проблемы
возникновения жизни на Земле. Геологические
катастрофы – условие возникновения жизни. Жизнь на Земле должна возрождаться с
нуля.
А136.2.
Формирование современного вида Земли. От Предземли к Земле.
Гипотеза
образования Земли основана на чрезвычайно важном феномене: на Земле при её
образовании не создалось природного стекла [48]. Если в нынешних условиях расплавить Землю,
получилось бы стекловидное
вещество, подобное вулканической лаве. Этот факт свидетельствует, что когда-то
планета была в сжатом состоянии, имела меньшие размеры, а потом при снижении
давления расширилась. Именно расширяющаяся планета предшественница своей
древней корой создала материки Земли. Гипотеза объясняет целый ряд
геологических процессов, которые создали современный лик Земли.
6.2.1. Возникновение современного вида Земли.
6.2.1.1. Истоки и
обоснование.
Где найти
ответ на вопрос: как образовалась Земля? По мере приобретения опыта, в согласии
со знаниями, люди создавали ряд гипотез. Создано много гипотез и построят ещё
целый ряд, но очень трудно разобраться, каким был механизм создания нашей
планеты.
За длительное время
уплыло в Лету множество мыслей и идей, но до сих пор нет приемлемой гипотезы
образования Земли.
Чтобы разобраться в любом деле и
хорошо его понять, необходимо иметь достойный критерий. Критерий предлагаемой
модели, позволяющий понять, как образовалась планета Земля, лежит в области
силикатов.
Существует важный феномен: при
возникновении Земли не образовалось природного стекла, этот факт – начало,
которое позволит выяснить, какие процессы в прошлом происходили с Землёй.
На основе знаний по строению стекла приобрела грани
модель происхождения Земли и жизни на ней. Всё вокруг возникало вмиг или
постепенно: из органики – всё живое, из неорганики – земля.
Если расплавить кристаллическое
вещество и охладить, оно вновь кристаллизуется. Но существуют кристаллы,
которые, независимо от условий охлаждения расплава, не стали вновь такими же
кристаллами. Поэтому сделаем допущение, что во время создания на Земле условия
были иными.
Чтобы из силикатного расплава при
охлаждении вновь получить кристаллы, необходимо высокое давление, которое
соберёт атомы в прежние кристаллы. Если бы теперь расплавить Землю, кристаллов
не получилось бы, а вся литосфера представляла бы стеклообразное вещество,
подобное вулканической лаве.
Но если бы лик Земли был одет в
камень, на ней никогда не было бы жизни, она была бы, как другие планеты,
безликой и пустынной. Чтобы из стеклообразного расплава вновь получить
кристаллы, надо приложить сверхвысокое давление. Поэтому можно утверждать, что
и Земля когда-то имела все вещества в значительном сжатии.
Строение стекла явилось обоснованием, чтобы заглянуть в
прошлое и познать историю Земли.
6.2.1.2. Подход и
свидетели.
Необходимо прежде досконально изучать
факты, чем предлагать любую модель. Ошибочные выводы не способны принести плод,
и когда необоснованно предлагают новый взгляд, он, как правило, вредный. Теория
должна быть способна мгновенно объяснить все факты, быть точной и доступной, её
не в силах изменить время.
Гипотеза создания земного шара может
дать не только общие знания, её возможно использовать для того, чтобы легче
взять недра Земли. Хотя сложно отказываться от устоявшихся взглядов, но, чтобы
осуществляться новому, нужно согласиться с ним. Однако, новой мыслью никогда
никто нигде не дорожит, а делают всё, чтоб она не смогла войти в жизнь.
На Земле безмерно много силикатов,
более чем восемьдесят пять процентов, поэтому гипотеза о строении литосферы,
основанная на отсутствии силикатного стекла в горных породах, может дать ключ к
пониманию проблемы.
При образовании современного лика
Земли было много активных геологических процессов, их результат лежит вокруг
нас, по объективным фактам можно воссоздать ход процесса в прошлом.
Для понимания процессов прошлого Земли применяется
актуализм – прекрасный метод, от которого ждали многого, но он пока не помог
решить проблему, для этого надо глубоко знать факты.
Со временем на Земле возникли
континенты и просторы дна под водой, они создали литосферу, которая состоит из
камней. Дно морей и океанов, и суша – силикаты, пласт богатый геологической
информацией, в нём – вся история Земли. Класс силикатных минералов чрезвычайно
велик, девять десятых всех масс земной коры – соединения кремния. Исключительно
значение силикатов в понимании проблемы возникновения Земли, в их соединениях
каждый атом сберёг состояние минувших условий.
В земной коре зафиксировались
параметры, которые прежде были на Земле. Есть возможность экспериментом достичь
минувших условий: теперь придать химическим элементам сверхвысокое давление.
Если расплавить песок, из него образуется кварцевое
стекло, но если приложить сверхвысокое давление при остывании, снова возникнут
исходные кристаллы.
Возраст всего сущего на Земле единый,
и только в разные времена создавалась твёрдая кора. Геологические процессы
начали свой путь в коре Земли, так как в расплаве не могли идти разрушения.
Геологическим датированием не очень легко пояснить
возраст Земли с длительным существованием, на всём лежит печать времени. Если
модель способна восстановить геологические процессы, которые шли ранее, то
можно чётко понять, почему такой облик Земли.
6.2.1.3. Ограничения.
У природной тайны вещества много
недоступного: почему такой атом, кто дал ему бесконечное движение? Непонятны
законы вечного двигателя, никогда не познать его тайны. Такое же чудо, как
атом, и вселенная: кто осуществляет в ней вечное движение? Кто предназначил
путь мириадам звёзд? Совсем непростой вопрос: где звёздам добывать тепло?
Неисполнимое задание узнать, откуда оно пришло.
В целом мире единая природа, но опять
непонятно: почему во вселенной для звёзд разные физические условия? И
химический состав особый для планет, и нельзя дать ответ, почему так создана
вселенная.
Предлагаемая модель приводит новый
взгляд сотворения Земли и жизни, предлагаются выводы, в которых были бы
причины. Во вселенной есть много сырья, чтобы создать любые соединения. Ранее
Земля была расплавом, но медленно остывала, в это время она создала в коре
немало различных соединений.
Алхимики желали искусственным путём
достичь богатства, но успеха не дождались: природный путь создания драгоценных
соединений не повторить. Так как были совершенно иными условия создания веществ
в коре, чтобы образовался новый минерал, нужно создать условия той поры. Из
единой массы образовался разнообразный ареал Земли, тайна процесса пока не
известна.
Много вопросов, на которые нет ответа.
Что привело массу Земли в солнечную систему в далёкое время? Как разобраться в
дилемме, откуда Земля: она пришелец в солнечной системе или своя?
Интересно разрешить проблему, для
этого есть мощное основание: в земной коре нет ни капли стекла. Время
сотворения – сверх суровое время, хотя неизвестны условия, но результат их
воздействия виден на Земле.
6.2.1.4. Где начало
Земли?
Кажется, что в космосе всё постоянно,
но в нём непрерывно идут изменения. Возможно, что в систему Солнца все планеты
пришли из далёкого космоса. Но нет похожих планет, хотя и тождественна вся
вселенная. Планеты значительно отличаются физическими свойствами. Можно
предположить, что у каждой планеты свой персональный исток, возможно, в разное
время возникла каждая из планет.
Но только Земля стала колыбелью для
жизни. Чтобы мог восстать к жизни новый вид, должны быть все химические
соединения и пригодные условия, в которых сможет образоваться биомасса. На
Земле без проблемы началась жизнь для разных видов растений и животных.
Земля отличается от других планет, на
ней всё пришлось к ладу: издали прилетел обломок, который отличается по составу
от всех иных небесных тел. Условия не могут изменить состав, что пришло с
обломком, то и есть, но получилось новое состояние, которое удалось создать
Земле.
А146.2.2.
Предземля.
6.2.2.1. Начальная маса.
Когда гипотезы рассматривали вопрос
создания Земли, её представляли в современном состоянии, ошибки были в методах.
У Земли была планета предшественница, назовём её Предземля. Начало Земли было в
другой галактике, масса пришла в солнечное пространство в результате катаклизм.
Одна из главнейших догадок, что на Земле во время образования было высокое
давление. Где-то образовался обломок, он прошёл простор космоса, под силой
гравитации Солнца остановился, и эта масса сейчас – земной шар.
Сначала масса Предземли была холодной,
но можно разрешить загадку, где она приобрела тепло. Обломок изменял структуру,
он был плотным и холодным, но при расширении вмиг приобрёл температуру.
Газы также были в твёрдом состоянии,
поэтому они не растерялись Предземлёй в галактике. На Предземле в то далёкое
время было сверхвысокое давление, возможно, более ста тысяч атмосфер. У массы было
плотное состояние, давление так отразилось на ней, что объём Предземли был
малый по сравнению с Землёй. Соответственно, размеры Предземли были меньшими,
так как вещества были сильно сжаты.
6.2.2.2.
Разогревание.
Когда полностью изменились условия, не
было прежнего давления, шло преобразование, масса стала расширяться и приобрела
температуру. Образовался горячий шар, размер его был уже постоянным, он
приобрёл свою орбиту. Предземля начала творить историю Земли.
Сверхвысокое давление имело
существенное влияние на Предземлю. При разогревании до состояния вязкой массы
Предземля образовала геоид. Когда сформировался шар, он представлял собой
гироскоп, и массы распределялись согласно плотности, чтобы добиться состояния
равновесия. Массы формировались, образовался слоистый шар, в котором вещества
заняли пространство согласно своим плотностям.
Причины преобразований находились в
гравитации, благодаря ей массы двигались и распределялись по весу. Гранит лежал
на поверхности шара, а под ним – базальт. В будущем гранит на Земле образовал
сушу, а базальт – дно океанов.
6.2.2.3. Переход в
стационарное состояние.
Когда масса постепенно распределилась
по плотности, шар сразу стал совершенным, уже создалась планета предшественница
Предземля. Стала остывать поверхность, быстро образовывались силикаты и
приобретали твёрдость. Давление ещё было высоким, температура шла на спад, шар
приобрёл кору из гранита.
Много веществ возникло под слишком
высоким давлении, но совсем не образовалось стекла. Из силикатного расплава,
если бы не было сверхвысокого давления, при любой скорости охлаждения
образовалось бы стекло.
На Предземле образовалась кора,
которая состояла только из гранита, так как он при расслаивании лежал на
поверхности. Остывала внутренняя масса, тянула за собой кору, в ней возникали
тангенциальные напряжения. Планета остывала дальше, кора деформировалась,
пришла пора разрушений. Кора стала собираться в складки, даже подниматься
горами.
Разрушалась литосфера, начали
сдвигаться массы, чтобы поддерживать равновесие. Хотя вся планета из силикатов,
но стеклом не стала, если бы не это свойство, на Земле жизнь не возникла бы.
Складывались такие условия, при которых впервые на Предземле образовались
минералы.
Шар остывал, пришло мгновение, когда
кора больше не выдерживала напряжений, и началось разрушение, чтобы она легла
на магму. Все начальные породы в литосфере Предземли уже были нарушены.
Предземля, имеющая под корой магму,
представляла собой гироскоп, чтобы устранить критичный режим, в ней
передвигались массы. Если у магмы хватало плотности, чтобы дать равновесие
шару, она не разрушала кору. Когда магме не удавалось скомпенсировать моменты
сил, кора прорывалась, и магма выходила на поверхность. Возвышения приобретали
такую высоту, чтобы скомпенсировать несбалансированность. Планета образовала
рельеф, поднялись цепи гор, когда магма вытекала, состав поверхности изменялся.
Процесс перемещения масс проходил
мгновенно, так как шар действовал подобно гироскопу. Таким образом, совершенно
случайно формировался рельеф планеты, чтобы не было биения оси, чтобы шару быть
в постоянном равновесии. Но на Предземле не окончились эндогенные процессы: ещё
не пришла пора образоваться водному пространству. Вода в состоянии пара в это
время реяла над корой. Стремительно терялось тепло, и началось конденсация
воды, пошёл
дождь и затопил всё вокруг. Быстро конденсировался пар,
над корой раскинулся простор воды, и не было совсем земли.
Над Предземлёй возник океан, из газов
образовалась атмосфера, газы всегда были на Предземле. При давлении в сотни атмосфер
образовалось дно из гранита, теперь уже были вода и воздух. При образовании
гидросферы шло перемещение масс внутри шара: немедленно компенсировался
дисбаланс. В системе Солнца возникла новая планета Предземля, сформировала кору
и приобрела гидросферу, установился постоянный теплообмен. И начали свершаться
изменения в коре под действием воды, ряд экзогенных процессов уже создавал
грунты для жизни.
Всю Предземлю покрывали воды, её кора
– морское дно, осадочные породы Земли свидетельствуют, где оно было. Из
вселенной пожаловал обломок, прошёл период развития, чтобы создать новую
планету и дать условия для жизни.
6.2.2.4. Сотворение
жизни.
Каждое соединение конденсировалось
исключительно в своё время, наступила точка перехода. До и после конденсации воды
конденсировались газы, которые способны дать жизнь. На Предземле образовался
ряд биологических соединений, и она в бескрайнем море гидросферы смогла начать
жизнь с нуля.
Осадочные породы дают представление,
где возникли поводы для жизни в далёкое древнее время. Бесспорно, на Предземле
в своё время шла активная жизнь. Блистательным было начало жизни, её создала
Предземля.
6.2.2.5. Охлаждение и
нагрев.
Во вселенной возникла Предземля, и не
было угроз планете, но она была особенной. На Предземле возникла жизнь, которая
длилась миллиарды лет. Но наставала беда: основательно изменялся климат,
возможно, повысилось давление, и пошло охлаждение.
Давление продолжало свою работу, она
была убийственной, нанесла вред живому, трансформировались вещества. Предземлю встретило
бедствие, лёд был нормальным состоянием воды, и планета стала сплошным
ледником.
Теперь на континентах много следов от
давних ледников, и нет ничего удивительного: их покрывала толща льдов. Панцирь
льда покрыл Предземлю при остывании, а на Земле не было обледенений. Предземля
полностью покрылась льдом, если бы всем водам Земли снова замёрзнуть, таким бы
был слой льда.
Шар Предземли покрывали воды, всё было
дано для жизни, но когда встретились невзгоды, жизнь тут же погибла. Хотя
климат был слишком суровым, постепенно давление начало спадать и Предземля
начала превращаться в Землю. Падало давление, проходило похолодание, излучалось
тепло, так как каждый деформированный атом стремился стать в нормальное
состояние.
Повышалась температура, и лёд стал разогреваться.
Где же планета
брала тепло? Ранее оно под влиянием давления было
спрятано в атомах.
6.2.2.6. Влияние
давления.
Если прилагать к веществу высокое
давление, электроны с высоких орбит начнут спадать на низкие. Энергию прячет
атом, хотя он кажется холодным. Если с такого атома снять высокое давление,
электроны займут свои орбиты, и атом станет горячим. Так масса скрывала
теплоту, которая разогревала Предземлю, не получала её из других источников, а
имела свою собственную.
Давление постоянно сжимало массу, и
вырождались вещества, их упаковка становилась плотной, они были сверхтяжёлыми.
Когда вещество становилось плазмой, не было структурного порядка, элементы в
этом случае теряли свои качества. Чтобы разрушить атом, его можно нагревать или
давать сверхвысокое давление.
При сверхвысоком давлении, так же, как
при нагревании, срываются с атомов электронные орбиты. И сейчас в ядре Земли и
нижней мантии слишком мощное давление, там не способны возникнуть атомы, они
разрушены до основания.
Если сжимать горячий атом, не будет
потери энергии, когда снять давление, атом снова станет горячим. Если атом
сжимать, электроны сходят с орбит и отходят от ядра, образуется холодная
плазма. Это сверхплотная плазма, чтобы отличать её от горячей плазмы,
сверхплотную плазму назовём антиплазмой.
6.2.2.7. Дальнейший
нагрев.
Спало давление, планета стала
нагреваться, и разрушался панцирь изо льда. Лёд таял, вода снова становилась
жидкостью и начала заполнять дол. Интенсивно таял лёд, шар вокруг окутал туман,
вновь затоплялась кора, постепенно образовывалось море на месте, где были горы.
Лёд начал перемещаться, быстро образовывались ледники, продолжало понижаться
давление.
Создался океан воды, лёд двигался и
нёс отложения, оставлял на коре следы. Чтобы поддержать баланс планеты, ледники
приобретали движение. От древних ледников произошли существенные изменения:
образовались тиллиты – морены из песков, глин, сланцев, валунов.
Тиллиты образовались в ледниках на
всей коре Предземли, их следы остались вокруг ещё до нынешней поры. Тиллиты –
дар от Предземли, и «ледниковую штриховку» приобрели они от движения льдов.
Тиллиты нашли на всей Земле, так как шар Предземли был покрыт ледниками
полностью. В низинах, где собирались воды, нет следов от ледников, лёд двигался на дол
всегда по склонам Предземли. Горы первичных щитов и теперь хранят отметки в
виде штрихов.
Образовалась гидросфера, давление
постепенно уменьшалось, понемногу нагревалась вода. Прошло время, и не стало
льдов, на Предземле уже
образовывалась Земля, возникала гидросфера. Дальше росла температура,
постоянно падало давление, и изменялась структура веществ. Вода стала
нагреваться и постепенно сделалась паром, вмиг резко стала
нагреваться и расширяться Предземля.
Разогревалась литосфера, магма начала
расширяться и разрывать кору на части таким образом, чтобы удержать баланс в шаре. Наружное давление было
немалым, когда образовывалась кора, её составляли минералы, но среди них не
встретилось стекла.
На Предземле возникла жизнь, чтобы
повториться на Земле, она длилась миллионы лет, доказательство этого привели
отложения. У Предземли было длительное время, чтобы создавать уголь, сланец,
нефть, мел. Хотя модель не выглядит стройной, она окажется достоверной, так как
объясняет ряд явлений.
А156.2.3.
Образование Земли.
6.2.3.1. Общий ход процесса.
Предземля создала новую планету, когда
быстро начало спадать давление. Был открыт путь к расширению, шар начал
изменять радиус, и граниты разорвались, чтобы образовать континенты. Кора была
твёрдой, в ней настойчиво возникали трещины, наступила пора сотворения.
И поплыли платформы коры в вязком
базальте, шар был в роли гироскопа, чтобы не было дисбаланса. Между
континентами образовались океаны из расплава базальта, по которым плыли шесть
континентов. Когда процессы расширения почти прошли, континенты приобрели
современное положение. Разбрасывались обломки коры и образовывали множество
островов, они так перемещались в расплаве, чтобы постоянно восстанавливать
равновесие.
Гранит не увяз в базальте, так как
разная плотность у этих веществ. Дальше безостановочно падало давление, базальт
стал быстро остывать и упрочнять корку, образовывалась литосфера Земли. Модель
объясняет, почему континенты из гранита, а под океанами лежит базальт.
Впадины из базальта были ещё сухими, а
махина пара, вся гидросфера Предземли висела над ней. Ещё не пришло время
конденсироваться этой массе, она была перегретым паром.
Кора Земли в разном состоянии, она не
образовывалась вместе, на материках и океанах кора существует разное время.
Кора Предземли была гранитной, а когда планета расширилась, появился молодой
базальт. Непрерывно ломалась кора, шли бурные процессы, в ней возникали
разломы, породы были сдвинуты. Земля принимала эстафету от древней Предземли.
Геологам известен факт, что суше уже
миллионы лет, так как на ней остался весомый след от Предземли. По континентам
идут границы прежней коры Предземли, её кора не принадлежит дну океанов,
базальты были в глубине. Можно утверждать, что дно океанов из базальта никогда
ранее не имело осадков Предземли.
На суше есть старые горы, которые
принадлежат Предземле, и очень молодые, которые смогли возникнуть на Земле.
Когда плыли континенты в горячей и вязкой магме из базальта, им был определён
точный путь, континенты остановились так, чтобы уменьшить разницу в осях. Оси,
которую утрачивает Предземля, и той, которую получает Земля, чтобы поддерживать
постоянный баланс. Было немало отклонений, но баланс – главная из основ, и
гироскоп всегда удачно вновь приводил в равновесие.
Температура спадала, и базальту не
хватало тепла, чтобы расплавить гранитную кору. В это время давление ещё не
спало, но из базальта не образовалось стекла, и выросли в нём кристаллы,
давление не давало образоваться стеклу.
В сверхвысоком сжатии – сила, размер
Предземли был меньшим, её поверхность образовала материки Земли. Когда
литосфера Предземли разъединилась, и поплыли континенты, кора точно не легла на
новый радиус Земли. Кора начала трещать, её так разрывало, чтобы не было под
ней зазоров, чтобы плотно прилегать к базальту.
У континентов такая форма, что их
можно умозрительно сложить вместе, делая поправку на меньший прежний радиус.
Материки были едины, но есть зримый результат, и должны быть причины, чтобы
создать земной шар таким. Факты могут точно подсказать, как мог возникнуть
земной шар для жизни.
6.2.3.2. Нагрев и
расширение.
Высокое давление создало условия для
образования плотного вещества. На Предземле давление было с давней поры, при
остывании сверхплотность тут же зафиксировалась в коре. В условиях Земли при
охлаждении расплавленных силикатов получаются стекловидные образования, а не
кристаллы, которые составляют кору.
Эксперименты показали, что в литосфере
Предземли под давлением были созданы метастабильные кристаллы. Есть много
силикатных материалов, если теперь их расплавить, всегда стабильно из расплава
при охлаждении получится стекло. При формировании литосферы Предземли в
результате влияния высокого давления не образовалось природного стекла.
Чтобы изменить структуру вещества,
необходимо, кроме температуры, изменить и давление. Стабильное вещество при
охлаждении из расплава должно снова стать кристаллическим.
Существует ряд моделей, откуда Земля
брала тепло для нагревания, но достойного пути не найдено. Откуда же Земля
взяла тепло? Сверхдавление Предземли изменило все привычные физические законы:
сдвинуло электроны с орбит, атомы были уплотнены. Таким образом, сверхвысокое
давление заложило свою энергию в атом.
Условия изменили вещества, когда
внешнее давление начало падать, электроны стали возвращаться на свои орбиты.
Температура возрастала, консервированное тепло стало разогревать планету, и
вмиг пошло расширение. Температура изменяет размеры тела, но их также способно
изменить и давление, и дело было именно в нём. Если сжимать горячий атом, это
всё равно, что остудить его. Когда спадёт давление, он снова должен быть
горячим.
Исподволь падало давление, начало
прибывать тепло, так как электроны стали быстро занимать свои орбиты. Но
процесс мог произойти там, где вещество было жидким или в состоянии плазмы,
кора оставалась неизменной. В центре шара высокое давление, там сверхтяжёлое
ядро, оно совсем холодное.
Хотя неизвестна причина, почему
сверхдавление начало спадать, но безостановочно изменялось состояние, и шар
стал приобретать тепло. Но существовало препятствие, кора была сплошной, ещё не
наступила пора, чтобы расширяться. Магма стала нагреваться, начала прогревать
кору, которая лежала подо льдом. Процесс был стремительным и скорым, вода текла
во все стороны, образовывались озёра и по склонам ползли ледники. Атом, который
сжимался до основания, держал в себе энергию, а при понижении давления
превращал её в тепло.
Ледников образовалось без меры, они
сдвигались в ручьях воды, поэтому оставляли свои следы на литосфере. Следы от
ледников открыты по всей Земле, в то время на ледниковых мостовых образовались
тиллиты. Лёд двигался, нарушал кору, растаял и образовал сплошной океан. В
мгновение приходило тепло, вода начала нагреваться, с поверхности шло
испарение, и океан стал закипать. Гидросфера становилась паром, оголилась
литосфера, на ней был толстый слой отложений.
А магма расширялась дальше и сильно
нажимала на кору, наконец, кора не выдержала и сделала первую трещину.
Беспрерывно приходило тепло, дальше продолжало спадать давление, процесс
разрушения был лавинообразным, ломал кору до основания.
Быстро проходил процесс разрушения, и
не было больше Предземли. В бурном море из вязкого базальта плыли континенты.
Но они плыли не просто, а так, чтобы в массе был баланс, это был единый шанс
сберечься планете. Трещины образовывались по всей литосфере Предземли, они
имели случайный характер. Ход трещин неизвестен, они образовались там, где в
данное время была слабость.
В коре образовывались разломы, и вмиг
возникал дисбаланс, который восстанавливался по закону гироскопа. В горячем
море базальта плыли платформы и отдельные островки. Когда пришла пора, кору
образовали кремнезёмные кристаллы, но не возникло стекла. Базальты были сильно
разогреты, но гранитная кора не расплавилась в них.
6.2.3.3. Увеличение
шара.
От сверхдавления вещества были в
сжатии, в соответствии с внешними условиями был и размер у Предземли.
Неизвестны причины, но когда внезапно пропало сверхдавление, хотя массы были
неподвижны, возник структурный двигатель. Породы стали приобретать температуру
и расширяться, давление магмы начало подниматься и ломать мощную кору.
В процессе расширения радиус Земли
стал более чем вдвое, объём Земли теперь был больше прежней планеты в шесть
раз. Размер найти просто: взять площадь суши и посчитать, какому шару
соответствует такая поверхность. И плотность Земли стала в среднем также в
шесть раз меньше.
В коре не произошло сильных изменений,
она опять оставалась прежней. Когда расширение уже произошло, пропала планета
Предземля, из той же массы образовалась колыбель для жизни – Земля. Были
условия для формирования планеты: магма была вязкой, поэтому Земля не случайно
приобрела форму шара.
Как исключения, в расплав базальта
были внедрены малые обломки гранитной коры. В просторах океанов дно должно быть
из базальта, но и
случается, что на дне лежит гранит.
В коре Предземли образовывались
трещины там, где были слабые места. Сильно нагревались базальты, и континенты
поплыли. Хотя континенты расплывались произвольно, но, чтобы устранить
дисбаланс, так устанавливались, чтобы массе шара быть уравновешенной. Размеры
краёв в материках были подобными, они части единой литосферы прежней планеты
Предземли.
В пору охлаждения на Предземле и
атмосфера, и вода были в твёрдом состоянии. Упало давление и дало веществам
свободу, они пришли в нормальное состояние. Ещё Предземлёй чётко образовалась
сфера, в ней вещества распределились согласно своей плотности. В середине
лежало ядро, в нём масса была сжата, его окружала магма, уже после шла кора.
Кора Предземли была относительно
ровной и гладкой, привлекательный вид остался воспоминанием, так как на Земле
выросли горы. Все древние породы образуют почти горизонтальные слои, если они
разрушены, слои образуют даже вертикаль. Шли бурные процессы расширения и
разрушали литосферу былой планеты Предземли. Соответствие континентов, которые
умозрительно вмиг можно сложить, может дать точный ответ: континенты разошлись
и заняли новое пространство, хотя когда-то на Предземле они представляли
сплошной
шар.
6.2.3.4. Образование
Луны.
Когда давление уменьшилось, все
вещества начали изменять объём, так как электроны снова занимали свои орбиты.
Процесс проходил в расплаве, газах и воде, в коре, где тело было твёрдое, такой
процесс уже не шёл. Когда магма расширяла объём, было мощное давление на кору,
она не выдержала напряжений и разрывалась.
Магма чрезмерно нагревалась, планета
изменяла свой лик и разрушала литосферу, шар становился всё большим. От биения
колебался весь шар, постепенно образовался диполь, спустя время решительно
разорвался, и Предземля разделилась. Предземля создала новую единицу, свой
спутник, после разрыва обе массы безостановочно формировались.
Так как, когда отделилась Луна, снова
не было равновесия, возобновилось движение континентов, чтобы придти к балансу.
В вязком расплаве базальта двигались плиты из коры, от них отделялись части и
образовывались острова. Куски коры, которые отломались, плыли на постоянные
места, а континенты размещались почти так, как сейчас на Земле.
Газ и водяной пар ещё парили над
Землёй, со временем вода спадёт в долины, и возникнет океан. Долины из жидкого
базальта должны были иметь сложный рельеф, чтобы свести биение шара до нуля.
Пришло время, чтобы создаваться коре, так как магма стала остывать, скоро
начнёт конденсироваться вода и наполнять долины из магмы.
Потребовалось немалое время, чтобы
шару приобрести сбалансированность. В балансировке шара движение масс – первая
из основ, когда вода заполнит долины, Землю снова ожидает потрясение.
Чтобы сберегать равновесие, небесным
телам необходимо изменять положение магмы. Магма перетекает к поверхности, где
надо массу прибавить, или образует провалы, где массу нужно отнимать. И
деформация обходит там, где было напряжение, так как магма вмиг его уменьшает,
чтобы не пошло разрушение. Земля не имеет формы шара, её форма – геоид, он
может придавать Земле постоянство.
И дальше в рельефе продолжаются
эксцессы, чтобы удержать равновесие, так как экзогенные процессы могут вызывать
биение оси. Во время, когда Луна отделилась, сверхвысокое давление уже спадало,
поэтому состояние в базальте изменилось: на Луне он содержал стекло. На Луне
такие же недра, как на Земле, но там нет воздуха и воды, они не пришли вместе с
массой. Нет потому, что когда разошлись Земля и Луна между собой, то пар и газ
остались парить в пространстве над Землёй.
Базальт Луны был способен отформоваться,
так как он был в жидком состоянии, поэтому Луна сразу образовала почти точный
шар. Шар идеально упорядочился, уже была литосфера, потому что держалось
нормальное давление, в лунной коре много стекла.
6.2.3.5. Континенты.
Как пояснить, что океаны имеют дно из
базальта, но в нём местами разбросаны граниты? Когда гранитная кора ломалась на
куски, образовалось много мелких осколков, теперь они – фрагменты дна. Базальт
расширился внезапно, кора разделилась и плыла к постоянным местам нахождения.
Обломки коры двигались к цели, чтобы шару быть в равновесии, чтобы вращение
планеты было сбалансированным.
Гранитные платформы коры, вся
литосфера Предземли, стремилась приспособить свои формы под новый радиус Земли.
Платформы находили новое положение, через них прошли мощные разломы, чтобы
плотно прилегать к базальтовой основе. Даже мелкий кусок гранита – полностью
создание Предземли, поэтому слишком непохожи состав суши и породы дна океанов.
Так как фрагменты суши были на
Предземле корой, дно океанов – элементы коры, которые появились на Земле.
Безмерно давние граниты с очень молодым базальтом составляют теперь литосферу
Земли. В древнюю пору все материки составляли одно целое, хотя со временем
разошлись, они все вместе представляют кору Предземли. Разрывы древних складок
по окраинам материков дают основания для догадок, что их умозрительно можно
сложить вместе.
Материкам присуще постоянство, они в
данное время стабильны, но, когда создавалась Земля, они мгновенно смещались с
обычных мест. Чудо сотворения проходило не слишком быстро, поверхность была без
воды, тогда материки плыли в горячем базальтовом море.
Когда на Предземле вещества приобрели
вязкость, они образовали оболочки, которые имели разный состав и отличались по
плотности. Сверху была лёгкая оболочка из гранитов, из неё образовалась кора,
под ней шла горячая магма из базальта. В океанических впадинах, которых много
по всей Земле, нет привычных суше гранитов, там дно представляют одни базальты.
А если на дне есть граниты, то случайно, создались такие условия, что куски
гранита внедрились в базальт.
Кора непрерывно ломалась, поэтому
породы не лежат ровно, разломы их вздыбили, когда они стали подниматься в
складки. Коре было нанесено много повреждений ещё в составе Предземли, но тогда
её породы были разрушены меньше. Разрушение свершилось, когда разорвалась кора,
когда она начала прилегать на новый радиус Земли. Кора ломалась при её
образовании, и ровные слои породы Предземли превращались в развалины. Резонный
факт, что у земного шара кора сложена из двух пород, эта пара упрямо
свидетельствует о справедливости модели.
Трудной была задача создания рельефа у
планеты, в этом процессе Предземля была разрушена дотла. Давление разрушило
атом, но когда оно начало спадать, каждый отдельный атом исподволь нагревал
себя. Вещество изменило объём, пришла пора напряжений, температура возрастала,
кора делала трещины. И разделилась литосфера, было много плит и кусков, быстро
расширялась магма, трещал гранит прежней коры. Гранит плыл в базальте, как в
море, распределялся в пространстве, из плит образовались материки. Плиты делали
переходы, но их край был слишком крутой, и породы обрушались, образовывали
покатый склон. Гранитные плиты плыли по огненному морю и были углублены в нём
по закону Архимеда. Почти на десять процентов гранит легче по плотности,
поэтому кора у континентов толще в десять раз.
Между материков создавался тонкий
пласт коры из базальта, так как сильно нагревался магмой, порой он собирался в
складки. Чрезмерно холодная кора была раньше на Предземле, она вошла в земную
литосферу почти без значительных изменений. Если бы граниты по плотности были
равными с базальтом, весь шар был бы залит водой, и на нём не было бы суши.
Когда масса стала расширяться,
Предземля уже была Землёй, и старой коре Предземли нужно было адаптироваться на
ней. Чтобы коре разместиться на большем шаре, ей было необходимо распластаться,
чтобы массе стать неразрывной. Земля принимала рельеф коры, который был у
Предземли, но адаптация наложила на него заметные следы. Не осталось сплошных
недр, прошли мощные разломы, на много тысяч километров они тянулись в коре.
Нашлись слабые участки, не раз образовывались трещины, и вмиг мощная кора
разделилась на части.
Кора плыла не без цели, процессом
управлял баланс, чтобы иметь для планеты постоянство, так стал каждый континент
на своё место. Когда кора адаптировалась, через неё прошли расколы, чтобы
кривизна изменилась, они снизу были широкими. И по краям шли разрушения, вокруг
росли напряжения, когда породы обрушались, то раскол был V-образным.
Вначале кора на Предземле была
относительно постоянной, но не было больше порядка, кора разрушалась до
основания. Слои пород шли нормально, когда на них ложились осадки, а потом
встали вертикально или были перевёрнуты. Процесс был бурным, результаты
закономерны: геологические отложения были общими для всех мест Земли. Кора
осталась одинаковой на всех шести материках, история Земли создавалась в
прежние века на Предземле.
Плиты коры в горячей магме сильно
нагрелись, но в состав расплава кора из гранита не вошла, базальту не хватило
тепла для поглощения гранита. И древние платформы коры уже были материками
Земли, где они не разрушились сверх нормы, в них через трещины не вошли
базальты. Геоид приобрёл литосферу, Земля почти что создалась, но ещё ожидала
гидросферу, которая после спадёт на кору дождём.
6.2.3.6. Магнитное
поле.
Хотя непонятна сущность магнитной
способности Земли, но в коре зафиксировались магнитные поля. Не было
препятствия и впервые ещё на Предземле, древние породы уже были магнитными.
Когда Предземля превращалась в новую планету Землю, материковые платформы
утратили свою магнитную направленность.
Стал иным рисунок поверхности, чтобы
дать шару равновесие, породы не могли удержать магнитное направление. У пород
коры, которые приобретали твёрдость при образовании Земли, направление
совпадает с направлением полюсов. В ядре осталось старое направление полюсов,
но плиты коры значительно переместились, изменилось их положение.
Хотя произошло преобразование,
увеличился прежний размер планеты, но на магнитное свойство Земли влияние коры
незначительно. Свершилось достаточно изменений, было уже иное состояние коры,
но поле осталось неизменным, так как магнетизм Земли обусловлен её корой.
Материки Земли частично отклонили магнитное поле, поэтому географический полюс всё-таки
не совпадает с магнитным полюсом.
6.2.3.7. Первичный
рельеф.
Хотя сразу не было воды, так как шар
был ещё горячим, вода ожидала своего времени, когда она стечёт на кору горячим
дождём. Для воды было подготовлено место между материков, чтобы кора из
базальта навсегда стала дном океана.
Образовалась новая планета, но не была
ещё Землёй, над ней носился ещё перегретый пар. Планета уже приобретала
стационарное состояние, медленно остывала, когда температура упала до ста
градусов, пошли горячие дожди. Быстро затоплялась долина, началось добавление
масс, и нарушалось равновесие, дисбаланс привёл кору в движение. Начался
ответственный момент в образовании Земли, баланс изменял кору, делал лик Земли
знакомым.
Вода стекала в долины, масса
нарастала, для поддержания баланса магма начала изменять своё положение.
Мгновенно пробежали трещины, сильно проседало дно, в коре создавались
углубление за углублением. Одновременно росли горы, кое-где горные хребты. А
дождь шёл, по мере образования конденсата исчезал пар из атмосферы, на шаре уже
было много воды. Вода легла между материков, в мировых океанах вода была ещё
горячей.
В это время образовалась и атмосфера,
но была горячей и ещё иной по составу. К этому времени прошли главные процессы,
создались океаны и горы, формировался лик Земли. Материки всей планеты были
обрушены с краёв, мощные расколы вмиг заполняла магма, исконные граниты
накрывал расплавленный базальт.
Возле материков обрушенные породы
образовывали склоны, которые представляют мелководья, но за ними идут обрывы.
Рушились породы коры, по краям прошли разломы, по берегам они всегда были V-образными.
Ломалось тело континентов, терялись
обломки в движении, малые фрагменты поглощались расплавом, большие становились
островами. Материки адаптировались на новый радиус Земли, поэтому и создавались
трещины, они прошли вдоль и поперёк. Трещины раскрывали пропасть не сверху, как
при обрушении берегов, а снизу, и базальт заходил в них.
Когда в вязком море из базальта плыли
все континенты, они для поддержания равновесия изменяли своё положение в
пространстве. Но кора из базальта набрала прочность, зафиксировала материки и
уже не давала им перемещаться. Вступил в действие мощный механизм поддержания
баланса, в шаре стала перемещаться магма, где надо вверх, к поверхности, а где
вниз – к ядру.
Сила гироскопического действия вела
эти процессы, создала рельеф нынешней Земли. Где магма шла вниз, образовались
долины, где вверх – росла гора, рельеф непрестанно изменялся. В награду Земле
от Предземли досталась толстая кора материков.
Мощная кора Предземли распалась, когда
адаптировалась на новый радиус Земли, образовалось много трещин и разрывов. В
результате образовался рваный край по берегам материков, сложный рельеф заливов
и полуостровов. Негибкий гранит коры трещал, чтобы прилечь к магме.
Чтобы непрестанно поддерживать
равновесие, магма должна была перетекать внутри коры. Магма заполняла разломы,
чтобы точно удерживать баланс, добавляла или снимала массу. Кора нагревалась
магмой, но сберегалась твёрдой, не разрушилась дотла. Если бы кора Предземли
расплавилась, то литосфера представляла бы дно общей гидросферы.
Но магма расширялась постоянно,
безжалостно ломала кору. Кора трещала снизу, появлялись трещины вверху, их было
немало в гранитах и на базальтовой коре. Почти на ровные квадраты была
разрушена кора дна, чтобы не было потерь в балансе, в них снова подходила
магма.
Образовался пёстрый рельеф, у магмы
был иной состав, отличался от предыдущего, поэтому в недрах так много
минералов. В трещины заходил базальт, теперь он распространён в природе на всех
материках Земли. Старая гранитная кора уже вела давнюю историю, когда молодая
кора базальта была ещё горячей магмой.
Создание базальтовой коры началось,
когда планета Предземля прошла процессы расширения и образовалась Земля. В коре
получились расколы, поплыли континенты, и над базальтом возвышались платформы
будущей суши. Два уровня литосферы свидетельствуют, что при образовании
гранитов было высокое давление. Планета остывала, медленно твердел базальт,
кора была горячей, но выдерживала напряжения.
Вода в виде перегретого пара парила
над Землёй, чтобы ей стать действительной планетой, было необходимо наполнить
дол водой. Когда температура дошла до ста градусов, вода обрушилась с неба и
нашла своё место на коре Земли. С того времени, когда легли первые капли воды
на кору, на Земле пошёл ряд экзогенных процессов.
6.2.3.8. Формирование
планеты.
Когда возникли континенты, и на Земле
образовалась кора, её фрагменты были малоподвижными. Экзогенных изменений у
планеты ещё не могло быть, так как в этот период на Землю ещё не упала тяжесть
воды.
Продолжалась жара, в граните прошли
трещины, корка уже сковала базальт по всей поверхности Земли. Когда кора
застыла, на неё не давил груз пара, но в нём была сверхвысокая сила, Землю
ждало землетрясение. Чтобы дальше поддерживать постоянно равновесие при наличии
коры, её снова придётся ломать, крошить и перемещать.
Материковые породы прошли свою
историю, они за длительное время были подроблены. В их строении нет загадки,
над Предземлёй был океан, за бесчисленное количество лет на них легли осадки,
образовали толстый слой. Состояние гранитов разрушенное, в них разломы, сдвиги
и разрывы, в базальтах разрушений меньше.
Кора материков старая, это вся
литосфера Предземли, молодая базальтовая кора создалась только на Земле.
Гранитная кора Предземли прибрела большую толщину. Где в горячем море базальта
плыли материки, они там и застыли, почти что не изменили рельеф, который был на
Предземле.
Расплав базальта образовал долины, они
приобрели такой рельеф, чтобы шар был в равновесии. Понижалась температура,
была около ста градусов, в это время образовывалась удивительная планета Земля.
Базальт застыл, хотя шло расширение, но разорвать кору на части оно уже больше
не могло. Но, когда возникали напряжения, кора давала трещины, вытекали потоки
магмы и заходили в них.
Однако, все трещины были совсем
незначительные, так как главные уже прошли при расширении планеты. Разломы были
мощными в сложное время перестройки к Земле от старой Предземли. Таким образом,
процесс расширения родил нашу планету, создал её лик, в расширении вещества
внутри Земли мощная сила: оно даёт энергию Земле. Расширение разрушает дно
океанов, где очень тонкая кора, так как там находит выход магма, когда приходит
пора уменьшить давление внутри планеты.
Медленно остывала Земля, она была ещё
без гидросферы, снижалась температура и подходила к критическому состоянию. Пар
стал конденсироваться, на Землю упал горячий дождь, поверхность заливало водой,
трещал горячий базальт. Начали разрушаться породы, вода их несла с собой, ещё
горячей водой наполнялись низины.
Воды в состоянии пара было много, она
на Предземле была всегда, потоки воды находили оптимальную дорогу, и быстро
создавались русла рек. Долины на Земле постепенно наполнялись водой, но, когда
массы добавлялись, они компенсировались изменениями в коре. Вода быстро
образовывала океан, и равновесие в это время покидало устойчивое положение.
Когда нарушалось равновесие, гироскоп земного шара управлял процессом
восстановления равновесия таким образом: где масса добавилась водой, сразу в
этом месте отнимал магму. Где океан нарушил баланс, чтобы его постоянно
сберегать, магма через трещины на суше стала подниматься горами.
Когда вода была в воздухе в виде пара,
был полный баланс, но чтобы его удержать после конденсации, магма начала
изменять недра. Магма в шаре была жидкой, могла перетекать и за счёт этого
поддерживать в порядке равновесие. Поэтому, когда магма удалялась под океанами
со дна, там вмиг деформировалась кора и делала трещины.
Продолжались изменения на суше,
поплыли реки магмы через трещины, от их формы и горы были разными. В
базальтовой коре у дна тектонических явлений мало, так как она застывала
слишком тонкой и меньше сдвигалась.
Очень сложно образовывалась новая
планета Земля во время, когда конденсировалась вода. Снижалась температура, с
поверхности излучалось тепло, Земля приходила в температурный баланс. Если бы
воды было больше, суровая судьба встретила бы жизнь, не было бы вовсе суши.
Вода с суши стекала в море, пути ей
прокладывал рельеф, и быстро создавались русла для больших и малых рек. Когда
была необходимость прибавить массу, сделать сразу это не удавалось, ей не
позволяла проложить путь кора. Магма выходила на поверхность там, где в
гранитной литосфере были мощные расколы. Процесс подгонки был сложным, если не
удавалось достичь равновесия, на дне образовывались вулканы, они могли пробить
тонкую кору. Поэтому на океанском дне повсеместно образовались вулканы, они
регулировали баланс земного шара, чтобы вновь пришло равновесие.
В старых платформах есть и молодая
кора, так как в их трещины зашла базальтовая магма. Когда воды налегли всей
своей массой на кору, в интересах баланса эндогенные процессы начали поднимать
горы в платформах. Сразу начинал действовать гироскоп, были найдены движущие
силы, при вращении Земли возникал момент инерции, в результате действия всех
сил их равнодействующая равнялась нулю.
Геологическое строение коры
неоднообразное, возникали неоднородности, так как всё время шла корректировка
масс, чтобы удержать баланс планеты. Когда нарушалась равновесие за счёт
конденсации воды, мгновенно перемещалась магма, чтобы Земля удерживала свой
баланс. Где вода прибавляла массу, магма стала уходить, на суше не хватало
массы, и начали возникать горы. Магма в коре материков выходила на поверхность
там, где были трещины.
По литосфере в океанах также прошли
трещины, в сложных условиях под водой разрывы были длинными. Где магма не
добавляла массу, платформы были целыми, а где магма двигалась, через кору
прошли разломы. Континентальные платформы всегда были спокойными там, где
баланс не выходил из нормы.
Рельеф Земли создавался не вмиг, был
первичный рельеф Предземли, поэтому на суше остались его следы. Когда кора
Предземли адаптировалась на Земле, рельеф снова изменялся. Когда просторы Земли
начала наполнять вода, пришла пора существенно изменять существующий рельеф
шара. Рельеф Земли не случайный, а сложился он таким потому, что дисбаланс
создавал условия, и шар тут же отвечал ему перемещением масс.
Когда вся вода сконденсировалась, образовалась
гидросфера, вокруг во впадинах между континентов заполнила Землю. Создались её
элементы: мировой океан, много рек, в воде возвышались континенты и бесконечный
ряд островов. Когда уже возникла гидросфера, были окончены процессы
образования, в то время стабильно сформировался почти современный лик Земли.
6.2.3.9. Горные
системы.
Есть много
мнений, но неясно, как могут возникать горы, так как гипотезы детально не
объясняют механизма образования. Желательно знать силы, которые способны
опускать дно океанов и поднимать вверх горы.
Когда внезапно уменьшилось давление, и
расширилась Предземля, кора постепенно застыла. Но магма дальше расширялась,
что привело к образованию трещин. Предземля имела могучую кору, поэтому через
континенты не прошли большие расколы. Все расколы при расширении потрясли
пространство из базальта, они за мгновения пробежали через весь земной шар. И в
расколы потекла магма, чтобы поддержать равновесие, поднимался ряд новых гор,
начали образовываться хребты.
В коре из базальта, когда ещё не было
воды, образовались горные системы, как срединные хребты. Эти разломы остались,
хотя образовались давно, их название рифтовые зоны, они расширяют дно. Эти зоны
время от времени оживают, магма выходит наружу там, где очень тонкий пласт коры.
Базальтовая кора в океане приобрела сложный рельеф, непрерывно изменяла
состояние, в ней шла балансировка Земли. Не раз ломалась кора, но равновесие
масс создавалось по законам гироскопа.
Бесконечная корректировка изменяет лик
коры, почти вся балансировка идёт через кору дна океанов. И редко удаётся магме
изменить состояние суши, когда начнётся землетрясение или начнёт работать
вулкан. У расколов есть свой рисунок, который снова повторяется, неизменное их
направление и всегда идёт к полюсам. По параллелям эти расколы идти не могли,
такие направления трещин не создавали условий, чтобы вытекание масс уменьшило
биение Земли.
Земля приобретала свой вид, изменяла
баланс путём проб, регулировала массу, основательно действовал гироскоп. Если
гироскоп – твёрдое тело, чтобы устранить возмущение, он вмиг изменяет наклон
оси. Иное дело, если внутри жидкая магма, она тут же уменьшала дисбаланс за
счёт своего перемещения. Когда массы создавали моменты сил, не было
необходимости отклонять ось, можно было устранить биение путём перемещения
магмы.
Когда масса изменяла положение,
планета отзывалась так, что магма делала впадины или поднималась в горы.
Могучая тяжесть или сжатие не способны разрушить кору, образовать рельеф был в
состоянии только механизм балансирования. Направление тектонических сил всегда
было радиальным, тангенциальное сжатие породы в процессе было вторичным.
Непросто объяснить одновременное
присутствие в породах сжатия и растяжения, их объединить могло только действие
дисбаланса. Когда сконденсировалась вода, изменился рельеф у Земли: углубилось
дно океанов, и в ответ росли горы.
Прежняя кора Предземли
деформировалась, через неё прошли разломы. Планета постоянно старалась так
распределить все массы, чтобы не допустить отклонения и биения оси. Землю можно
рассматривать как гироскопическую систему, все действующие силы рассматривать
только в динамике. Нельзя отрывать отдельные явления от других, Земля – общая
система. Если где-то случится изменение, оно не пройдёт бесследно, а отзовётся
в ином месте, там изменение повторится с обратным знаком.
Когда конденсировалась вода,
континентам было необходимо удержать баланс. Но это сложная задача, чтобы магма
прошла через кору континентов, их кора была толще, чем в океанах, в семь раз.
Магма стремилась пробиться там, где раньше прошли трещины, когда кора
адаптировалась на новый радиус Земли.
Направления гор и их размеры приобрели
такие же формы, как разломы в древней литосфере Предземли. Поэтому и горные
породы были по составу иными, так как в их составе всегда присутствует магма,
которая поднялась из глубин Земли. В старых платформах не возникнет новых гор,
от начала создания они сбалансированы.
Сила, которая углубляла дно океанов и
поднимала горы – момент инерции Земли. Где в своё время возникли трещины в коре
Предземли, там после образовывались горы, так прошли горные хребты Земли. В
коре повсеместно были трещины, и где не хватало массы, вмиг в трещинах росли
горы. Разломы коры по берегам океанов почти всегда имели V-образный
вид. Был выход магмы на просторы, и у большинства материков возникли скалистые
горы, на них почти нет грунтов.
Форма разлома передавалась горам, если
разлом был ровным, горы повторяли его. Когда раскол был л-образным, в нём росли иные горы, у них был особый вид, они подняли на
поверхность старую кору. Есть немало скалистых гор, созданий молодой магмы, и
тех, где магма возносила слой древних осадков. Когда кора адаптировалась на
новый радиус Земли, образовалось много проломов, чтобы плиты прилегли плотней.
Чтобы платформам приспособиться на новый шар, краям надо было растягиваться, а
центр проломать. Проломы в виде подковы такую форму придают и горам, как прошли
трещины, так и выросли горы.
Геологам
непонятно, почему есть горные хребты, которые идут в разные стороны, гору
пересекает гора. Так как было два процесса горообразования: на Предземле и на
Земле, на материках остались былые горы и выросли новые. Вся литосфера
Предземли превратилась в континенты, а горы на ней уже были.
Когда при мощном расширении создавался
новый лик Земли, разошлись платформы и легли так, чтобы скорректировать
дисбаланс. Процессы горообразования идут бесконечно на Земле, как ответ на
идущие постоянно экзогенные эксцессы. На Предземле горы создали сложный рельеф
коры, они были когда-то дном моря, эти горы дошли до нынешней поры. Всегда
поднимались горы, и будут подниматься опять, массы отзывались на изменения,
чтобы поддерживать баланс. Постоянно перемещались массы, чтобы не было биения
оси Земли, для этого непрерывно проходит балансировка и в настоящее время.
6.2.3.10. Новая
планета – Земля.
Когда вода горячим дождём легла в
долины, образовалась новая планета – Земля. Природа всегда экономна, оптимум –
её закон, Земля не будет делать ненужные действия, которые часто выдвигаются в
моделях. Если нет действующих сил, Земля не станет подвигать виртуальные плиты.
Когда сформировалась литосфера, шар
был в равновесии, когда возникала гидросфера, дисбаланс снова создавал рельеф.
Поэтому возникали перепады в высотах земной коры, когда в долинах были потери
массы, росли вершины у гор. Приведение в баланс – сложный процесс, где надо
добавлять массу, и извергаются вулканы, чтобы поддержать равновесие. На суше
мало вулканов, так как очень мощный её слой, они – достояние океанов, создавали
баланс под водой. Где оживают вулканы, не происходят землетрясения, вулканы
снимают напряжения и не производят крупных разрушений земной коры. Магма
перетекает так, чтобы ликвидировать дисбаланс, где не хватает массы, вулканы
добавляют.
Есть немало экзогенных процессов,
которые всё время сдвигают массы, моменты силы постоянно вводят шар в
равновесие. При этом напряжения должны стать больше прочности коры, рельеф
планеты постоянно изменяется, чтобы не потерять равновесие. Магма постоянно
перетекает в жидкой сфере Земли, она всегда снижала биение, когда были
возмущения. Если бы массы не перемещались и были бесконечно постоянными, не
было бы землетрясений и извержений вулканов.
В строении тела Земли повторялись
черты былой Предземли, изменились очертания коры, но внутренняя структура
осталась. Критическое давление уничтожает атом, физическое состояние вещества в
сжатии – холодная плазма. Земля в ядре приобрела много потенциальной энергии,
это реальный исток энергии, Земля остыла бы без тепла. Под сверхдавлением атом
разрушается, при снижении давления из частиц атомов образуется ряд веществ.
Возможно, так влияет поле, чтобы атомы приобретали разнообразие.
Кора Земли имеет немало пород, руд,
минералов, их множество даже незаметно. Лёгкие породы гранита были корой на
Предземле, при росте гор в них беспрепятственно зашли тяжёлые магмы. Все
древние породы – дно океанов Предземли, на них всегда есть почва, так как за
миллиарды лет на дно легли осадки.
Планета приобрела температурный режим
и поддерживает его таким, какой он был когда-то. Сложное строение Земли,
непросто понять его тайну, но сложились благоприятные условия, чтобы иметь
колыбель для жизни.
Переход в стационарное состояние был важнейшим для планеты, путь преобразования
был ненапрасным: создалась удивительная жизнь.
Жизнь возникла
на планете не на протяжении долгих лет, а в период
убывания температуры. Вокруг было немало воды, грунты из
подробленных пород, пришла пора сотворения, но ещё органика была в воздухе в
состоянии пара. Не очень простой вопрос: откуда Земля и лик её? Модель даёт
ответ на каждый вопрос и имеет право на существование.
6.2.4. Заключение.
Гипотеза образования Земли
основана на чрезвычайно важном феномене: на Земле при её образовании не
создалось природного стекла. Если в нынешних условиях расплавить Землю,
получилось бы стекловидное вещество,
подобное вулканической лаве. Этот факт свидетельствует, что когда-то планета
была в сжатом состоянии, имела меньшие размеры, а потом при снижении давления
расширилась. Именно расширяющаяся планета предшественница своей древней корой
создала материки Земли. Гипотеза объясняет целый ряд геологических процессов,
которые создали современный лик Земли.
Но если бы лик Земли был одет в камень, на ней
никогда не было бы жизни, она была бы, как другие планеты, безликой и
пустынной. Чтобы из стеклообразного расплава вновь получить кристаллы, надо
приложить сверхвысокое давление. Поэтому можно утверждать, что и Земля когда-то
имела все вещества в значительном сжатии. Строение стекла явилось обоснованием,
чтобы заглянуть в прошлое и познать историю Земли.
При образовании современного лика Земли было много
активных геологических процессов, их результат лежит вокруг нас, по объективным
фактам можно воссоздать ход процесса в прошлом.
Со временем на Земле возникли континенты и
просторы дна под водой, они создали литосферу, которая состоит из камней. Дно
морей и океанов, и суша – силикаты, пласт богатый геологической информацией, в
нём – вся история Земли. В земной коре зафиксировались параметры, которые
прежде были на Земле. Предлагаемая модель приводит новый взгляд сотворения
Земли и жизни.
Интересно разрешить проблему, для этого есть
мощное основание: в земной коре нет ни капли стекла. Время сотворения – сверх
суровое время, хотя неизвестны условия, но результат их воздействия виден на
Земле.
Можно предположить, что у каждой планеты свой
персональный исток, возможно, в разное время возникла каждая из планет. Но
только Земля стала колыбелью для жизни. Чтобы мог восстать к жизни новый вид,
должны быть все химические соединения и пригодные условия, в которых сможет
образоваться биомасса. На Земле без проблемы началась жизнь для разных видов
растений и животных.
Когда гипотезы рассматривали вопрос создания
Земли, её представляли в современном состоянии, ошибки были в методах. У Земли
была планета предшественница, назовём её Предземля. На Предземле в то далёкое
время было сверхвысокое давление. Соответственно, размеры Предземли были
меньшими, так как вещества были сильно сжаты.
Когда полностью изменились условия, не было
прежнего давления, шло преобразование, масса стала расширяться и приобрела
температуру. Образовался горячий шар, размер его был уже постоянным, он
приобрёл свою орбиту. Предземля начала творить историю Земли. При разогревании
до состояния вязкой массы Предземля образовала геоид. Когда сформировался шар,
он представлял собой гироскоп, и массы распределялись согласно плотности, чтобы
добиться состояния равновесия.
Причины преобразований находились в гравитации,
благодаря ей массы двигались и распределялись по весу. Гранит лежал на
поверхности шара, а под ним – базальт. В будущем гранит на Земле образовал
сушу, а базальт – дно океанов.
Предземля, имеющая под корой магму, представляла
собой гироскоп, чтобы устранить критичный режим, в ней передвигались массы. При остывании планеты каждое соединение
конденсировалось исключительно в своё время, наступила точка перехода. До и
после конденсации воды конденсировались газы, которые способны дать жизнь. На
Предземле образовался ряд биологических соединений, и она в бескрайнем море
гидросферы смогла начать жизнь с нуля.
На Предземле возникла жизнь, чтобы повториться на
Земле, она длилась миллионы лет, доказательство этого привели отложения. У
Предземли было длительное время, чтобы создавать уголь, сланец, нефть, мел
Предземля создала новую планету, когда быстро
начало спадать давление. Был открыт путь к расширению, шар начал изменять
радиус, и граниты разорвались, чтобы образовать континенты. Кора была твёрдой,
в ней настойчиво возникали трещины, наступила пора сотворения.
У континентов такая форма, что их можно
умозрительно сложить вместе, делая поправку на меньший прежний радиус. Материки
были едины, но есть зримый результат, и должны быть причины, чтобы создать
земной шар таким.
Быстро проходил процесс разрушения, и не было
больше Предземли. В бурном море из вязкого базальта плыли континенты. Но они
плыли не просто, а так, чтобы в массе был баланс, это был единый шанс сберечься
планете. Трещины образовывались по всей литосфере Предземли, они имели
случайный характер.
От сверхдавления вещества были в сжатии, в
соответствии с внешними условиями был и размер у Предземли. Породы стали
приобретать температуру и расширяться, давление магмы начало подниматься и
ломать мощную кору.
В процессе расширения радиус Земли стал более чем вдвое, объём Земли теперь
был больше прежней планеты в шесть раз.
В коре не произошло сильных изменений, она опять
оставалась прежней. Когда расширение уже произошло, пропала планета Предземля,
из той же массы образовалась колыбель для жизни – Земля. Были условия для
формирования планеты: магма была вязкой, поэтому Земля не случайно приобрела
форму шара. Шли бурные процессы расширения и разрушали литосферу былой планеты
Предземли. Соответствие континентов, которые умозрительно вмиг можно сложить,
может дать точный ответ: континенты разошлись и заняли новое пространство, хотя
когда-то на Предземле они представляли сплошной
шар.
Так как фрагменты суши были на Предземле корой,
дно океанов – элементы коры, которые появились на Земле. Безмерно давние
граниты с очень молодым базальтом составляют теперь литосферу Земли. В древнюю
пору все материки составляли одно целое, хотя со временем разошлись, они все
вместе представляют кору Предземли.
Когда на Предземле вещества приобрели вязкость,
они образовали оболочки, которые имели разный состав и отличались по плотности.
Сверху была лёгкая оболочка из гранитов, из неё образовалась кора, под ней шла
горячая магма из базальта. В океанических впадинах, которых много по всей
Земле, нет привычных суше гранитов, там дно представляют одни базальты. А если
на дне есть граниты, то случайно, создались такие условия, что куски гранита
внедрились в базальт.
Для воды было подготовлено место между материков,
чтобы кора из базальта навсегда стала дном океана. Образовалась новая планета,
но не была ещё Землёй, над ней носился ещё перегретый пар. Планета уже
приобретала стационарное состояние, медленно остывала, когда температура упала
до ста градусов, пошли горячие дожди. Вода легла между материков, в мировых
океанах вода была ещё горячей.
В это время образовалась и атмосфера, но была
горячей и ещё иной по составу. К этому времени прошли главные процессы,
создались океаны и горы, формировался лик Земли. Материки всей планеты были
обрушены с краёв, мощные расколы вмиг заполняла магма, исконные граниты
накрывал расплавленный базальт.
Мощная кора Предземли распалась, когда
адаптировалась на новый радиус Земли, образовалось много трещин и разрывов. В
результате образовался рваный край по берегам материков, сложный рельеф заливов
и полуостровов. Негибкий гранит коры трещал, чтобы прилечь к магме.
Образовался пёстрый рельеф, у магмы был иной
состав, отличался от предыдущего, поэтому в недрах так много минералов. В
трещины заходил базальт, теперь он распространён в природе на всех материках
Земли. Старая гранитная кора уже вела давнюю историю, когда молодая кора
базальта была ещё горячей магмой.
Когда возникли континенты, и на Земле образовалась
кора, её фрагменты были малоподвижными. Экзогенных изменений у планеты ещё не
могло быть, так как в этот период на Землю ещё не упала тяжесть воды.
Кора материков старая, это вся литосфера
Предземли, молодая базальтовая кора создалась только на Земле. Гранитная кора
Предземли прибрела большую толщину. Где в горячем море базальта плыли материки,
они там и застыли, почти что не изменили рельеф, который был на Предземле.
Геологическое строение коры неоднообразное,
возникали неоднородности, так как всё время шла корректировка масс, чтобы удержать
баланс планеты. Когда нарушалась равновесие за счёт конденсации воды, мгновенно
перемещалась магма, чтобы Земля удерживала свой баланс. Где вода прибавляла
массу, магма стала уходить, на суше не хватало массы, и начали возникать горы.
Магма в коре материков выходила на поверхность там, где были трещины.
В коре из базальта, когда ещё не было воды,
образовались горные системы, как срединные хребты. Эти разломы остались, хотя
образовались давно, их название рифтовые зоны, они расширяют дно. Эти зоны время
от времени оживают, магма выходит наружу там, где очень тонкий пласт коры.
Базальтовая кора в океане приобрела сложный рельеф, непрерывно изменяла
состояние, в ней шла балансировка Земли. Не раз ломалась кора, но равновесие
масс создавалось по законам гироскопа.
Сила, которая углубляла дно океанов и поднимала
горы – момент инерции Земли. Где в своё время возникли трещины в коре
Предземли, там после образовывались горы, так прошли горные хребты Земли. В
коре повсеместно были трещины, и где не хватало массы, вмиг в трещинах росли
горы. Разломы коры по берегам океанов почти всегда имели V-образный вид. Был выход
магмы на просторы, и у большинства материков возникли скалистые горы, на них
почти нет грунтов.
Геологам непонятно, почему есть
горные хребты, которые идут в разные стороны, гору пересекает гора. Так как
было два процесса горообразования: на Предземле и на Земле, на материках
остались былые горы и выросли новые. Вся литосфера Предземли превратилась в
континенты, а горы на ней уже были. В строении тела Земли повторялись черты
былой Предземли, изменились очертания коры, но внутренняя структура осталась.
Кора Земли имеет немало пород, руд, минералов, их
множество даже незаметно. Лёгкие породы гранита были корой на Предземле, при
росте гор в них беспрепятственно зашли тяжёлые магмы. Все древние породы – дно
океанов Предземли, на них всегда есть почва, так как за миллиарды лет на дно
легли осадки.
А166.2.5. Выводы.
1. Гипотеза образования Земли основана на чрезвычайно важном феномене: на
Земле при её образовании не создалось природного стекла.
2. Гипотеза объясняет целый ряд геологических процессов, которые создали
современный лик Земли.
3. Строение стекла явилось обоснованием, чтобы заглянуть в прошлое и
познать историю Земли.
4. При образовании современного лика Земли было много активных
геологических процессов: возникли континенты и просторы дна под водой, они
создали литосферу, которая состоит из камней.
5. Только Земля стала колыбелью для жизни. Чтобы мог восстать к жизни новый
вид, должны быть все химические соединения и пригодные условия, в которых
сможет образоваться биомасса.
6. Предземля, имеющая под корой магму, представляла собой гироскоп, чтобы
устранить критичный режим, в ней передвигались массы.
7. Предземля создала новую планету, когда быстро начало спадать давление.
Был открыт путь к расширению, шар начал изменять радиус, и граниты разорвались,
чтобы образовать континенты.
8. В процессе расширения радиус Земли стал более чем вдвое, объём Земли
теперь был больше прежней планеты в шесть раз.
9. В древнюю пору все материки составляли одно целое, хотя со временем
разошлись, они все вместе представляют кору Предземли.
10. Мощная кора Предземли распалась, когда адаптировалась на новый радиус
Земли, образовалось много трещин и разрывов.
11. Кора материков старая, это вся литосфера Предземли, молодая базальтовая
кора создалась только на Земле.
12. В строении тела Земли повторялись черты былой Предземли, изменились
очертания коры, но внутренняя структура осталась.
А176.3.
Геобиология – сотворение жизни на Земле.
Проблему
возникновения жизни нельзя рассматривать отдельно от образования Земли [49].
Сотворение жизни на Земле связано с её преобразованием из планеты
предшественницы. Поэтому биологию сотворения жизни следует считать геологической биологией. Жизнь создалась
спонтанно в результате процессов, которые происходили при становлении Земли, из
биологических соединений в кислородной атмосфере. Жизнь возникла во время
охлаждения планеты сразу на всей суше и в водных просторах. Жизнь во всём своём
многообразии за время существования была всегда неизменной. Никаких
эволюционных процессов в живом мире никогда не происходило.
6.3.1.Истоки жизни. Появление
жизни на Земле.
6.3.1.1. Предпосылки жизни.
Процесс
творения продолжался, органика была паром и не могла ещё сконденсироваться, так
как далеко впереди была точка кипения. Но недра постоянно стыли, Земля
приходила в стабильное состояние, и пар, который находился в воздухе,
постепенно конденсировался. Много различных соединений было в виде пара, они
конденсировались согласно своим свойствам. Процесс был не слишком скорый,
создалось много органики, об этом свидетельствуют нефть и ряд других
соединений.
В
то время на Земле было много тепла и влаги, образовался инкубатор, в который и
легли все вещества. Температура понижалась и достигла значения, когда стали
образовываться белки из отдельных атомов. Процесс создания органики Земли
осуществился, потому что в воздухе были все соответствующие атомы.
В
природе всё дискретно, и не было однообразия органики, создавались
разнообразные вещества. Так же, как в недрах создался целый ряд минералов, из
атомов в парообразном состоянии создался ряд органических соединений. Все
органические соединения беспрепятственно сконденсировались, часть их попало в
воды, а вторая часть легла пластом на суше. Глубокий пласт органики лежал на
суше, это была биомасса Земли, из неё пошли истоки жизни, создались все
существа.
Земля
была стерильной, такой критерий необходимо допустить, так как ещё не было
бактерий, иначе биомасса могла сгнить. Биомасса представляла гелеобразное
состояние, в геле проходили реакции и создавались новые классы цепей
биомолекул. В то время все условия для таких реакций были благодатными, климат
на Земле был мягкий и давление нормальное. Было достаточно влажности и тепла,
реакции шли постепенно, пласт веществ был термостатом. Возникло много
соединений, создавались именно такие соединения, как этому способствовало поле
атомов.
Появился
новый ряд соединений, создались все белки, и природные условия не могли
изменить их. Жизнь возникла не случайно: на суше и в водах появилась
одновременно, так как везде были белки. Из биологической массы пошёл род всего живого,
сразу создались вещества, которые несли генетический код. Много веществ вмещала
биомасса, часть получила развитие и со временем в этих условиях они дали новую
жизнь. Живое распологалось близко к массе, и она служила всем, как еда, была
колыбелью жизни, а потом перешла в грунты.
Когда проливался горячий дождь и наполнял Землю
водой, корректировался её рельеф и приобретал форму шара. Тогда и образовалась
новая молодая планета Земля, в округе постепенно снижалась температура. Но при
этой температуре жизнь существовать немогла, не было живых структур, вокруг
было небытие. Температура понижалась, и приближался важный час: на Земле
создавалось живое, вмиг вспыхнула жизнь. Температурный фон изменялся, и земля
перешла в стационарное состояние, приобрела режим теплообмена такой, как сейчас.
В природе образовались циклы, постепенно менялись
сезоны, издавна этот режим был привычным. Постоянно сменялись день и ночь, этот
цикл был вечный, живые существа могли отдыхать и набираться сил. Циклы
образовались раньше, и живые существа к ним приспособились. Всё вокруг было
гармонично, кто не смог приспособиться, не вошёл в жизненный цикл.
Чудесно создалась жизнь, но чтобы не погибнуть
всему живому, постоянно необходимо есть и пить. Животное это или растение, нет
никакой разницы, и какое-то питание каждый ищет для поддержания жизни. Любая
модель, которая рассматривает основы жизни, должна иметь готовый ответ: где
живому взять питание? Если не будет пищи и воды, нет условий существования для
фауны и флоры. Факты, без сомнения, свидетельствуют, что эволюция – обман, был
единый акт создания, и жизнь заняла своё положение на Земле.
Хоть органический гель – загадка, но он создал в
себе жизнь, для всех сразу был, как мать: давал тепло, поил и кормил. Ещё в
газообразной фазе над Землёй реял пар, чтобы после образования литосферы
сконденсироваться на ней. Температура понижалась, настала пора конденсации, из
пара образовалась органика и вмиг Землю залила вода. Когда вещества
сконденсировались, в воздухе оставались газы, которые есть и в настоящее время.
После конденсации веществ был воздух, и нет причин
и механизма, чтобы в нём произошли изменения. Атмосфера была постоянной, когда
произошло окисление элементов, свободный кислород тут же вошёл в атмосферу.
Кислород составляет и недра Земли: сорок семь процентов кислорода в коре и лишь
двадцать один в воздухе. Недостатка кислорода в это время не было, иначе не
удалось бы возникнуть жизни. Залежи нефти и газа дают основание утверждать, что
хватало веществ, чтобы образовать биомассу.
6.3.1.2. Интересно и сложно.
Много
надежд найти путь вечных законов жизни, жизнь интересует учёных и простых людей. Который
раз создалась жизнь? Возможно, она была раньше? Вопрос стоит давно, получит
ответ мгновенно нельзя, что есть решение, говорить преждевременно. Трудности
решения вопроса возникновения жизни в том, что сейчас разные существа рождаются
на свет живыми. Но вначале не было матери, чтобы существо пришло в жизнь, когда
Земля только создалась и была пустынной.
Человечеству важно решить тяжёлую задачу: когда
люди начали жить? Мир живых существ
интересовал людей за сотни лет до нашей эры, их мысли были в борьбе, но
исчерпывающего решения нет и сейчас, как тысячелетия назад.
Предлагаемая
модель не всем понравится: она предлагает совершено иной путь происхождения
Земли и сотворения жизни. Не удаётся пояснить всё, не изведать глубины основ
мироздания, поэтому придётся переходить к сверхприроде. А сверхприрода – это атом, в нём
сокрыто непознаваемое, много неизведанных тайн он строит своим полем. Так как
атом имеет надёжный инструмент созидания, всё в мире образовал атом, он по
способностям безграничный и родил все существа. Атомы составляют молекулы,
которые обладают полем, а это поле способно составлять уже и сверхструктуры.
Задача образования жизни не решилась, потому что
неизвестно, как создалась колыбель для жизни – Земля, а без такого понимания
неясно, как возникла жизнь. Первоначальные знания о том, как существа пришли в
мир – у Земли, она открыла путь жизни, поэтому надо знать порядок процессов,
которые шли во время образования современного лика Земли. Нам не изведать
Божьих законов, как из одних и тех же элементов, протонов и электронов,
построить окружающий мир и жизнь.
6.3.1.3. Достижения и ошибки.
Долгое время Земля представляет космологическую
загадку, отгадку не находим, и загадка через века дошла до нас. Хотя генетика
решила свои трудные задачи, и биохимия открыла для неё строение клетки.
Казалось, что проблема имеет ключ, чтобы узнать, как живое начало жить, но
схема даже приблизительно неизвестна и неприступна.
Результат может быть весомым, если к решению
проблемы привлечь как можно больше знаний всех наук. В предложенных моделях
были различные представления, но пока решения не найдено, поэтому не следует
отбрасывать никаких идей. История науки знает примеры, когда отбрасывали
объективные мнения, и результаты оказывались плачевными.
Два представления о происхождении Земли были
альтернативными: катастрофизм и актуализм, они непрерывно вели непримиримый
бой. Хотя геологам непонятно, как образовался лик Земли, они решительно
отбросили понятие катастрофизма. Катастрофизм имел ясный взгляд: изменялся вид
Земли, раньше он был непохожим на современный, с течением времени в нём
произошли основательные изменения. Актуализм считал, что Земля не вечно была
такой, но изменения прошли не мгновенно, а процесс шёл очень длительное время.
Катастрофизм – не катастрофы, а естественные
изменения, которые, согласно законам физики, создавали рельеф на Земле. Резкие
изменения, катастрофы, использованы и в предлагаемой модели: Земля создавалась
в два этапа, сначала нынешняя масса планеты была представлена Предземлёй.
В борьбе идей катастрофизм попал в немилость
науки, и задача создания Земли до сих пор не решилась. Лучше никогда не
искоренять идей, катастрофизм и актуализм вместе влияли на Землю, каждый
выполнял свою важную роль. На катасрофизм легла тень забвения, безусловно, это
была тяжёлая ошибка науки.
Чтобы выяснить процесс возникновения жизни,
актуализм берёт условия, в которых Земля находится в настоящее время. Это
большая ошибка, условия были иными, поэтому и образовалась жизнь сразу на суше
и во всех водах Земли. Чтобы понять, как возникла жизнь мгновенно во всех
уголках Земли, следует восстановить условия, которые были в то время.
Незначительные, мелкие изменения не могут привести
к кардинальным изменениям в процессах образования жизни. Только революционные
процессы могут создать новое, без них новому возникнуть невозможно. Несомненно,
правильной является мысль, что только катастрофизм даёт возможность познать
процесс создания жизни.
6.3.1.4. Признаки жизни.
Земля
создала себе жизнь и даёт условия поддерживать её. Жизнь принадлежит всем
существам, когда истекает время жизни, её продолжают потомки.
Была
создана фауна и флора, они могут восстанавливаться в условиях нынешней Земли.
Механизмом восстановления для живых существ служит генетический код, и вид, без
сомнения, будет жить, его род вечен. Жизнь в природных белках – норма, они
приобрели такое состояние при образовании, это форма существования живой
материи Земли.
6.3.1.5. Общепризнанные взгляды.
Издавна
определяли сущность живого, чтобы отличить его черты, в жизнь вкладывали
жизненную силу, иного в то время и не могли предложить. В античную пору твёрдо
верили, что жизнь всегда образуется из неживого материала. Хотя модель
образования жизни из неживого и не дала плодов, но философская идея была
чересчур верной.
Наука
античные идеи отбросила сразу, прозвала донаучными, но они за основу создания
жизни брали органику, как базу, чтобы жизнь могла родиться. Поэтому античное
учение, хотя прошли тысячелетия, совсем не утратило значения, в нём были
резонные мысли. Самопроизвольность зарождения, притом ещё из органики, такой
взгляд привлекает внимание и открывает чудесный путь для решения проблемы
возникновения жизни. Хотя механизм совсем не годился, предлагалась хорошая
идея: жизнь обязательно зародится, иного выбора нет.
Пастер
явно видел ошибку, но был неправым, так как одновременно с механизмом загубил
саму прекрасную идею. Он доказал, что живое, не иначе, может возникнуть только
из живого, с тех времён и стоит задача о курице и яйце: что было раньше?
Ответ
на происхождении жизни найти не удалось, и образование жизни наука уже
перенесла в космос. Иная идея сообщает, что постепенно из неорганики на Земле
образовалась жизнь, из углеродистых соединений создался ряд примитивных
организмов.
Проходят
столетия, но до сих пор неизвестно, как образовалась жизнь. Но как из примитивных
организмов на Земле могла создаться существующая жизнь? Беда для проблемы от
наивных взглядов учёных.
Сама природа мгновенно создала жизнь, при
отсутствии женщины появились люди, также не из семян выросли растения, жизнь
проявилась на просторах всей Земли во всей красе. Предлагаемая модель
рассматривает путь и механизм появления жизни на Земле.
6.3.1.6. Сотворение.
Длительно
идёт пустая борьба идей о возникновении жизни, хотя не хватает аргументов, утверждают:
было только так. Или эволюция медленно образовала жизнь на Земле, или её
подарило сотворение, когда были созданы сразу все живые существа?
Дискуссии
идут без фактов, поэтому непросто отыскать ответ, и следует взять под сомнение
обе мысли. Наивный смысл эволюции, но она говорит, как идёт процесс, почему-то
слишком странный: жизнь началась в воде. В модели сотворения жизни Богом нет
никакого механизма.
Доказательство
сверх обычных сил в структуре самих атомов в тех разнообразных соединениях,
которые удалось образовать из них. Ранний взгляд на создание был резонным: Линней в своё
время считал, что все виды созданы отдельно. Линней нарушил общий взгляд, но
тем, кто читал Библию, известно, что Бог сотворил живые души по роду. Веществ
было достаточно, чтобы Землю не встретило небытие, и по Божьей воле Земля сама
дала жизнь. Но утверждение, что Бог создал жизнь, воспринимается с большим
сомнением, необходимо, чтобы был механизм создания жизни.
Чтобы понять смысл жизни, человечеству давно
следует иметь подходящую модель создания жизни. Модель обретёт доверие, если её
можно проверить фактами, иначе в ней скрывается обман. Теологическая наука
изменила взгляды, и каждый день теперь у неё тысячелетия, но это опять шаг к
эволюции, всё, что не в согласии с Библией, плохой урок для истины. Написано:
создавало Слово Бога буквально всё в те дни, можно предположить, что речь идёт
не о взрослых особях, были сотворены зародыши.
Наука выбрала себе эволюционный путь создания
жизни, а церковь – революционный, они находятся всё время в извечной борьбе.
Церковь не знала тайны механизма создания, чтобы пояснить исток жизни, но имела
источники мудрости, чтобы не стать на лживый путь. Церковь была всегда
убеждена, что эволюция – напасть, что только Бог – Творец природы, а механизм
должна дать наука. Чтобы модель чудесного сотворения не была ошибочной, её
лучше сверять с Библией, которая стоит к истине ближе всех моделей в мире.
Как возникла жизнь на планете, представить не
очень просто, чтобы выяснить, как шёл процесс создания жизни, необходимо знать
условия, когда, где и как жизнь пришла на Землю. Все условия были созданы
Богом, а существа сами стали жить, результат не мог быть иным.
Жизнь – не результат случая, а удивительный
механизм, потому что атомы, чудо природы, создали гены и белки. Жизнь сама
взяла начало и заселила всю Землю, атомы создавали порядок, в них Бог вложил
Свою силу. Приход в мир всего живого, всех до одного видов, не выдвижение
доказательства против Бога, а алгоритм Его действий.
Жизнь естественным путём заполнила вокруг всю
Землю, так прошёл процесс сотворения, потому что атомы имеют могущество, тяжело
пояснить их сущность, всё, что составляет атомы, может быть только природным.
Всё природное – от Бога, сама Природа – это Бог, во вселенной всё природное, Бог
подарил жизнь планете.
Возникла жизнь естественным путём, здесь нет
случайностей, Земле дала её природа, создав удивительное чудо. Идея
самозарождения жизни лежит в глубине веков, а ошибочный механизм следует
заменить. Теперь живое рождается от живого, и так было от сотворения, хотя
ранее ничего не было, живое на Земле было создано. И с того времени живут все
вместе, животный мир и мир растений, со временем сменяются поколения, но ни
один род не смешался.
6.3.1.7. Эволюция.
Эволюционные
идеи до Дарвина развивал Ламарк, он был твёрдо убеждён, что изменяемость видов
всегда в действии, развитие идёт от простого к сложному, в результате возникают
новые существа и новые виды. Эти идеи далее настойчиво развивал Дарвин, он стал
известным классиком по эволюции природы. Изменчивость форм у живого и
наследственность черт – механизм, чтоб эволюция из ничего создавала любой
организм, когда изменяются условия, появляется много новых признаков,
постепенно возникает новый вид, таким образом создался ряд видов.
Естественный
отбор далее должен показать, какой вид останется жить, появляется реальный шанс
образовать из него следующий вид. Борьба за существование даёт возможность
остаться жить видам, которые смогли приспособиться к условиям, иные просто
вымирают. Вершина учения Дарвина о происхождении человека: человек возник из
обезьяны и совершенствовался из поколения в поколение.
Эволюционное
учение нашло всеобщую поддержку учёных, было восхвалено наукой, не утратило
значения и теперь. Анатомия старалась уравнять все существа, спешила, чтобы не
отстать от моды. Эмбриология мгновенно нашла подобие во всех зародышах, чтобы и
ей быть причастной, и не утрачивать своих позиций. Палеонтологи искали
материализм в костях, и они не упускали случая действием подтвердить дарвинизм.
Геологи
бурили Землю, искали доказательства жизни в недрах, и биохимики создавали
признаки жизни из небытия. Генетика упорным трудом взяла обычное направление:
ввела в эволюцию механизм изменений, утверждая, что совершенствование вида
происходит от мутаций.
Поддержка
у эволюции была сильной и немалой. Какой же интересной логикой она всех взяла в
плен? Когда узнали, что живые организмы состоят из клеток, эволюция уже звучала
ненаучно, однако, она не утратила позиций, играет далее главенствующую роль. У
эволюции много амбиций, но в действительности совсем нет достаточных оснований
для этого.
О
клетках живых организмов Дарвин в то время не знал, если бы знал, то из своих
взглядов сразу же отбросил бессмысленный вывод. Эволюция – как сказка, в ней
нет серьёзных оснований, но ей дано большое снисхождение, и слабый взгляд на
возникновение жизни стал всеобщим. Эволюция овладела всем миром, поэтому
необходимо сказать о ней всё, как есть.
До
Дарвина слишком скорым на выводы был Лойяль, он повёл корабль науки по бурному
эволюционному морю, хотя не образовывалось новых видов, всегда вид был
постоянным. Дарвин исследовал вьюрков и на основании разнообразия этих птиц
создал свою теорию.
Организму
необходимо быстро приспосабливаться к условиям, чтобы не было антагонизма со
средой, он готов изменить признаки. Но существо не изменялось, хотя бы хотело
улучшить свои органы, так как оставался неизменным его генетический код.
Организм приспособлен переносить слишком ограниченный диапазон условий жизни,
когда изменяются условия, климат станет жарким или суровым, организм не изменит
своих признаков, не успеет сделать это так быстро. Если помощь не придёт
своевременно, вид будет постоянно вымирать, и эволюция не сможет ничего
экстренно изменить. Но если даже выживет сильнейший, никак не образуется новый
вид, так как
у него остался прежний генетический код.
Но люди постоянно и твёрдо верят в сказку:
постепенно один вид перешёл в другой и таким путём возникла жизнь. Как в
согласии с эволюцией живые существа смогли изменить своё состояние в соответствии
с окружающей средой и образовать другие органы? Пусть каждый проверит эту
возможность на себе. Как можно такому верить? Но пока человек твёрдо верит
эволюции.
Люди многие годы прожили с дарвинизмом, но клетка
кричит об ином: путь эволюции – анахронизм. Чтобы настойчивым дарвинистам от сказки перейти в объективный мир, им следует изучить молекулярную биологию. Нельзя в соответствии с
дарвинизмом образовать живую клетку, необходимо иметь все системы, чтобы клетка
осталась жить. Как решал проблемы жизни эволюционный механизм, чтобы
образовались все системы клетки, и работал метаболизм?
У
эволюции, бесспорно, ответа не было, и быть не могло, так как постепенно невозможно
создать даже бактерию. Потому что клетка – основа для жизни. Как мог идти
процесс её создания поочерёдно? Как постепенно образовывались в ней все функции
белков? Если будет нечётким действие внутриклеточных белков, клетка немедленно
погибнет. Не доказательство ли это вновь, что эволюция – просто сказка.
Если постоянно рассуждать об эволюции на
макроуровне, может быть немало выдумок, хотя нет чего показать. Не гаснут
интересы к познанию пути образования жизни, и чтобы достойно пояснить жизнь,
надо знать молекулярные процессы на уровне клетки. Постепенно, без достаточной
информации, нельзя воссоздать клетку. Как же эволюция шаг за шагом смогла в ней
создать ДНК?
Химическое строение клетки даёт простор для
критики теории эволюции, является для неё сверхметким и грозным смертельным
приговором. Вышесказанное хорошо подтверждает, что никаких эволюций не было,
жизнь создавалась непохоже, она пришла однажды и мгновенно. Сразу образовались
гены, и с этого времени на Земле генетический код всех видов был неизменным, какие бы условия не были. И верить в
переходные формы не было, и нет оснований, всё оставалось первородным, каждый
вид становился подобным только себе.
В
природе много форм жизни, дискретность – её вечный закон, материю составляет
атом, и он строит ДНК. В раскопках долгое время искали переходные формы,
сделали много проб, но не достигли желанных результатов, каждый раскоп был
напрасным. Все существа в видах идентичны, на Земле жило большое разнообразие
видов, и каждый имел иной генетический код, поэтому виды не могли смешаться. И
свой вид не принимает пересаженной ткани, и вмиг отторгает её, и это
доказательство имеет большую силу, даёт её трансплантация органов.
А
что находятся существа, которых теперь нет, как раз во вред эволюции, и
вызывает к ней недоверие. Эти существа жили ранее, после сотворения Земли,
старшие по возрасту приобрели жизнь ещё раньше на Предземле. Геологические
исследования и находки сделали всё, что смогли, но зачатков эволюции они не
нашли и не подтвердили теорию. Чтобы доказать, что существа возникли от иных
существ, приспособили мутации, чтобы утверждать, что был переход между видами.
Мутация изменяет формы, она не может образовать новый вид, это отклонение от
нормы, которое способно разрушить отдельные особи.
Мутация
всегда вредоносна, она несёт уродливость или смерть, а совершенства не даёт.
Мутация – замена атомов в генах, ошибка в синтезе белков, она появляется в
мгновение, иногда зависит от условий. В живой природе не наблюдается появления
новых видов, чернобыльская авария у многих видов повредила генный код, мутации
привели к беде.
ДНК
имеют прекрасную возможность для воспроизведения, устраняя ошибки в синтезе
белка, поэтому всегда точно обновляется генетический код, чтобы не иметь вреда
от мутаций и держать род в чистоте. Живому существу нет времени приспособить
свой ДНК к изменяющимся условиям, и ему надо будет умереть. Живое существо не
может ждать, когда эволюция создаст систему, которая ему поможет тут же
принимать пищу и пить воду.
В
организме идёт постоянный обмен веществ, чтобы жизнь не угасла, должны быть в
наличии сразу все функции, чтобы обмен мог произойти. Когда в организме есть
все функции обмена и в достатке пищи и воды, существо будет иметь энергию
жизни. Существо сможет двигаться для добычи пищи и соображать, чтобы не дать
уничтожить себя.
Дарвин
красиво запутал вопросы происхождения жизни, эволюции не может быть даже в
границах одного вида. Эволюция – не инструмент создания и развития живых
существ, а способ выживать, когда приходит время невзгод. Если в критическом
периоде организм остался жить, его генетический код остаётся неизменным.
Не
какой-то общий предок создал разнообразие жизни, а каждый вид всегда был в
жизненном кругу. Жизнь не изведала изменений, у её признаков неизменность от
сотворения, существа – формы существования материи. У эволюции антинаучный
подход: она меняет местами следствие с причиной, чем полностью изменяется смысл
явлений. Кто не смог жить в изменяющихся условиях – погиб, другой вид выжил, но
он был таким всё время.
Хотя
эволюцию признали, как теорию, ей не удалось дать основ, чтобы назвать её
научной, которая могла бы пояснять факты. Науку встретила пустота, слишком
порочным был её ход, так как вложил в эволюцию свои лучшие надежды. Одна ошибка
тянет за собой другую, и их делают, если нет совести, но есть выгода.
В
противоположность эволюции, которая прошла через жизнь многих поколений, есть и
другая мысль, которая содержится в книге Библии «Бытие». Но оппоненты эволюции
не могут ничего уверенно сказать о сотворении. Хоть в Библии нет данных о том,
как образовалась жизнь, но если она есть, то какое-то сотворение было.
Каким
путём возникла жизнь, и каким был механизм создания? Модель должна стать неоспоримым
фактом, чтобы не продолжались пустые дискуссии.
6.3.1.8. Развитие эволюции.
Науке
понравился эволюционный путь развития, и она настойчиво развивала его дальше. В
эволюционной теории пробелы в создании всех существ, но в официальной науке
направлению дали ход. Среди многих гипотез, которые стремились найти дорогу
жизни, стали признавать модель Опарина.
Всем
известен «бульон» Опарина, который якобы создал всю земную жизнь. Модель кладёт
в основу непрерывный переход от неорганики к живому, который шёл миллиарды лет.
Процесс был длительным, шло природное развитие, постепенно из преджизни
развилась примитивная жизнь. Чтобы вызвать доверие к модели, пришлось считать в
те далёкие времена атмосферу бескислородной.
Из
неё синтезировались все органические соединения, и собрались вместе, чтобы
образовать мембраны. Наличие мембран позволило появиться метаболизму, желанным
результатом модели был первый живой организм. Модель о возникновении первого
удивительного организма звучит, как сказка, но в ней не указаны действующие
силы и физический механизм процесса.
Если
не найдено физических сил процесса, его физиология мертва, такая модель никак
не сможет объяснить слишком сложных явлений происхождения жизни. Но если
организм уже получен каким-то образом, то продолжала свою работу эволюция,
чтобы создать на Земле все виды живого. Таковы по модели были источники жизни,
но в них были ошибки, никогда не могло произойти на Земле таких процессов.
Вместо
фактов была только сила веры, бескислородность атмосферы первым ввёл в науку
Бернал. Вот краткий перечень составляющих атмосферы: метан и аммиак, водород,
углекислый газ. Без этих газов в атмосфере не было бы органики, но их было
много, из них пошла жизнь. Не доказано ничем, что состав атмосферы был
восстановительным, хотя было желание изменить состав воздуха, и без препятствий
изменили, но не может быть, чтобы кислорода не было.
Все
атомы Земли ранее, сейчас и в будущем были, есть и будут постоянно, идёт только
их обмен. Очень много кислорода было и есть на Земле, он не возник постепенно
из ничего, в воздухе были все газы. Без сомнения, кислород создал не фотосинтез
за миллиарды лет, он существовал со времён сотворения. Примитивной атмосферы
никогда не было, но от наивной гипотезы проблема образования жизни терпит
только зло.
Когда
в гипотетический состав газов Миллер подал сильный ток, он получил соединения
жизни. И впоследствии начали синтез всех иных биосоединений, создавали разные
условия, чтобы получить их как можно больше. Чтобы поддержать модель, абиогенно
создавали много биосоединений. По модели постоянно, долгое время образовывались
биосоединения, и что жизнь создалась не сразу, вызывает большие сомнения. Но
такой взгляд извратил истину, пора признать ошибку. Хоть при образовании Земли
было много серьёзных катаклизм, но было много разных органических соединений на
Земле, как и сейчас.
Эти
соединения образовывались после создания земной коры во время сотворения, об
этом, безусловно, свидетельствуют и нефть, и природный газ. Лучше было бы
выбрать в модели экономичный путь получения органики для образования жизни,
органический синтез был иным, и органического вещества было достаточно.
Общепризнанная идея бескислородной атмосферы была простой интересной выдумкой.
Хотя
органический синтез биосоединений был успешным, явился чудесным специфическим
опытом, но ничего не говорил о жизни. Утверждать, что природа органики в
неорганических веществах – большой вред для истины. Путь живого был совсем
иным. Неорганические вещества не могли образовать живое, иные принципы строения
в структуре органических веществ.
Чтобы
из элементарных соединений создать жизнь, все функции живого организма должны
быть в полном составе. Процесс создания жизни из неживой материи не слишком
динамичный, но шли преобразования, была приобщена к процессу химическая
эволюция. Модель по-научному совершенно не строга: за счёт чего создалась
жизнь, чтоб за миллиарды лет из простого сделать вещество сложным? Химической
эволюции никогда не было, процесс создания соединений динамичный, после чего
вещество приходит в покой. Чтобы соединение изменялось, нужно изменить условия,
и соединение в мгновение разрушится. Эволюционным путём изменений получить
нельзя. Всё, что сейчас есть в природе, было и будет снова, существует в
постоянном состоянии таким, каким давно создалось. Если бы химическая эволюция
веществ была общим явлением, вся неорганика перешла бы в состояние органики.
Наукой
сделано много, чтобы разоблачить эволюцию, но эти достижения направляли на
поддержку эволюционной теории. В основы вкралась ошибка, она за собой потянула
другую, и задачу подгоняли под готовый ответ те, кто принял эволюцию, как исток
жизни. Эволюционная модель звучит красиво, но она не может ничего сказать о
синтезе белков. Модель сложные соединения собирает в коацерват и смело
утверждает, что из него образовался ряд существ.
Коацерват
должен быть отдельным, похожим на зрелую клетку, не растворяться в воде. Если в
воду добавить каплю нефти, коацерватов можно получить сколько угодно. В
опаринской модели механистический подход, её выводы о происхождении живого
организма безосновательны. Если бы автор модели знал, что в клетке бактерии две
тысячи белков и миллион кодовых триплетов, он не выдвигал бы в виде модели
сказку.
Процесс
создания жизни по опаринской модели богат фантазией, неясен самим авторам.
Создали коацерваты, добавили мембраны – уже есть существо, должен идти
метаболизм. Так по модели постепенно, шаг за шагом, за долгий срок развития
неорганическая основа стала началом жизни. Неорганика не может трансформировать
себя, чтобы началась жизнь.
Наука
считает, что сначала жизнь была микробной, и чтобы стать подобной нынешней, шло
медленное развитие. Была умозрительная попытка сделать из простого сложное, но
где механизм, чтобы из микроба образовать весь животный мир? Старательно велись
поиски, чтобы в земле найти преджизнь, но обманная теория не смогла подтвердить
себя.
В
бескислородной атмосфере жить предсущества не могли, так как безмерно сильное
ультрафиолетовое излучение было бы для них губительным. Весь механизм модели
слабый: не указан путь создания животных и растений, источника жизни живого. В
природе нет примитива, всё, что создано Землёй, совершенно, и таким было
всегда.
6.3.1.9. Создавались вместе.
Сотворение
жизни неразрывно связано с Землёй, живое возникло из небытия, эффективно шли
процессы, которые дали начало жизни. Чтобы доподлинно найти истоки жизни и
понять, откуда они взяли начало, их необходимо связывать только с
происхождением Земли.
Окончательный
логический ответ на начальный путь жизни могут дать физические условия времени
создания Земли. Жизнь на Земле началась сразу, были созданы все виды в слишком
далёкое время, когда рождался лик современной Земли. В другое время природа не
способна подарить жизнь существам, так как нет подходящих веществ и нельзя
создать необходимых условий.
Жизнь
создавалась уже дважды: во время древней Предземли ,и в другой раз жизнь
возникла однажды из биосоединений на Земле. Стремительно погибли все существа,
которые населяли Предземлю, но Земля вновь возобновила свою фауну и флору. На
местах, где раньше было море, находят следы минувшей жизни, так как эта фауна и
флора прежде принадлежала Предземле. Промежуточный ряд существ, которые были
между жизнью на Предземле, и теми, которые получили жизнь на Земле, пока что
нигде не нашли.
Стремление,
достойное упрёка! Ничего и не должны были найти, нужно отличать фауну и флору
двух разных планет. Слишком различными были у них физические условия: высокое
давление и сплошная водная поверхность Предземли, а на Земле образовалась суша,
и легли водные просторы. Жизнь на Земле стала совсем иной, и морфологию жизни
Земля сформировала сама, не повторив Предземлю.
Трудно
правильно решить задачу происхождения жизни на Земле, так как жизнь на сформировавшейся
Земле не может начать свою историю. Только комплексный подход способен
разрешить задачу: надо принимать во внимание, как создавалась Земля, и как
жизнь на ней начинала свой путь. Чтобы понять природу, надо объединить знания
многих наук, лучше биологию сотворения назвать геологической биологией.
Процессы,
происходящие при образовании Земли, смогли создать в достаточном количестве
биологических соединений, чтобы из них на Земле возникла жизнь. Это были совсем
не длительные процессы образования жизни из небытия, путь создания жизни –
революционные процессы. Сейчас в науке приоритетным является привычный,
эволюционный подход, ищут геологическую летопись живых существ. Для решения
проблемы возникновения жизни надо познать сотворение Земли.
6.3.1.10. Перед началом.
После
образования литосферы Земля была горячей, вокруг в парообразной сфере ещё было
много вещества. В парообразном состоянии находились те вещества, температуры
испарения которых были низшими. В атмосфере были также газы, которые остались
над всей поверхностью после охлаждения массы шара и образования литосферы.
На
Земле образовались горные породы и минералы, их состояние было уже стабильным,
они были окислены. Воды в парообразном состоянии в то время парили над Землёй,
ожидая, когда температура снизится, чтобы сконденсироваться. Когда утвердились
недра, состав атмосферы был удивительным: имел органику, воздух и будущую
гидросферу в виде пара.
Дискретность
внутреннего строения присуща всем химическим соединениям, температурные условия
давали возможность им конденсироваться. Температура понижалась внутри и над
Землёй, когда вещество конденсировалось, ложилось на поверхность пластом.
Органику дала природа, она входила в химический состав всей массы, составляющей
Землю.
Ничего
живого не было и не могло быть в то время, но образовалось много сырья, из
которого на Земле создалась жизнь. Пришло ответственное время в температурной
истории планеты: время конденсации воды, температура понижалась, и непрерывно
шли горячие дожди над всей Землёй. Дожди шли долго, процесс был длительным.
Когда весь пар сконденсировался, воды образовали гидросферу. Наконец,
облачность пропала, над Землёй засияло солнце, вода приобрела круговорот, она
была ингредиентом жизни на Земле. Возникли океаны и моря, образовались озёра,
реки и ручьи, шли нередкие дожди.
На
материках образовались горы, сформировалась гидросфера, но время для создания
фауны и флоры ещё не пришло. Образовались две стихии: вода и суша, потом на них
везде и всюду одновременно возникла жизнь в богатстве всех своих видов. Для
создания жизни был подарок от природы: прежняя кора Предземли, её осадочные
породы были предпочвой для жизни. Почва была пригодной для создания жизни
сразу, так как в состав почвы вошли и органические соединения – остаток жизни
от Предземли.
Хотя
в то время были парниковые условия на всей Земле, жара была суровой, чтобы
могла зародиться жизнь. Температура дальше шла на убыль без всяких препятствий,
как раз в это время образовалась удивительная структура биосоединений.
Создались прекрасные условия, возникли соединения, которые могли составить
жизненные основы для возникновения жизни на Земле.
6.3.1.11. От органики до клетки.
Было
непреходящее по значению событие, что на Земле образовались и органические
соединения. Где они взяли своё начало? Откуда взялись компоненты, чтобы
образовать всю органику, дать элементы для сотворения, а после не погубить
жизни?
Когда-то
отделилась масса, которая в это время есть на Земле, тогда
она представляла плазму, не
было вещества и коры. Постоянно уменьшалось высокое давление, и могли
образовываться вещества, плазма начала переход в иное физическое состояние и
становилась горячей жидкостью. Вещества возникали мгновенно, без трудностей
создавались соединения из тех атомов, которые оставались в остатке.
Когда
образовалась неорганика, был ещё выбор из свободных атомов, чтобы из этого
остатка исподволь образовалась органика. Остаток атомов после образования
неорганики был слишком важный, если бы выборка была иной, Земля бы никогда не
приобрела органику, чтобы иметь жизнь.
Новая
структура планеты приходила в стационарное состояние, температура снижалась,
конденсировалось вещество. Ни в магме, ни в литосфере органики быть не может,
она – подарок атмосферы, из неё создалась жизнь на Земле. Органические вещества
летели с небес и спадали на Землю, каждое из них имело свою температуру
конденсации. Процессы выпадения органической массы занимали достаточно
длительное время, когда собрался весь необходимый комплекс веществ вместе, вмиг
образовалась живая клетка.
Клетка
– форма существования органической материи, и атом собрал её силой поля так,
как и слишком сложный минерал, строение которого не возбуждает нашего
воображения. Все органические соединения, которые есть в данное время на Земле,
с первоначала образования приобрели постоянство в структурах. В литосфере
образовалось много минералов, масса разнообразных текстур, подобным образом и
органика смогла создать безмерно много своих структур. Эти структуры имеют
различные природы, их цепи из углерода могут быть любой протяжённости.
Хотя
углерода очень мало в процентном отношении в составе Земли, но более двух
миллионов соединений сейчас имеют постоянный статус. Много органики
конденсировалось из парообразного состояния и спало с неба, она образовала
больше соединений, чем есть всех иных на Земле.
В
философском плане вещества едины: неорганические и органические соединения –
одно и то же. Общность неорганики и органики свидетельствует, что Землю
образовывает материя, а формы её разные. Температура плавления не может быть
той границей, чтобы сущность вещества считать уже иной.
Шёл
процесс охлаждения массы Земли, и плазма дала вещества, температура их
образования была у каждого своя. Органика создалась позже, сконденсировалась
тогда, когда установилась кора, но не было ещё воды. Органические соединения
образовывались из пара и тут же ложились на поверхность Земли, разместились на
континентах и между ними на базальте по всей Земле. Когда конденсировалась
вода, пошли горячие дожди, вещество частично смывалось с континентов, хотя много
вещества оставалось на земле.
Но
вещества всё же остались на суше, местами собирались в кучки, которые плавали в
воде. Когда образовалась гидросфера по окончании времени дождей, органика
дальше конденсировалась и спадала на Землю. Процесс шёл медленно, водные
просторы и суша накопили органику, таким образом образовалась вся биомасса
Земли. Жара медленно угасала, над Землёй сияло солнце, были вода и биомасса, из
которых на Земле сотворилась жизнь. Созданной биомассе дано вечно быть на
Земле, она создала всё живое, чтобы щедро заселить Землю.
Биомасса
сохранялась от разрушения, потому что Земля в то время была стерильной,
бактерии ещё не создались. Когда возникли органические вещества, каждое в свою
очередь, они опадали на голую Землю толстым слоем. В водных просторах масса
плавала местами, много её органических веществ нерастворимы в воде.
Земля
приходила в температурный баланс, но тепла хватало, днём и ночью температура
была почти одинаковой. Климат был влажный, но не суровый, хватало света и
тепла, на Земле в то время создались инкубационные условия. Образовалось
хорошее основание, чтобы начиналось развитие жизни, было немало сырья, чтобы
создать жизнь. Когда образовалась биомасса, создались органические соединения,
с той поры общая масса органики неизменна и является постоянной константой
Земли.
Хотя
неорганика имеет немалое значение в жизни растения, но, когда растение
погибает, оно отдаёт все минералы земле. Так как Творцом сразу созданы
неорганика и органика, хотя у каждой из них отдельная масса, но они находятся в
замкнутом круге. Никакой тайны не представляет неорганический мир, мир
минералов и разных текстур с огромным числом структур. Таким же образом и
органический мир создал свои структуры – биологические системы, которые
являются состоянием материи, её видом. Поэтому необходимо рассматривать
биомассу как обычное состояние вещества на Земле. Биомасса принадлежит к иному
классу испособна образовывать живое состояние материи.
Рассмотрим
последовательно, как могла возникнуть жизнь, как свершался процесс, как планета
приобретала жизнь во всём её разнообразии? Если поднимать температуру
неорганического тела, будет изменяться его структура, и тело перейдёт в жидкое,
а потом в газообразное состояние. Биологические соединения, если их нагревать,
мгновенно изменяют структуру, но они уже не могут стать исходными. Вещества
сгорают, и снова неспособны образовать органику, но органика отлично
преобразовывается, чтобы жить.
Возможно,
температура снижалась не один год, но пришла пора для образования всех
нуклеиновых кислот. А они конденсировались и опадали на Землю, в результате
чего образовались аминогруппы и разнообразные белки. Из их цепочек тут же,
динамично, была закручена спираль, силы химических связей немедленно провели
процесс спонтанно. Ждать долго не пришлось, так как был необходимый фермент, и
в процессе конденсации создался весь необходимый ряд веществ. Нуклеациды
образовали РНК и ДНК, шли вечные процессы синтеза белка.
Изменялись
условия синтеза, образовалось множество веществ, образовались белки, ферменты,
их ряд составлял тысячи. Биологическое соединение значительно сложнее всех
неорганических и органических веществ, оно – создание атомных сил и имеет
постоянную активность. Наукой были синтезированы белки вне существа, и этот
выдающийся результат может быть порукой, что подобным был путь синтеза всех
белков в природе.
Температурный
фон создавал благоприятные условия, всегда было стабильное тепло, чрезвычайно
высокая влажность, веществам хватало воды. Просторы Земли на всей поверхности
имели белки, шла их гидратация, в результате образовывались гели, была создана
прекрасная колыбель для жизни. Достойно осуществилась цель – образование жизни,
когда сконденсировались и легли в эту биомассу из геля соединения, которые дали
жизнь.
Белки
тут же начали соединяться, быстро образовали ДНК, стали создаваться комплексы,
свои для каждого белка. Чтобы химическому соединению стать нейтральным и
стабильным, мгновенно возникали структуры, чтобы скомпенсировать химические
связи. Создавались разные по составу и по постоянной массе ДНК, порядок кодовых
триплетов давал синтез иного белка.
Значительным
отличием структуры у нуклеиновых кислот создавалось множество разных видов
живого: растительный мир и мир живых существ. Нуклеиновые кислоты смогли
образовать структуры слишком разных видов, так как в их составе может быть даже
до миллиона нуклеацидов. От малого изменения в структуре, хотя бы на один
нуклеацид, структура станет непохожей и даст иной вид живого. Какую информацию
в триплетах несёт ДНК, такую построит клетку и сотворит из неё организм.
А
клетка способна образовываться, если для этого есть все составляющие, и чтобы
был действенный механизм, который транспортирует их в клетку. Из мономеров вмиг
образовали свои спирали РНК, они всегда осуществляли процессы синтеза белка.
Без всяких препятствий создавался целый ряд биологических соединений: жиры,
ферменты, углеводы и многие другие необходимые вещества. Силы химических связей
принимали необходимые меры, чтобы из биологических полимеров сотворить живую
клетку.
6.3.1.12. От клетки до зародыша.
Что
явилось первым в мир: яйцо или курица? На эту дилемму до сих пор ещё нет
подходящего ответа. Ответа нет, и быть не может, так как жизнь на Земле
создавалась принципиально иным путём: развитие шло от клетки. Как клетка
возникла из небытия и приобрела свои системы? Почему она стала живой? Откуда
произошёл её метаболизм?
Из
отдельных компонентов живая клетка образовалась под воздействием силы
химических связей элементов. Действующих сил было много, но они не были
внешними, атомы имели мезонные и электронные поля. Клетки образовывались их
силой, процессы шли постепенно по мере конденсации веществ, когда вещества
конденсировались, они собирались в комплексы. Среди всех веществ был отличный
выбор, и ДНК выбирала те, которые ей подходят, чтоб начался синтез белка. В
системах образования клеток шли химические реакции, по активности процессы были
похожи на неорганику.
Все
виды живого – растения и животные создавались одновременно в зависимости от
того, когда их структуры ДНК были сконденсированы. Чем более сложные структуры,
тем раньше они появлялись на Земле, так как температуры их конденсации были
выше. Присутствовали все вещества, чтобы построить клетку, и было достаточно
сил химических связей, чтобы уменьшить потенциал соединения. Чрезвычайно
динамическим процессом ДНК мгновенно создали клетки химическим взаимодействием
из разнообразного белка.
Бог
поставил сотворение жизни целью и заложил силу в атом, и лично этим действием
создавал видимое и невидимое, всех и всё вокруг. Так, как в неорганике строятся
кристаллы, так же строят себя клетки, пока они стали устойчивыми, прошли
удивительный путь сотворения. Природой для сотворения жизни выбран путь клеток,
структура их слишком сложна, создавались внешние мембраны, чтобы отделиться от
других клеток.
Хотя
в окружающей среде всегда существует опасность, клетка должна начать жить, но,
чтобы сберечь себя навечно, ей необходимо воссоздавать себе подобных. И начали
путь жизни ДНК и РНК, чтобы из ещё свободных аминов синтезировать достаточно
белка.
Длились
времена сотворения, и повсеместно начиналась жизнь. Откуда появились животные и
растения? Как пошло развитие клетки? Были благодатные условия, влажный тёплый
гель белка, это – готовая белковая пища из геля, в нём могла жить и питаться
клетка. Жизнь для клетки – размножение, её век слишком короток, но если
мгновенно идёт воспроизведение клеток, она живёт вечно. Когда клетка начнёт
питаться, действует механизм её деления, в результате образуется
соответственный механизм живого существа.
Сначала
при образовании клетка могла быть соматической, но её жизнь – мгновение, сама
она погибла бы. Сотворение шло путём создания половых клеток, они нашли друг
друга в геле биомассы, эти клетки были живыми и дали начало всей разнообразной
жизни. Жизнь на планете создалась самой Землёй, проходило много химических
процессов во время конденсации из парообразной фазы, в результате получилось
много биологических веществ. Образовались белки и полисахариды, большой ряд
нуклеиновых кислот, углеводы и липиды, чтобы мог сотвориться каждый род живого.
Мгновенно
начинались химические реакции, так как было много компонентов, они образовали
целый ряд клеток. Уже возникло немало клеток, так как клетка – состояние
материи, а химические процессы синтезировали новые белки. Созданные клетки стали
размножаться, начали возобновлять себя. Подобным образом из растворов растут
кристаллы, если достаточно необходимого вещества. Шёл химический процесс, и
клетки начали жизнь, гель превращался в клетки, шло развитие живого.
Органика
– исток сотворения, иначе и не могло быть, так как неорганические соединения не
способны образовать жизнь. Когда на Земле образовалась органика, она была
разной: одна осталась как органическое вещество, другая приобрела жизнь. Так
как многочисленные органические вещества никак не могут дать истоки жизни,
химической эволюцией нельзя обосновывать образование жизни.
На
Земле возникло много клеток, они размножались на суше и в воде, материя стала
живой, были созданы все её виды. Тщетные попытки сделать органическое вещество
живым в настоящих условиях, в молекулярной генетике приводятся примеры
неудачных попыток. Как успешно поставить такой опыт, неизвестно, так как должен
быть механизм сотворения, чтобы из неживого вещество могло стать живым и
создать целый ряд существ.
Живыми
вещества становились в таком диапазоне температур, в котором нуклеоиды
образовали богатство структур ДНК. ДНК – тайна природы, они создали клетки всех
видов, и жизнь стала разнообразной в добрых и плохих её проявлениях. Вокруг
было много белковой пищи из геля, растения стали жить раньше, чем животные,
поэтому их ДНК должна быть более теплостойкой.
Быстро
возникли все виды жизни в единстве, жизнь воссияла на Земле, создавалась фауна
и флора, буйно развивались все виды живого. Из клеток возникали эмбрионы, они, как
пищу для жизни, имели гель, неугасимые законы жизни были основанием развития.
Чтобы развивающейся жизни не погибнуть, рядом должно быть в достатке питания,
иначе самостоятельному эмбриону не выжить. Во время сотворения живых существ
гель служил едой, чтобы живое могло жить.
Гель
– удивительный элемент сотворения, длительное время белки не разлагались, это
было необходимым условием для образования жизни. Произошло чудо сотворения:
эмбрионы всего живого, что существовало на Земле, прошли свой путь развития,
потому что в то время при конденсации вещества из атмосферы ДНК бактерий ещё не
образовались.
Уже
было много простейших видов, они так же, как и все прочие виды, создавались на
Земле. Последними, из всего живого, в жизнь вошли бактерии. Биомасса, которая
образовалась и осталась неживой, бактериями активно разлагалась и превращалась
в перегной. Жизни нельзя было погибнуть, так как из биомассы образовалась
почва, в ней активно произрастали различные растения, и для всех многочисленных
животных на Земле пищи было достаточно.
Существа,
которые при создании имели специфический желудок, питались другими животными. С
того времени, времени создания всех видов растений и животных, в живом мире
создалась трофическая цепь. Возник замкнутый круг единства жизни и смерти:
существа рождаются, живут и становятся прахом небытия. Во время сотворения
создалось очень много видов чудесных растений и животных, и постепенно, с
течением времени, шёл процесс их уменьшения.
Никогда
так не бывало, чтобы животный мир развивался из бактерий. В мире много
различных живых существ, жизнь – это состояние биологических соединений,
специфического вида органических веществ. Широк неорганический мир, его
проявления видны на каждом шагу, но ещё шире мир органический, в нём создалось
ещё больше соединений. Образовалось бесчисленное множество полимеров всех
нуклеиновых кислот, которые сотворили безмерное количество всех видов растений,
животных и других существ.
Можно
уверенно узнать очерёдность создания видов при сотворении, для этого необходимо
знать молекулярный вес их ДНК: более сложные структуры раньше появились на
Земле, температуры их конденсации были большими. Земля медленно остывала, шла к
своей постоянной температуре, и при разных температурах создавались
соответствующие структуры веществ в их разнообразии. Многие виды живого
утеряны, процесс утраты фауны и флоры активно идёт и далее, о чём красноречиво
свидетельствует «Красная книга».
На
Земле достаточно разнообразной фауны и флоры, такой она и появилась на свет, со
времён сотворения никогда не было в них эволюционных изменений. Жизнь
сотворялась одновременно сразу на всей Земле, и на суше, и в водах создались
все существа. Отличные условия для выживания постоянно были во всех уголках
Земли, и виды приобретали немало характерных морфологических черт.
Недостаточно
создать жизнь одной или нескольких особей, её не удастся поддержать в веках,
если мала популяция. Одно из непременных условий развития жизни: жизнь создал
не первенец, развитие всех видов живого шло при достаточно больших популяциях.
Совершенно не научные выводы, что вид может произойти от другого вида, так как
невозможно создать вид без наличия популяции. Этот вывод хорошо подтверждает,
что вид во всей полноте сотворялся вместе, вид сохраняет популяция, чтобы он не
пошёл в небытие.
Из
той биомассы, которая сконденсировалась из атмосферы и легла слоем на Землю,
было создано безмерно много видов живого. Константа Земли – биомасса на суше и
в пучине вод, её масса неизменна со временем, только идёт переход между её
видами. Если больше одних видов, то в это же время будет меньше других, так как
некий вид всегда сыт за счёт жизни и тела другого вида.
Когда
из атмосферы создавались соединения в результате конденсации, в ней остался
только воздух, он приобрёл нынешний состав. И атмосферное давление стало таким,
как теперь, естественно, жизнь тогда сотворялась в кислородной атмосфере, такой
она была всегда. Дышать живому существу – привычное состояние, в состав белков
входит четверть кислорода, во многих органических веществах составной частью
является кислород.
Не
фотосинтез постепенно образовал состав атмосферы, воздух – основа для жизни,
его состав всегда был неизменным. Как раз наличие кислорода дало развитие
живому, чтобы не нанести ему вред, потому на Земле и образовалась жизнь.
Растения никак не могли создать свободный кислород, они должны были участвовать
в обмене газов и вошли в круговорот.
В
природе всё создано гармонично, чтобы поддержать равновесие между
жизнедеятельностью животных и растений, растениям необходимо разлагать
углекислый газ. В процессе дыхания животное постоянно потребляет кислород,
растение сдвигает равновесие в обратную сторону: разлагает углекислый газ.
Возникла фауна и флора, но жизнь поддерживается не одним питанием, организму
необходим приток кислорода, чтобы в нём могли строиться клетки.
Жизнь
– не случайность, это норма, особая форма материального существования части
веществ Земли, поэтому неотвратимо были сотворены многочисленные виды живого. В
результате сотворения на Земле возникла разнообразная жизнь, абиогенные
структуры не обладают способностью создать живое существо. Химическую эволюцию
вообще нельзя представить и пояснить логически, чтобы благодаря ней получить
иное вещество, процесс химических реакций всегда должен быть динамичным.
Тот
факт, что в каждой клетке постоянно находится программа её развития, полностью
развенчало путь эволюционного развития и свидетельствует: путь происхождения
жизни был иным. Путь развития жизни был прямым и единственным, не было никаких
побочных ответвлений, химический состав планеты был программой, которая в
конечном счёте привела к сотворению жизни на ней. Когда образовалась планета,
материки установились на своих местах, и образовалась гидросфера, жизнь
появилась одновременно на суше и в воде.
Жизнь
на Земле рождена спонтанно, она создала все виды, каждый вид возник независимо
от других, сотворение всего живого шло одновременно в период охлаждения
планеты. Действующие силы образования жизнеспособных биологических структур
заключаются в строении самого атома, силы химических связей создавали
биологические соединения и образовывали из них клетки.
Из
живых клеток мгновенно возникала жизнь в единстве всех своих структур, процессы
образования различных видов живых существ длились постоянно во время снижения
температуры. Чудо природы – живая клетка возникла из небытия, чтобы на Земле
всегда были удивительные создания жизни. Жизнь разных видов появлялась
постепенно, формировались разные виды клеток, когда уже сконденсировался ряд
органических соединений. Планета длительное время охлаждалась и приходила в
стационарное состояние, как раз в этом интервале температур цель создания
различных существ мгновенно осуществлялась.
Создание
жизни на Земле было чудесным результатом, так как Земля не подобна по своему
химическому составу планетам солнечной системы. Сотворение жизни – процесс
сложный и трудный, но жизнь не является случайной, это – закон, жизнь – форма
существования органической материи, и закон жизни создал всё живое. Произошёл
закономерный акт создания, сотворилось много форм жизни, а чудодейственная
действующая сила сотворения – атом. Могучий атом – чудо природы, в нём рядом
всегда Божье, через него сотворилось всё сущее, в том числе и жизнь.
Предлагаемая модель сотворения жизни сложна, в неё можно вносить поправки,
возможно, где-то что-то в ней негативное, возможно, что вся ошибочная.
Были
прекрасные условия для сотворения жизни, процесс продолжался одновременно по
всей Земле на суше и в воде. Когда конденсированные вещества опадали в воду, из
них, при наличии всех ингредиентов, мгновенно образовывались клетки и давали
разнообразную жизнь гидросфере планеты. ДНК не выбирала, где конденсироваться,
и поэтому по всей суше и в воде образовалась жизнь разных видов.
Образовалось
немало разнообразных ДНК, но какому из них стать существом? ДНК попадали на
сушу и в воду, но живые клетки образовывались там, где они были в своей стихии,
из этих клеток появлялись существа, чтобы вечно жить в этой среде.
Одновременно
начали жить все виды, их было много: на суше, где были приемлемые условия, и в
пучине морских глубин. Со временем из клеток возникли зародыши и начинали
развитие, сразу вокруг создавалась вся разнообразная жизнь. Медленно остывала
Земля, хватало внешнего тепла, температура держалась в пределе, который обычно
бывает в лоне матери.
Чтобы
открылась перед существом дорога жизни, чтобы вечно быть на Земле, всем, что
есть на Земле живого, нужно образовывать зародыши. Теперь все живые существа
начинают свой путь жизни из зародышей, нельзя вмиг стать взрослым, жизнь
возобновляется только через зародыши.
Совсем
непростой вопрос при создании модели возникновения жизни: найти механизм, чтобы
знать, как возникает жизнь, и как будет жить организм? Как мог родиться без
матери и обеспечить себя плод? Как начиналась жизнь сразу же в жестокой борьбе
за существование?
6.3.1.13. От зародыша до
существа.
Живые
клетки вступили в новый этап существования: они создались и начали жить, вокруг
складывались благоприятные условия, чтобы клетки начали воспроизводить себя.
Одновременно создавались клетки двух полов для всех видов животных, или же мог
идти процесс сотворения из соматических клеток.
Когда
соединялись клетки вместе, проходил половой процесс, возможно, что сотворение
со временем шло через партеногенез. Из клеток образовывались зиготы и начинали
развитие, из них на Земле возникла разнообразная жизнь. Создалась фауна и
флора, очень быстро за короткое время возникла жизнь, и с той поры было всё
разнообразие её видов.
Так
как биомассы было достаточно, она для зигот была как пища, зиготы всех видов
постепенно превращались в плоды. Зиготы создавались постоянно, каждый род
создавал свои, потому что генетический код надёжно сберегал виды от иных.
Гель
для создания жизни – достойный фактор: он для всех видов существ был колыбелью,
давал тепло и был влажным, беспрерывно кормил всех – будущие растения и
животные. Не существовало препятствий, чтобы дать миру разнообразие всех видов
фауны и флоры, так как природой предусмотрено существование разных форм живого.
Жизнь
делала первые шаги, но она была такой же, как и сейчас, неизменны истоки жизни,
такой она дана природой сразу. Естественной трансформации ни в одном виде не
было, потому что удивительное сотворение шло согласно с ДНК-программой. Не
нарушить ничем вечные законы природы: живые существа сотворялись на всей Земле:
кто в воде, кто на суше, и потом жили в этой среде постоянно.
Генетический
код существа – замечательный механизм клетки, который обеспечивает
строительство уникального организма. В таком организме записана программа
жизни, которая вызывает у существа чувства, чтобы иметь сношения с особями
своего рода, в результате чего постоянно продолжается жизнь.
Чтобы
понять сущность жизни, познать её удивительную тайну, модель должна объяснить
все этапы развития жизни. В момент сотворения были совершенно иные условия, чем
есть сейчас на Земле, поэтому все опыты в современных условиях неизменно давали
отрицательный результат. Модель должна понятными аргументами объяснить все
факты, чтобы не оставалось белых пятен, чтобы восстановить процесс создания
жизни.
Медленно
возникала жизнь, живой мир творил себя, температурный фактор был важнейшим при
сотворении. В очень малом диапазоне температур возможно существование жизни,
прошло время сотворения, Земля смогла создать для этого процесса необходимые
условия. Жизнь создавалась в эпоху, когда Земля охлаждалась, она уже в это
время почти вошла в стационарный температурный режим. Но ещё длился медленный
температурный спад, в результате чего Земля приобрела жизнь и не стала
пустынной.
Удивляют
великолепное совпадение, что во время сотворения Земля имела такие условия, что
все виды остались жить. Удерживался такой предел температур, что все существа
могли развиваться, формировался климат, в котором жизнь не погибла.
Только
в динамичном процессе могло возникнуть новое, жизнь создал химический процесс
преобразования органических веществ в процессе охлаждения. Земля родила сразу
все виды животных и растений, но когда остыла до современного состояния, больше
нигде и никогда не создался ни один вид живого.
Условия
синтеза веществ в результате понижения температур дали много сложных
ДНК-структур. Когда наступило время образования новых структур, тут же стали
строиться клетки, которые начали делиться, сразу создавали зародыши всех видов
жизни. Земля имела очень много органики, чтобы на ней возродилась жизнь,
поэтому жизнь на Земле – не случайность.
Жизнь
– живая материя, её биологическое состояние, эта форма присутствует наяву в
огромном многообразии видов. Беспредельна фауна и флора, были сотворены сразу
все виды, ими с далёких времён полнятся и суша, и воды. Клетки – исток
первоначала, на Земле всё было, чтобы им жить: влажный гель для питания, он
оберегал и давал тепло. Быстро созревали зародыши, хотя им было непросто, плоды
для себя создавали
защитные системы. Вокруг их
возникали плаценты, как теперь в материнском лоне, чтобы жить, все зародыши
добивались поставленной цели: растения, люди и звери.
Плаценты
не принадлежат матерям, их создают себе плоды, от начала процессы созревания
плода и в первый раз шли так, как всегда идут теперь. Плацента – приют для
плода, плод не может жить без неё, генетический код всем живым существам даёт
возможность создавать
плаценты.
Хотя
организм плода слабый, он в автономной системе плаценты способен создать
метаболизм. В то время в геле было очень много свободных аминокислот, и была
возможность плоду обеспечить себя питанием. Через плаценту организму непрерывно
шло питание, от такой пищи отбросов при метаболизме не было. Метаболизм был
односторонним – питание плода, отбросы организма могли привести к его гибели.
Во
время сотворения жизнь начиналась, как в материнском лоне – из одной клетки,
режим окружающей среды был таким, чтобы обеспечить развитие плода. Этот режим
был плодотворным и создал жизнь, щедро подарил богатство фауны и флоры. С
начала зарождения каждый вид развивался по своей особой программе, жизнь у всех
видов, без сомнения, не могла начаться одновременно.
Каждый
вид живого создавался через зародыши, так начинал свой жизненный путь каждый
род, смешаться видам между собой не позволял скрытый в каждой клетке
генетический код. Из поколения в поколение виды сберегали свои морфологические
отличия и никогда не смешивались со времён сотворения на Земле. Путь сотворения
живого был идеальный, в истоках каждого рода лежал универсальный генетический
код. Независимо от того, животное это, растение или человек, все имели
обязательно генетический код, который никогда не изменялся. Божественные законы
создавали мир животных и мир растений, сейчас на Земле два миллиона всех видов.
Возможно, когда-то был и миллиард.
Прекрасную
подсказку о процессе сотворения дадут гомологические ряды живых существ. Если
последовательно записать генетические коды для живого, великолепный ряд будет
не полным, он должен иметь провалы. Ряд не будет непрерывным, где есть провалы,
там должен быть код существ, которые когда-то жили на Земле, но их вид или род
исчез.
Всё
в природе дискретно, такими же были ДНК, со времени сотворения на Земле в
согласии жило много видов, но со временем шло их уменьшение. И теперь
продолжаются потери видов, их никак нельзя уже приостановить, экологические
процессы современной цивилизации принудят вымирать и дальше многие виды.
Когда
оканчивалось эмбриональное время плодов, в плацентах создавалась жизнь, у
растений начался нормальный рост, бурно продолжалось их развитие. Препятствий
для развития не было, шло тепло от Земли, и живые существа не могли замёрзнуть
ночью.
Когда
рождались животные, уже было достаточно еды, младенцы могли найти себе питание,
взрослых особей тогда не было. Поднимался новый растительный мир, чтобы дать
пищу существам, ещё был пригодным белковый корм, чтобы на нём подрастали
младенцы живых существ. Образовался трофический круг, каждому существу
необходимо питаться, так как еда – основа для жизни, иначе существу не
восстановить сил. Все существа практически одновременно начали летопись жизни,
все они образовались из неживой биологической материи, вошли в жизнь из
небытия.
Сделано
немало ошибок в представлениях о начальном пути жизни, общепринятая модель
утверждала о последовательности развития. Церковь не признавала ошибок науки,
так как всё живое создал Бог, но не говорила, как Бог создал живые существа и
растительный мир. Жизнь сотворилась в мгновение по видам и родам своим, и
зарождение живого из неживого было одинаковым для всех.
Процесс
сотворения был спонтанный, появились разнообразные организмы, так как в атомах
есть безупречный, неизвестный нам механизм. И атомы создавали жизнь, по всему
пространству Земли образовались структуры ДНК, которые и дали жизнь. Порой
поражает случайность, которая проявилась на Земле: отделилась именно такая
масса, где были все элементы для образования неживого и живого. В солнечной
системе возникла планета, где было много соединений жизни и воды. Создались
хорошие условия, чтобы живым существам постоянно жить на планете, но произошёл
не случайный процесс, так должно быть неотвратимо.
Ещё
на горячей Земле так шла трансформация, что после создания литосферы осталось
много органики, эта случайность была закономерна. Создалось немало видов
живого, они сразу вошли в жизнь, но жизнь не стала единообразной в разных
точках Земли. Понижалась температура, Земля начала остывать, и всё живое
старалось приспособиться к этим условиям. Постепенно образовался климат, и стал
почти таким, как сейчас, условия существования – основа для жизни, к сожалению,
не все виды остались жить.
Когда
начали изменяться условия, не каждый мог их выдержать, так как существа могли
приспособиться к условиям в пределах своих возможностей. Если параметры условий
не входили в диапазон возможностей живого существа, приходил конец его
жизненной дороге, эволюция не была в состоянии мгновенно сделать изменения в
организме. Поэтому в различных климатических зонах разнообразная жизнь,
растения и животные в непривычных климатических условиях сразу же погибли. Поэтому
растения и животные всюду отличаются, так как их отсортировали климатические
условия в момент становления климата на Земле.
Кто
сотворился с первоначала, тот и остался жить на Земле, так как чудесный акт
сотворения произошёл лишь однажды, и его не удастся повторить в современных
условиях. Процесс сотворения был оптимальным, для того, чтобы образовался живой
организм, который стал существом, необходимо только время эмбрионального
развития. Земля начала творить жизнь на всём пространстве, одновременно шло
сотворение всех видов, поэтому постоянным было сходство у одного вида по всей
Земле.
Если
не было серьёзных проблем для начала жизни, условия позволяли виду жить на всех
континентах, поэтому жизнь на них подобна. Слишком сложный процесс сотворения,
но жизнь непременно должна быть на Земле, во время сотворения организмы
приобрели все свои системы. Если бы не было иммунной системы, жизнь погибла бы
сразу. Пусть эволюционная теория ответит, как развивалась на протяжении
миллиардов лет иммунная система организма? Для того, чтобы продолжалась жизнь,
в организме должны быть все системы сразу, если бы системы жизнеобеспечения
организма образовывались последовательно, жизнь не возникла бы.
Когда
образовались существа, было много белковой еды, но во время, когда жизнь делала
первые шаги на Земле, сконденсировались ДНК бактерий. Если бы бактерии возникли
раньше, они не дали бы возникнуть иным видам живого, разложив ещё неживой
белок, в том числе и весь гель биологических соединений. Но, если бы не
образовалось бактерий, жизнь зашла бы в тупик, круговорот масс – необходимый
критерий, чтобы разлагать жизненные отходы живого мира.
Сейчас
привычно наблюдаем, что Земля всё даёт для жизни, и как необычайно гармонично
построен её биологический мир. Чудесно, что образовались бактерии, которые
разложили остатки геля, этот необходимый процесс повсеместно образовал
достаточно тонкий слой почвы там, где был гель. Повсеместно пышно поднимались
растения, ими кормились все животные, отжив, растения разлагались, начался
круговорот растений.
Если
бы не образовалась почва во время сотворения, растения не смогли бы жить, ведь
животным необходим каждодневный корм. Как бы жили животные без растений? Именно
остатки органики, в которой все начинали жить, дали прекрасное начало: они
смогли мгновенно образовать почву. Была вода, создалась почва, в воздухе был
кислород, хватало тепла, чтобы каждый вид жил на Земле.
Результатом
удивительного сотворения было богатство всех видов живого и средства
обеспечения их жизни, чтобы не погиб каждый из них. В носителях жизни идёт
обмен энергией и массой. Жизнь – неугасимое бесконечное движение, вечное
движение – сущность развития. Жизнь – это форма существования всей земной
биологической органики. Эволюционные желания не могут изменить ни одной формы.
6.3.1.14. Противоположность и общность.
Чтобы
правильно пояснить основы образования жизни, издавна среди философов дискуссировалось много взглядов. Борьба взглядов
продолжалась длительное время, но результатов не дала, идеализм не мог дать ответа на вопрос образования жизни,
идеи были слишком слабыми.
Материалистический взгляд также не имел успеха, хотя вёл решительное
наступление на идеализм, но никто не понял его основ. Жестокая борьба этих
взглядов не привела к решению вопроса, чтобы получить достойный результат,
лучше объединить эти два подхода.
Материя
– создание Творца, и ей присущ дуализм, чтобы правильно понять процесс
происхождения жизни, необходим иной подход. Материя материальна, и в то же
время в своей основе она идеальна, в ней везде следы Творца. Как познать
движение электронов с позиций материализма? Лучше извечное движение объяснить
идеализмом.
Хотя
борьба сторон была непрерывной, но плодов не дала, так как при верном подходе в
философии должен быть единый закон. Дуалистический подход может дать правильный
анализ событий, постичь ряд фактических явлений и не вступать в противоречие.
Дуализм – метод творения, вся жизнь дуалистическая, противоположности –
сущность мира, только они ведут к развитию. Материя в природе имеет разные
проявления, имеет разные виды и является дуалистической.
Неорганические
соединения создавались совместно с Землёй, а органические соединения мгновенно
образовались из парообразной фазы после создания современного лика Земли. Они
постепенно появлялись при охлаждении Земли и неорганическими соединениями
никогда раньше не были. Но иная физическая природа совсем не отличает их,
основа всех соединений – атом, он составляет структуры органики и неорганики.
Органика и неорганика имеет своё уникальное строение, но у материи одни основы,
но формы её разные.
При
сотворении на Земле шаг за шагом образовывалось много разных веществ, органика
– не исключение, она является истоком живой материи. После образования
литосферы было ещё много соединений, которые сконденсировались из парообразной
атмосферы, их образовался целый ряд. Существуют две формы органических веществ:
одна представляет химические соединения, вторая форма является носителем жизни.
После конденсации органических соединений из них образовалась живая форма, из
которой и произошла вся многообразная жизнь Земли. Органический мир за
длительное время никогда не имел в своих структурах развития, сразу из веществ
образовывалось всё разнообразие форм жизни. Новую форму после сотворения
образовать невозможно, так как надо некоторым образом получить её
ДНК-соединение.
Природе
не было преград в творении жизни, на Земле много органики, во время её создания
было образовано два миллиона соединений. В том числе образовались ДНК всех
живых существ и растений, тех, которые ещё остались жить на Земле, и обитателей
прежних времён. В ответственное время органика смогла создать немало структур,
потому что образовывалась не постепенно, а сразу в температурном интервале её
конденсации.
6.3.1.15. Разнообразие и единство.
Когда
осуществлялся переход от Предземли в стационарное состояние Земли, естественным
путём образовался органический мир Земли. Всегда волнуют воображение структуры
всех веществ: они сложные, как в неорганических соединениях, так и у живых
существ. Щедрые плоды принесло создание всех веществ Земли, в то время были
получены разнообразные соединения.
Различные
структуры строят одни и те же атомы, они находятся в разных веществах, и тем
все вещества едины. Сам атом надёжно подтверждает универсальность законов
строения материи, он состоит из одинаковых протонов и электронов, но у атомов
каждого вещества свои свойства. Разнообразие в структурах веществ – результат
процессов при образовании Земли, так как при своих температурах конденсации
образовались все соединения.
Природа
обеспечила необходимые условия и не свершала препятствия, чтобы образовалась
жизнь. Жизнь – дитя природы, всегда находится с ней в гармонии, природа
обеспечивает для живых существ в достатке пищи и воды. Единство жизни и природы
– на века, жизнь не смогла бы существовать, если бы не был такой тесный и
плодотворный контакт.
Во
время сотворения была прекрасная возможность особям создать себя, как части
природы, как разновидности её форм. В течение очень короткого времени понемногу
создавалась жизнь, окружающая природа и жизнь имеет общие корни, так как
создавались из одного и того же материала. Материи всегда присуща дискретность
в строении всех веществ, поэтому органика приобрела очень много своих
соединений. На Земле достаточно много живой материи, животный мир и мир растений:
более пятисот тысяч растений и больше, чем один миллиард животных.
Особенность
строения кремния позволила образовать в литосфере целый ряд силикатов, по
аналогии углерод создал необъятный ряд своих соединений. Вещества этих
элементов могут в мгновение создавать цепные структуры, которые в состоянии
строить разнообразные соединения.
Хотя
создалось много разнообразных видов живого, каждый вид в своих морфологических
формах, но клетка – сущность для всего живого, она свидетельствует о единстве
всей жизни на Земле. Морфологические признаки отличают рода и виды, но все
биохимические процессы в клетках всегда единообразны. В проблеме образования
жизни на Земле можно сделать обобщённый вывод: развитие всех видов живого
подобно, по всеобщей схеме создавалась разнообразная жизнь на Земле.
Единство
жизни – одна из истин создания, но оно не может дать оснований для суждения,
что когда-то был некий общий предок, который положил начало бездне форм жизни.
Все живые существа сотворились независимо друг от друга только по своим видам и
родам, жизнь на Земле возникла неизбежно, таким был путь биологической
органики.
На
всех континентах Земли наблюдается универсальность форм живого, так как
создалось много разнообразных ДНК, и существа везде получили жизнь. Общий для
всех ДНК конденсировался и опадал в океан и на материковые платформы, поэтому
на каждом материке одинаковые формы жизни. Единство в живом органическом мире
мгновенно бесспорно доказывает клетка, из неё возникла жизнь на планете, чтобы
продолжить бесконечный путь.
Соединения
ДНК смогли сотворить жизнь миллионам существ, поэтому они по праву могут быть
эталоном единства. Органический мир возник сразу, много всех видов живого есть
на Земле, они создались все вместе, и их сотворила ДНК.
Но
для создания жизни нужны были силы, вокруг идёт бесконечное движение, живому
организму не присущ покой, его нет и никогда не будет. Неорганическая природа
приходит в движение иногда, в живой материи во всех системах всегда идёт
непрерывное движение. Движение – это жизнь, оно есть всегда, необходимы
круговороты, чтобы существа могли жить на свете. Процесс создания жизни был
очень сложным, прошла важная и ответственная пора создания жизни, возникли
разные существа, каждое из своего ДНК.
Жизнь
создалась спонтанно и вмиг возникла на Земле: на суше, в реках, морях, океанах
все нашли свою нишу жизни. Непросто понять величие и мудрость природы: лишь
только один лишний ген ДНК создавал уже иное существо, так как было другое
строение белка. Все животные и растения, всё богатство их видов начали свой
индивидуальный, но универсальный путь жизни, а не образовывали себя из других
существ.
У
неорганической природы безграничность видов, много минералов и пород, также и
биологические органические соединения вошли в каждое из существ. Все существа
оригинальны, нельзя получить иной жизнеспособной формы, идеальный генетический
код поддерживает чистоту рода, и ему быть вовеки таким. Жизнь всегда
многогранна, как и сама органика, нет ни малого сомнения, что теория эволюции –
просто обман.
Во
время образования Земли вместе с планетой возникла жизнь, она закономерная.
Жизнь – не что-то сверхъестественное, это нормальное состояние материи в
различных видах, существует в воде и на земле, создала её активность атомов
биологических соединений. Предлагаемая модель пояснить абсолютно всё
неспособна, так как надо иметь больше фактов, чтобы более достоверно
разобраться и понять всю сложность создания жизни.
Из
всего существующего сейчас на планете жизнь является самым важным и
удивительным проявлением материи, самым чудесным из всего сотворённого. Жизнь –
чудесное создание, превыше всех явлений, как проявление Божьей силы. Жизнь –
это гимн природе и красе!
6.3.1.16. Свойства жизни.
При
охлаждении Земли жизнь создавалась в мгновение, так как были синтезированы все
необходимые вещества для образования жизни. Когда Земля остыла, и
сконденсировались все вещества из парообразной фазы, синтез биологических
веществ стал невозможен, и с тех времён на Земле никогда не возникал новый вид
жизни. Окружающие условия уже были не способны образовать соединения жизни, не
было необходимых веществ, чтобы стало жить неживое.
В
настоящее время любыми методами жизни получить нельзя, остался единственный
половой путь для воспроизводства жизни. Теперь это – единый путь, иначе жизнь
не создать, при повторном разогреве и последующем охлаждении планеты процесс
образования жизни снова повторится. Жизнь сотворилась единый раз на суше и в
водах Земли, но она появилась раньше при формировании Предземли.
Когда
шло формирование литосферы при переходе от Предземли к Земле, в парообразной
фазе остались «атомы жизни», которые смогли образовать жизнеспособные
структуры. Из этих атомов сконденсировались структуры всех веществ, которые
постоянно создавали ДНК, чтобы на планете появилась жизнь. Так как «вещества
жизни» – основа, на которой можно быстро построить клетки, но при этом
необходимы благоприятные условия, чтобы возродилась жизнь.
С
незапамятных времён, когда однажды на Земле возникла жизнь, она настойчиво
продолжалась, хотя многие виды были утрачены. В современных условиях не может
создаться новый вид, нет прежних исходных факторов, но может безвозвратно
погибнуть каждый вид, ему вновь нельзя возродиться. Когда вид представлен малой
популяцией, его ожидает вымирание, всё равно вид со временем пропадёт. Чтобы
виды могли возобновляться и оставаться жить на Земле, уже сначала популяция
должна быть большой.
Шло
время после сотворения, жизнь продолжалась и быстро приспосабливалась к
условиям, но не каждый вид смог выжить, не было в достатке тепла, еды или воды,
чтобы организм мог быстро восстановить потери энергии. Сначала, после создания
живого, было очень много видов, они сотворились из всех синтезированных ДНК, у
многих видов была слишком короткая дорога жизни, со временем оставалось всё
меньше видов живого.
После
сотворения жизни не было иных путей возникновения живых существ, только сами
существа могут подарить жизнь потомкам. Хотя есть достаточно много гипотез
сотворения жизни, жизнь всегда, с момента сотворения, была такой, какая она
сейчас, и никогда не могла быть иной. Не условия со временем проводят
эволюционные изменения, чтобы быть иным организму потом, а вид существа
определяется только генетическим кодом, только он может повторить жизнь в
потомках. Генетический код – химическое соединение, и нет никаких сил, чтобы
изменить его, эти соединения от начала образования всегда были постоянными.
Совсем
непростой вопрос образования жизни, но существование жизни продолжалось после
возникновения её из небытия. Но на этот вопрос можно дать надёжный ответ: планета
наполнилась жизнью, когда стала остывать. Жизнь сотворялась на Предземле и на
Земле, поэтому совершенно разные остатки жизни нашли палеонтологи.
6.3.1.17. Жизнь Предземли.
Жизнь
на Земле возникла не в первый раз, она уже раньше существовала на своей предшественнице.
На Предземле были благоприятные условия, чтобы жизнь продолжалась длительное
время, но наступило суровое время, изменялись условия, и жизнь погибла. Для
Предземли, как и для Земли, форма существования материи в виде живых существ
обязательна, так как в составе массы планеты есть основа в виде биологической
органики, чтобы многочисленные виды живого мира приобрели жизнь.
Когда
образовывались планеты Земля и Предземля, последний шаг у них был подобным:
вещества конденсировались из парообразной фазы, создавались органические
соединения. Синтезированные органические соединения немедленно вступали во
взаимодействие между собой, чтобы мгновенно стать устойчивыми, чтобы уменьшить
свой потенциал. Это взаимодействие было таким, что шло развитие биологической
материи, в результате чего планета обретала венец материи – жизнь.
Впервые
жизнь на очень длительный срок создавала Предземля, у этой жизни было немало
отличий от видов, которые создала Земля. Эти выводы обосновываются тем, что на
Предземле были совершенно иные условия: сверхвысокое давление, а поверхность её
представляла сплошной океан воды. Поэтому и фауна, и флора Предземли были
проявлением тех форм жизни, убежищем которых стало море, чтобы всегда жить под
водой.
Пути
сотворения жизни повторялись, так как был единый механизм: сначала
образовывались ДНК, из них возникали клетки, а на них основе шло развитие и
становление организма. Растительный мир и мир животный существовали только в
воде, и только в такой окружающей среде жизнь продолжала свой путь. Если при
создании жизни ДНК образовывали клетки, способные жить только в иной среде, на
суше, условия не позволяли им обрести жизнь, и они погибали.
Жизнь,
как форма существования биологической органики, давно начала свои первые шаги
на планете и имеет богатую историю, так как в первый раз в далёкое время она
появилась на Предземле. Палеонтологи всегда находили останки существ, аналогов
которым нет на Земле, они жили на Предземле, и осадочные породы, в которых
находятся останки, дали их приблизительный возраст. Ископаемые существа
Предземли жили слишком давно, возможно, три миллиарда лет тому назад, они
занимали морские глубины и могли поддерживать свой род.
Ископаемые
факты – лишь напоминание о прошлом, что когда-то жил такой род, но началом всей
жизни на Земле он стать не мог, да и не был. Главным и надёжным свидетелем о
прошлой жизни Предземли может быть вид, который строил защитный панцирь из
раковин. Высоко в горах часто находят следы морских раковин, так как в прошлом
на Предземле не было суши, тогда был только сплошной океан. А древние платформы
Земли – кора далёкой Предземли, до образования Земли они были дном гидросферы
Предземли, а складки гор на них легли после, при образовании рельефа Земли.
Во
всеобщем океане вершины будущих гор были дном, и там находилось удобное место,
чтобы в нём жили древние ракушки. На Предземле разнообразно была представлена
жизнь, было много её форм, это были существа морского дна или безбрежных
просторов воды. Но пришли времена, когда образовалась Земля, на которой восстала
суша дляжизни иных существ, и возник океан. Животные и растения Предземли, весь
её живой мир, встретив свой смертельный час в результате ограниченной
длительности жизни, постепенно оседали на дно и постоянно на протяжении
миллиардов лет складывались на дне в слой.
Теперь
в древних щитах Земли есть немало мощных рифов из известняка, в этих местах на
дно оседали мёртвые ракушки. Мел и уголь, геологические породы нынешней Земли,
являются отходами минувшей жизни Предземли, они, как осадки, легли на дно. Биогенные
осадки Предземли дают надёжный ответ, в какое время было начало жизни на
Предземле. Ответ на этот вопрос наука знает давно, исследования
свидетельствуют, что осадочным породам Земли почти что три миллиарда лет.
Давно
люди используют залежи мела, они возникли в результате того, что множество
ракушек Предземли миллиарды лет устилали собой дно океана. На Земле есть ценный
ископаемый уголь – антрацит, он чистый от примесей иных пород, по составу почти
неизменный, в нём сто процентов углерода. Этот уголь возник из древних лесов
подводной растительности Предземли. В современных условиях в кислородной
атмосфере растительные остатки гниют, их разлагают бактерии. В водной среде
создавался из остатков растений каменный уголь, он – клад жизни от Предземли, образовывался
длительное время и является ценным подарком для Земли.
Над
планетой Предземля сияло солнце, и мог беспрепятственно идти фотосинтез, в воде
было немало растений, и создались прекрасные условия, чтобы они росли. Очень
много малых водорослей занимали поверхность воды, а фотосинтез постоянно давал
им энергию. Когда растения, отжив своё время, начинали отмирать, они гнили в
воде без кислорода, оседали на дно пластом и образовывали уголь. Времени для
образования угольных пластов, которые сейчас есть на Земле, было много –
миллиарды лет.
Жизнь
началась впервые на древней Предземле и продолжалась до тех пор, пока позволяли
условия. Но после очень длительного существования в суровых условиях жизнь
Предземли мгновенно погибла. Планета нагревалась, стала изменять свои
параметры, начала испаряться вода из всей её гидросферы. Условия были
чудовищными, чтобы кто-либо остался жить, но состояние небытия было временным:
Земля снова смогла создать жизнь.
Континенты
и острова Земли были когда-то дном гидросферы Предземли, поэтому на них
остались следы прежней жизни. Постоянно на Земле открывают тайны прежней жизни,
как от Предземли, которая ушла в небытие, и от начальной жизни Земли. У жизни
существуют два возраста: значительно более древней – жизнь Предземли, и относительно
молодой возраст – повторная жизнь Земли. В летописи прежней жизни, в остатках
растений и живых существ слишком большой разрыв в датировке возраста: в
несколько миллиардов лет. Очень разные существа жили в этих двух периодах
существования жизни, так как были совершенно иные условия во время их
сотворения.
Жизнь
совершенно исчезла с прежней планеты Предземля, когда шли преобразования и
образовалась Земля, чтобы, как и раньше на Предземле, привычно возникнуть вновь
в иных многочисленных видах на Земле.
По
анализу останков древних существ и растений наука давно определила возраст их
жизни, это возраст жизни Предземли – миллиарды лет. На Земле возникла жизнь и
возобновляется каждый род, хотя точно неизвестно, когда произошло сотворение
жизни, но современная жизнь возникла не очень давно, хотя она существует уже
немало лет.
6.3.1.18. Проявления жизни.
Существа
имеют возможность жить, когда есть все условия для существования, всё живое
слишком чувствительно к среде обитания. Жизнь всегда находится в неустойчивом
равновесии, хотя у живого жажда к жизни, вокруг постоянно каждую особь ожидает
целый ряд опасностей. Чтобы жизни быть в согласии с природой, чтобы иметь
возможность размножаться, предварительно окружающая среда должна быть
благоприятной для жизни.
Сможет
ли продолжить существо жить, зависит от условий обитания, к условиям за гранью
возможного организм приспособиться не может. Процесс создания жизни шёл совсем
не через приспособление существ к условиям. Генетический код для существа
неподвластный, существо не может делать в коде никаких изменений, и если
жизненные условия не соответствовали возможностям организма, род вымирал
бесследно. Поэтому при наблюдении окружающего живого мира создаётся
впечатление, что все приспособились, что всё в природе было всегда устроено
гармонично.
Все
виды фауны и флоры создавались на Земле одновременно, но на различных
континентах и в различных местах мирового океана условия для существования
жизни были разными. Поэтому остались живыми только те виды, которые способны жить
в таких условиях, пути жизни были закрыты тем существам, которые не смогли себя
воспроизводить. Чтобы выжить в дикой природе и повторить себя в потомках,
всегда популяции нужно быть первоначально достаточно большой. Жизнь существа не
бывает бесконечной, каждое существо имеет определённый срок жизни, оно проходит
свой жизненный путь и погибает.
Все
живые существа имеют в генах программу: возрождать себя в потомках, такова цель
размножения, чтобы постоянно повторять жизнь. Процесс размножения актуальный и главный,
чтобы нить жизни никогда не прервалась, и эмоциональный порыв к иному полу
способен всегда дать продолжение жизни. Любое живое существо наделено чувством
половой любви, и это великое чувство, заложенное генетически, ведёт по пути
любви, чтобы жизнь не прекратилась.
В
генетическом коде предусмотрен механизм, который позволяет всем существам
создавать организм своих потомков. Уже в первом поколении у живых существ
должны быть хорошо развиты чувства, и должно быть половое стремление, без
взаимной любви полов нельзя воспроизвести потомство. Чудесным образом созданы
живые существа, в них находится целый ряд систем жизнеобеспечения, и кроме тела
каждый вид имеет систему, обеспечивающую организм полным набором чувств.
Родители
трепетно оберегают потомков от разных жизненных бед и готовят к самостоятельной
жизни, когда молодое поколение окрепнет, только тогда оставляют своё потомство.
В существах заложена неукротимая любовь к детям, у родителей неугасимое
стремление удержать в жизни свой род. Все существа вновь и вновь размножаются
только по виду, к иному виду нет нежности, лишь противоположный пол своего вида
способен вызвать любовь.
Библия
много веков тому назад правильно представляла процесс размножения живых существ
только по своему роду, но этой верной идее упорно и постоянно противостояла
наука. Природа устроена гениально, жизнь Земли течёт из глубин её образования,
идёт двадцатое столетие, но истину возникновения жизни ещё не нашли. Роды не
должны и не могут смешаться, хотя размножаются уже века, так как генетический
ключ мужской особи не может открывать все замки. И только этот один
единственный факт может бесспорно и твёрдо свидетельствовать, что теорию
эволюции необходимо считать сказкой. А сказка всегда обманет своим результатом,
так в жизни не может случиться.
Теперь
на Земле множество живых существ, но оригинальный каждый вид и род, время не
смогло нарушить однажды созданный порядок, хотя минула бездна лет. Сотворение
жизни прошло из органики, не могут стать биомассой неорганические соединения,
состояние материи неизменно, органика и неорганика – различные формы материи.
Общая масса биологической органики на Земле неизменна, живое всегда питается
живым, если станет одних существ больше, уменьшится количество других.
Живые
существа беспрерывно искали себе пищу, чтобы остаться жить, съедали других
особей, и их становилось меньше. Со временем на Земле постоянно исчезали виды,
когда оканчивался ресурс их жизни, они свою биомассу отдавали другим видам. В
природе есть много видов микробов, незаметных и обладающих наименьшей массой,
но на их долю приходится три четверти всей биомассы Земли. Все виды живого
стремятся сберечь себя, но многие постоянно идут в небытие, в перспективе может
случиться, что на Земле останется только микробная жизнь.
Каждому
виду грозит опасность исчезновения, но новый вид никак создать нельзя, хотя
эволюция красиво говорит об этом. Во времена создания жизни возникло много
видов живых существ, которые решительно вступили в жизнь, но многие роды и виды
постепенно вымирали, обедняя фауну Земли. И теперь продолжаются потери видов
живого, пока этот процесс остановить нельзя, результаты неутешительные,
ухудшается окружающая среда обитания, пропадает лес, гибнут воды.
В
уничтожении фауны и флоры виновен человек, он постоянно наносит непоправимый
вред природе, так было раньше, будет так и впредь. Люди не осознают опасность
своих действий, если не будем настойчиво сохранять природу, можем стать
микробами, но пока Земля терпит много разрушительных действий от человека.
Человек
– венец природы, разумный человек, и люди думают, что у животных нет разума, но
эта мысль неверна. В животном мире каждый вид имеет свой уровень разума, хотя
людям хочется животным приписывать только инстинкты. Животным свойственен язык
общения, иначе в их сообществах не организовать отношений, хотя человек –
владелец слова, но никак не может понять животных. Животные со времени
сотворения живут на Земле совместно с людьми, но они не верят человеку, потому
что человек может сделать им вред.
В
жизни живой материи общие проблемы, от сотворения ей присущи одни и те же
системы жизнеобеспечения. Животные способны мгновенно принимать решения, после
чего производить действия, кто не смог принять оптимального решения, тот
прекратил своё существование. От начала сотворения животным были присущи
чувства, чтобы они смогли вырастить потомков, чтобы не окончилась жизнь вида.
Инстинкт
– возможности и навыки, но если не научить навыкам потомков, хотя курс обучения
небольшой, им не прожить на свете. У многих видов не в полном объёме, фрагментарно,
но часто присутствуют элементы социальной жизни. Всем существам, без
исключения, присущ разум – механизм, который обеспечивает решение жизненных
проблем и защищает от грозящей опасности.
Разум
через органы чувств мгновенно принимает окружающую информацию и в сложной
ситуации принимает решение: что делать и как действовать? По-видимому, зачатки
разума всегда есть даже в клетках, иначе трудно решать загадки строительства
организма: куда какую дать клетку? Процесс создания живого существа идёт
автоматически, не полностью понятен его механизм, но беспричинно ничего не
бывает, такой механизм в организме существует.
6.3.1.19. Человек.
Перед
наукой постоянно стоят вопросы: как возникла жизнь, с чего и откуда начала свой
путь? Но успехов в решении сложной проблемы пока нет. На пути решения проблемы
поставлена западня, так как лишь единственным объектом задачи выбран человек –
слишком малая часть природы, хотя человек связан с ней неразрывно. Активно
разрабатывается только одна схема создания человека: он произошёл от обезьяны
или же нет? Выбранное направление окончательно запутало и так нелёгкую
проблему.
Вокруг
этой проблемы бездна таинственных загадок: как смогла образоваться жизнь,
откуда она взяла начало, как получила развитие? Разрабатывалось много моделей,
многих привлекает вопрос происхождения жизни, но ничего, достойного внимания,
пока среди них не встречалось. В происхождении людей никогда никто не искал
корней, науке оказалось достаточно обезьяны, чтобы от неё человек начал свой
путь жизни. Обезьяны создали людей, но наука утверждает, что теперь уже этого
вида нет, поэтому искать общие признаки напрасно и бессмысленно.
Хотя
теорию происхождения человека критиковали, критику не приняли во внимание, и
археологи вели раскопки в подтверждение эволюции по всей Земле. Исследователи
изменяли человеку названия, места, в которых он начинал жизнь, возраст
человечества. Хотя постоянно не имели успехов, но непреклонно дальше продолжали
работу. Наука зациклилась на вопросе, что обезьяна является прародителем человеческого
рода. Но совсем иным было начало жизни, и путь сотворения был не таким. Неужели
действительно сначала была обезьяна, а человек – только её производное? Что и
как обезьяна делала для улучшения своих признаков, чтобы стать человеком?
Почему возраст обезьяны значительно продолжительнее, чем человека?
Если
комплексно решать задачу создания сразу всех существ Земли, становится понятно,
что всё живое было сотворено одновременно. Процесс сотворения был неотвратимым,
он наполнил Землю жизнью,
с одного и того же времени
жизнь начала свою историю для всех живых существ. Жизнь – сердцевина
сотворения, она возникла спонтанно из небытия, за девять месяцев зародыш
человека превратился в младенца. Генетический код создал человека сразу таким,
каким человек есть теперь, и никогда ничто не способно сделать ребёнка совсем
иным.
Всё,
что родила природа – формы существования материи Земли, изменить строение
материи не в силах идеи Дарвина. Ничем нельзя изменить внешнюю форму человека,
как нельзя изменить строение молекулы воды или кристаллическую структуру
минералов – они всегда неизменны. Состояние природных структур всегда было
постоянным, их нельзя ничем изменить, строение тел всегда находится в согласии
с законами физики.
Неизменная
природа у живых существ, люди возникли от земли, свойства человеческого рода
приобрели сразу, как постоянные параметры. Люди не были зверями до некоторого
времени, они уже в первые годы жизни после сотворения сразу были людьми,
человек издревле был разумным – Homo sapiens. Стремительно подрастали спонтанно родившиеся
младенцы, быстро приобретали навыки и способность жить, со временем взрослые
особи были в состоянии размножаться на всех материках Земли.
Был
начат очень важный эксперимент для понимания проблемы происхождения жизни
человека: в Италии Петруччи взращивал плод человека в искусственных условиях,
повторявших условия лона матери, создавалось великое чудо жизни. Этот важный
эксперимент не был окончен и не вошёл в историю науки, в этом случае творили
руки плод из клеток, которые Своей силой сначала создал Бог. Петруччи доказал,
что жизнь – венец всей природы, во всех её проявлениях создал на Земле Бог
Творец. Петруччи не удалось создать организм человека без матери, поэтому тогда
не довелось познать удивительный механизм сотворения.
Но
эксперимент такого высочайшего класса доказал: если есть клетки и биомасса для
питания, всегда возникнет жизнь. Инкубационные условия эксперимента вели к
выдающимся результатам: так создавался каждый вид живых существ, они были
сотворены по всей Земле. В этом эксперименте доказано, что люди были сотворены
на островах и континентах Земли и сразу обрели жизнь.
За
длительную историю жизни человека не произошло никаких изменений в его
организме, так как всегда был неизменным код ДНК, хотя морфологические признаки
имеет каждый материк. Эти различия обуславливаются тем, что при создании
генетического кода ДНК на химическую реакцию наложилось влияние местных условий
в процессе синтеза белка.
В
расах человека существуют различия, но единый человеческий род, и каждая раса –
украшение Земли, расу сотворил генетический код. Совершенно необоснованно
выделять расу, которая дала начало другим расам, каждая создалась
самостоятельно и была неповторимой. Наука бесконечно спорит, и снова будут
споры: где раньше на Земле появились люди, где родина человека? Если археологам
в раскопках удаётся отыскать кость человека, наука торопливо переносит родину
человека в это место.
Родину
человека ищут по фрагментам костного скелета, но родина людей – весь земной
шар, на островах и континентах, во всех уголках Земли люди сотворились
одновременно. Сотворение жизни – удивительное чудо природы, люди – частичка
природы, человек был всегда таким от сотворения, так как имел неизменные гены.
В короткое время сотворения создались люди и животные, сразу наполнили все
просторы Земли, но социальные основы проложили пропасть между ними.
Человек
– высшее сотворение мира, но таким сделал человека генетический код, и в этом
нет никакой человеческой заслуги, подобным образом сотворялся каждый род
живого. Если бы не были созданы другие виды животных, не смог бы выжить и
человек, для него не было бы еды и одежды. Все существа в природе находятся в
непрерывной борьбе, они должны добывать пищу и искать лучшие условия обитания,
чтобы не потерять жизнь.
Живым
существам в любом случае необходимо защитить свою жизнь, преодолеть
неблагоприятные условия среды, ежедневно добывать корм для своих потомков. И
если хотя бы одна задача не будет решена вовремя, существо тут же погибнет, его
жизнь станет ценой беспечности. Почти все существа мира ведут пассивную жизнь,
и только люди ставят грандиозные цели, которые продолжают развитие общества.
Если существо не сможет защититься, если не хватит сил, оно само станет пищей
для другого.
Совсем
иное дело человек, у него другая жизнь, и он имел немало возможностей изменять
её к лучшему. Человек имел мощный арсенал средств приспособления к природе:
всегда свободные руки и потенциал разума. Человек имел оружие для охоты на
диких животных, строил помещения для проживания, для своевременного питания
делал запасы продовольствия. На начальной стадии существования, перед тем, как
у человека появились орудия труда, он жил, как стадное животное.
Но
человека от животных отличает не род деятельности и орудия труда, человек имеет
весомый признак отличия от всего остального животного мира: неизменный
генетический код человека. Хотя социальные условия общественной жизни на ранней
стадии существования человек ещё не создал, но возможности умственного труда и
интеллект у первобытного человека были исконно. Есть историческое подтверждение
интеллектуальных способностей человека: он в древнее время использовал уже
немало орудий труда.
Придумать
топор из камня, выплавить металл без домны в ту пору было, возможно, сложнее,
чем сейчас взлететь в космос. И в древнее время были первопроходцы, их вклад в
развитие человечества бесценен, они сделали решительный шаг к знаниям во тьме
невежества. Знания человечество накапливало мгновенно от сотворения до
космического века, от древности человек всегда был разумным. Хотя древний
человек с самого начала имел развитый, как сейчас, мозг, но без знаний он не
мог решать насущные задачи.
Теперь
человечество совершает победное шествие по пути прогресса, но нелёгкие дороги к
знаниям проложили многие поколения. Золотое богатство человечества – вся
информация, которая сейчас есть на Земле, если бы она сразу вся утратилась,
вновь приобрели бы информацию не очень скоро.
Можно
смело утверждать, что не труд создал человека, а только человеческий мозг,
который способен мыслить, и руки, подаренные природой, которые смогли эти мысли
реализовать. Цивилизация начала свой долгий и тернистый путь с начала
сотворения, достигнуто немало значительных результатов, и люди горды собой.
Потому что человек никогда в своей истории не был обезьяной, мог работать
руками, потому что не ходил на четвереньках. Человек был всегда разумным,
вперёд его вело беспокойство изведать непонятное, и это стремление отозвалось
большой бедой для природы и самой Земли.
Человек
стремился осуществить свои желания, со временем нужды приобретали всё более
высокий уровень, и человек быстро превратился в преобразователя природы, ведёт
хозяйственную деятельность, уничтожая свою среду обитания. Человек разрушает
чудо природы, неотвратимые процессы изменяют лик Земли.
В
результате хозяйственной деятельности и строительства крупных городов
перемещаются значительные массы, что вызывает землетрясения, которые случались
не раз в сейсмически неопасных районах. Прогресс в развитии человечества не
очень утешает, пока идёт бурное развитие, но постепенно усиливается опасность,
что может погибнуть вся жизнь.
У
человека, в отличие от животных, существуют две противоположности: человек
одновременно образец творения и разрушитель природы на Земле, он делает природе
много вреда. В реки постоянно сливаются отходы жизнедеятельности и различные
химические вещества, вокруг городов земля забрасывается мусором, земля терпит
страдание, а люди продолжают делать зло. В предыдущие времена человек не делал
такой огромной нагрузки на природу, но чем выше развитие человека, тем больше
вреда природе.
Когда
люди в древние времена были собирателями, благоприятные условия для жизни всего
живого были повсеместно на Земле. Без сомнения, с начальных времён сотворения
климат изменялся, и люди начали искать пути, как обеспечить себя одеждой, как
построить жильё, чтобы уберечься от холода. В это время над человечеством
засияла новая эра: древний человек уже навсегда оставил животный мир. Человек
мог уже согреться и прокормиться, защитить себя в беде, перед человеком открывался
беспредельный источник жизни, и человек остался жить.
Человек
был создан Землёй как биологическое существо, и только потом приобрёл
социальный статус. Постепенно люди создавали общину, прошли эволюционный путь
социального развития, создали человеческое общество, люди были единым видом на
просторах всей Земли.
Когда
планета была Предземлёй, жизнь на ней была сбалансированной, было много морских
животных, но человека не было. Тогда все существа могли жить в гармонии, над
ними миллионы лет сияло солнце, а люди делают Земле боль, разрушая её. Теперь
от людей зависит: сбережём красу жизни, и будем жить в согласии с природой или
уйдём во тьму небытия?
6.3.1.20. Жизнь вне Земли.
Людей
бесконечно интересует вопрос: есть ли ещё где-либо жизнь во вселенной? Или
Земля является исключением и только на ней идёт жизнь? Жизнь – неотвратимое
состояние биологической формы материи на всей Земле, если были благоприятными
условия, жизнь обрели все виды живого.
На
былой Предземле извечно шла могучая бурная жизнь, конечно, морфология живых
существ была совершенно иной. Жизнь – проявление органики, основа жизни –
генетический код, даже малые различия его образуют совершенно иной вид или род.
Высокое атмосферное давление и сплошная водная поверхность были признаком
Предземли, поэтому фауна и флора там были совсем другими.
Жизнь
присуща тем планетам, где есть достаточно воды, и при этом должна быть
органика, биологическая форма которой всегда создаёт ДНК. Материя универсальна,
универсальна и жизнь, там, где есть идеальные условия для сотворения жизни,
мгновенно начинается её развитие.
Не
изведать секретов космоса, но в нём по аналогии с Землёй должны быть пригодные
к жизни планеты, чтобы там могли возникнуть живые существа и продолжить жизнь.
Жизнь не возникает случайно, если таких планет нет, то их время придёт
обязательно, и они появятся, потому что время бесконечно.
Идёт
развитие вселенной, ещё где-то засияет солнце, чтобы возникла новая жизнь.
Жизнь – не случайность, а норма, вселенная безгранична, и жизнь, как форма
всемирной материи, присуща и для других планет.
6.3.2. Заключение.
Проблему
возникновения жизни нельзя рассматривать отдельно от образования Земли.
Сотворение жизни на Земле связано с её преобразованием из планеты
предшественницы. Поэтому биологию сотворения жизни следует считать геологической биологией. Жизнь создалась
спонтанно в результате процессов, которые происходили при становлении Земли, из
биологических соединений в кислородной атмосфере. Жизнь возникла во время
охлаждения планеты сразу на всей суше и в водных просторах. Жизнь во всём своём
многообразии за время существования была всегда неизменной. Никаких
эволюционных процессов в живом мире никогда не происходило.
Во
время творения на Земле было много тепла и влаги, образовался инкубатор, в
который и легли все вещества. Все органические соединения беспрепятственно
сконденсировались, часть их попало в воды, а вторая часть легла пластом на
суше. Глубокий пласт органики лежал на суше, это была биомасса Земли, из неё
пошли истоки жизни, создались все существа.
Появился
новый ряд соединений, создались все белки, и природные условия не могли
изменить их. Жизнь возникла не случайно: на суше и в водах появилась
одновременно, так как везде были белки. Из биологической массы пошёл род всего живого,
сразу создались вещества, которые несли генетический код. Температура
понижалась, и приближался важный час: на Земле создавалось живое, вмиг
вспыхнула жизнь.
Хоть органический гель – загадка, но он создал в
себе жизнь, для всех сразу был, как мать: давал тепло, поил и кормил Атмосфера
была постоянной, когда произошло окисление элементов, свободный кислород тут же
вошёл в атмосферу.
Трудности решения вопроса возникновения жизни в
том, что сейчас разные существа рождаются на свет живыми. Но вначале не было
матери, чтобы существо пришло в жизнь, когда Земля только создалась и была
пустынной.
Земля
создала себе жизнь и даёт условия поддерживать её. Жизнь принадлежит всем
существам, когда истекает время жизни, её продолжают потомки. Была создана
фауна и флора, они могут восстанавливаться в условиях нынешней Земли.
Механизмом восстановления для живых существ служит генетический код, и вид, без
сомнения, будет жить, его род вечен. Жизнь в природных белках – норма, они
приобрели такое состояние при образовании, это форма существования живой
материи Земли.
Проходят
столетия, но до сих пор неизвестно, как образовалась жизнь. Сама природа мгновенно
создала жизнь, при отсутствии женщины появились люди, также не из семян выросли
растения, жизнь проявилась на просторах всей Земли во всей красе. Предлагаемая
модель рассматривает путь и механизм появления жизни на Земле.
Жизнь – не результат случая, а удивительный
механизм, потому что атомы, чудо природы, создали гены и белки. Жизнь сама
взяла начало и заселила всю Землю, атомы создавали порядок, в них Бог вложил
Свою силу. Приход в мир всего живого, всех до одного видов, не выдвижение
доказательства против Бога, а алгоритм Его действий. Возникла жизнь
естественным путём, здесь нет случайностей, Земле дала её природа, создав
удивительное чудо. Идея самозарождения жизни лежит в глубине веков.
Сотворение
жизни неразрывно связано с Землёй, живое возникло из небытия, эффективно шли
процессы, которые дали начало жизни. Чтобы доподлинно найти истоки жизни и
понять, откуда они взяли начало, их необходимо связывать только с
происхождением Земли.
Жизнь
создавалась уже дважды: во время древней Предземли, и в другой раз жизнь
возникла однажды из биосоединений на Земле. Создались прекрасные условия,
возникли соединения, которые могли составить жизненные основы для возникновения
жизни на Земле.
Процессы
выпадения органической массы занимали достаточно длительное время, когда
собрался весь необходимый комплекс веществ вместе, вмиг образовалась живая
клетка. Клетка – форма существования органической материи, и атом собрал её
силой поля так, как и слишком сложный минерал, строение которого не возбуждает
нашего воображения. Все органические соединения, которые есть в данное время на
Земле, с первоначала образования приобрели постоянство в структурах.
Биомасса
сохранялась от разрушения, потому что Земля в то время была стерильной,
бактерии ещё не создались. Когда возникли органические вещества, каждое в свою
очередь, они опадали на голую Землю толстым слоем. В водных просторах масса
плавала местами, много её органических веществ нерастворимы в воде.
Что
явилось первым в мир: яйцо или курица? На эту дилемму до сих пор ещё нет
подходящего ответа. Ответа нет, и быть не может, так как жизнь на Земле
создавалась принципиально иным путём: развитие шло от клетки. Как клетка возникла
из небытия и приобрела свои системы? Почему она стала живой? Откуда произошёл
её метаболизм?
Из
отдельных компонентов живая клетка образовалась под воздействием силы
химических связей элементов. Действующих сил было много, но они не были
внешними, атомы имели мезонные и электронные поля. Клетки образовывались их
силой, процессы шли постепенно по мере конденсации веществ, когда вещества
конденсировались, они собирались в комплексы. Среди всех веществ был отличный
выбор, и ДНК выбирала те, которые ей подходят, чтоб начался синтез белка. В
системах образования клеток шли химические реакции, по активности процессы были
похожи на неорганику.
Все
виды живого – растения и животные создавались одновременно в зависимости от
того, когда их структуры ДНК были сконденсированы. Длились времена сотворения,
и повсеместно начиналась жизнь. Откуда появились животные и растения? Как пошло
развитие клетки? Были благодатные условия, влажный тёплый гель белка, это –
готовая белковая пища из геля, в нём могла жить и питаться клетка. Жизнь для
клетки – размножение, её век слишком короток, но если мгновенно идёт
воспроизведение клеток, она живёт вечно. Когда клетка начнёт питаться,
действует механизм её деления, в результате образуется соответственный механизм
живого существа.
Сначала
при образовании клетка могла быть соматической, но её жизнь – мгновение, сама
она погибла бы. Сотворение шло путём создания половых клеток, они нашли друг
друга в геле биомассы, эти клетки были живыми и дали начало всей разнообразной
жизни. Жизнь на планете создалась самой Землёй, проходило много химических
процессов во время конденсации из парообразной фазы, в результате получилось
много биологических веществ.
Органика
– исток сотворения, иначе и не могло быть, так как неорганические соединения не
способны образовать жизнь. Быстро возникли все виды жизни в единстве, жизнь
воссияла на Земле, создавалась фауна и флора, буйно развивались все виды
живого. Из клеток возникали эмбрионы, они, как пищу для жизни, имели гель,
неугасимые законы жизни были основанием развития. Чтобы развивающейся жизни не
погибнуть, рядом должно быть в достатке питания, иначе самостоятельному
эмбриону не выжить. Во время сотворения живых существ гель служил едой, чтобы
живое могло жить.
Гель
– удивительный элемент сотворения, длительное время белки не разлагались, это
было необходимым условием для образования жизни. Произошло чудо сотворения:
эмбрионы всего живого, что существовало на Земле, прошли свой путь развития,
потому что в то время при конденсации вещества из атмосферы ДНК бактерий ещё не
образовались. Никогда так не бывало, чтобы животный мир развивался из бактерий.
В мире много различных живых существ, жизнь – это состояние биологических
соединений, специфического вида органических веществ.
На
Земле достаточно разнообразной фауны и флоры, такой она и появилась на свет, со
времён сотворения никогда не было в них эволюционных изменений. Жизнь
сотворялась одновременно сразу на всей Земле, и на суше, и в водах создались
все существа. Отличные условия для выживания постоянно были во всех уголках
Земли, и виды приобретали немало характерных морфологических черт.
Недостаточно
создать жизнь одной или нескольких особей, её не удастся поддержать в веках,
если мала популяция. Одно из непременных условий развития жизни: жизнь создал
не первенец, развитие всех видов живого шло при достаточно больших популяциях.
Из той биомассы, которая сконденсировалась из атмосферы и легла слоем на Землю,
было создано безмерно много видов живого.
Когда
из атмосферы создавались соединения в результате конденсации, в ней остался
только воздух, он приобрёл нынешний состав. И атмосферное давление стало таким,
как теперь, естественно, жизнь тогда сотворялась в кислородной атмосфере, такой
она была всегда. Дышать живому существу – привычное состояние, в состав белков
входит четверть кислорода, во многих органических веществах составной частью
является кислород.
Не
фотосинтез постепенно образовал состав атмосферы, воздух – основа для жизни,
его состав всегда был неизменным. Как раз наличие кислорода дало развитие
живому, чтобы не нанести ему вред, потому на Земле и образовалась жизнь.
Растения никак не могли создать свободный кислород, они должны были участвовать
в обмене газов и вошли в круговорот. В природе всё создано гармонично, чтобы
поддержать равновесие между жизнедеятельностью животных и растений, растениям
необходимо разлагать углекислый газ.
Жизнь
– не случайность, это норма, особая форма материального существования части
веществ Земли. Химический состав планеты был программой, которая, в конечном счёте,
привела к сотворению жизни на ней. Когда образовалась планета, материки
установились на своих местах, и образовалась гидросфера, жизнь появилась
одновременно на суше и в воде.
Жизнь
на Земле рождена спонтанно, она создала все виды, каждый вид возник независимо
от других, сотворение всего живого шло одновременно в период охлаждения
планеты. Действующие силы образования жизнеспособных биологических структур
заключаются в строении самого атома, силы химических связей создавали
биологические соединения и образовывали из них клетки. Из живых клеток
мгновенно возникала жизнь в единстве всех своих структур, процессы образования
различных видов живых существ длились постоянно во время снижения температуры.
Чудо природы – живая клетка возникла из небытия, чтобы на Земле всегда были
удивительные создания жизни.
Жизнь
делала первые шаги, но она была такой же, как и сейчас, неизменны истоки жизни,
такой она дана природой сразу. Генетический код существа – замечательный
механизм клетки, который обеспечивает строительство уникального организма. В
таком организме записана программа жизни, которая вызывает у существа чувства,
чтобы иметь сношения с особями своего рода, в результате чего постоянно
продолжается жизнь.
Только
в динамичном процессе могло возникнуть новое, жизнь создал химический процесс
преобразования органических веществ в процессе охлаждения. Земля родила сразу
все виды животных и растений, но когда остыла до современного состояния, больше
нигде и никогда не создался ни один вид живого.
Каждый
вид живого создавался через зародыши, так начинал свой жизненный путь каждый
род, смешаться видам между собой не позволял скрытый в каждой клетке
генетический код. Из поколения в поколение виды сберегали свои морфологические
отличия и никогда не смешивались со времён сотворения на Земле. Путь сотворения
живого был идеальный, в истоках каждого рода лежал универсальный генетический
код.
Если не было серьёзных проблем для начала
жизни, условия позволяли виду жить на всех континентах, поэтому жизнь на них
подобна. Слишком сложный процесс сотворения, но жизнь непременно должна быть на
Земле, во время сотворения организмы приобрели все свои системы. Если бы не
было иммунной системы, жизнь погибла бы сразу. Жизнь – неугасимое бесконечное
движение, вечное движение – сущность развития. Жизнь – это форма существования
всей земной биологической органики.
Природа
обеспечила необходимые условия и не свершала препятствия, чтобы образовалась
жизнь. Жизнь – дитя природы, всегда находится с ней в гармонии, природа
обеспечивает для живых существ в достатке пищи и воды. Единство жизни и природы
– на века, жизнь не смогла бы существовать, если бы не был такой тесный и
плодотворный контакт.
Хотя
создалось много разнообразных видов живого, каждый вид в своих морфологических
формах, но клетка – сущность для всего живого, она свидетельствует о единстве
всей жизни на Земле. Морфологические признаки отличают рода и виды, но все
биохимические процессы в клетках всегда единообразны. В проблеме образования
жизни на Земле можно сделать обобщённый вывод: развитие всех видов живого
подобно, по всеобщей схеме создавалась разнообразная жизнь на Земле.
Единство
жизни – одна из истин создания, но оно не может дать оснований для суждения,
что когда-то был некий общий предок, который положил начало бездне форм жизни.
Все живые существа сотворились независимо друг от друга только по своим видам и
родам, жизнь на Земле возникла неизбежно, таким был путь биологической
органики. Жизнь – не что-то сверхъестественное, это нормальное состояние
материи в различных видах, существует в воде и на земле, создала её активность
атомов биологических соединений.
В
настоящее время любыми методами жизни получить нельзя, остался единственный
половой путь для воспроизводства жизни. Теперь это – единый путь, иначе жизнь
не создать, при повторном разогреве и последующем охлаждении планеты процесс
образования жизни снова повторится. Жизнь сотворилась единый раз на суше и в
водах Земли, но она появилась раньше при формировании Предземли.
После
сотворения жизни не было иных путей возникновения живых существ, только сами
существа могут подарить жизнь потомкам. Хотя есть достаточно много гипотез
сотворения жизни, жизнь всегда, с момента сотворения, была такой, какая она
сейчас, и никогда не могла быть иной. Все виды фауны и флоры создавались на
Земле одновременно, но на различных континентах и в различных местах мирового
океана условия для существования жизни были разными.
Все
живые существа имеют в генах программу: возрождать себя в потомках, такова цель
размножения, чтобы постоянно повторять жизнь. Процесс размножения актуальный и
главный, чтобы нить жизни никогда не прервалась, и эмоциональный порыв к иному
полу способен всегда дать продолжение жизни. Любое живое существо наделено
чувством половой любви, и это великое чувство, заложенное генетически, ведёт по
пути любви, чтобы жизнь не прекратилась.
Теперь
на Земле множество живых существ, но оригинальный каждый вид и род, время не
смогло нарушить однажды созданный порядок, хотя минула бездна лет. Сотворение
жизни прошло из органики, не могут стать биомассой неорганические соединения,
состояние материи неизменно, органика и неорганика – различные формы материи.
Общая масса биологической органики на Земле неизменна, живое всегда питается
живым, если станет одних существ больше, уменьшится количество других.
Перед
наукой постоянно стоят вопросы: как возникла жизнь, с чего и откуда начала свой
путь? Но успехов в решении сложной проблемы пока нет. На пути решения проблемы
поставлена западня, так как лишь единственным объектом задачи выбран человек –
слишком малая часть природы, хотя человек связан с ней неразрывно. Активно
разрабатывается только одна схема создания человека: он произошёл от обезьяны
или же нет? Выбранное направление окончательно запутало и так нелёгкую
проблему.
Если
комплексно решать задачу создания сразу всех существ Земли, становится понятно,
что всё живое было сотворено одновременно. Процесс сотворения был неотвратимым,
он наполнил Землю жизнью, с одного и того же времени жизнь начала свою историю
для всех живых существ. Жизнь – сердцевина сотворения, она возникла спонтанно
из небытия, за девять месяцев зародыш человека превратился в младенца.
Генетический код создал человека сразу таким, каким человек есть теперь, и
никогда ничто не способно сделать ребёнка совсем иным.
За
длительную историю жизни человека не произошло никаких изменений в его
организме, так как всегда был неизменным код ДНК, хотя морфологические признаки
имеет каждый материк. Эти различия обуславливаются тем, что при создании
генетического кода ДНК на химическую реакцию наложилось влияние местных условий
в процессе синтеза белка.
Сотворение
жизни – удивительное чудо природы, люди – частичка природы, человек был всегда
таким от сотворения, так как имел неизменные гены. В короткое время сотворения
создались люди и животные, сразу наполнили все просторы Земли, но социальные
основы проложили пропасть между ними.
Человек
был создан Землёй как биологическое существо, и только потом приобрёл
социальный статус. Постепенно люди создавали общину, прошли эволюционный путь
социального развития, создали человеческое общество, люди были единым видом на
просторах всей Земли.
А186.3.3.
Выводы.
1. Проблему возникновения
жизни нельзя рассматривать отдельно от образования Земли. Сотворение жизни на
Земле связано с её преобразованием из планеты предшественницы.
2. Жизнь во всём своём
многообразии за время существования была всегда неизменной. Никаких
эволюционных процессов в живом мире никогда не происходило.
3. Во время творения на Земле
было много тепла и влаги, образовался инкубатор, в который и легли все
вещества. Все органические соединения беспрепятственно сконденсировались, часть
их попало в воды, а вторая часть легла пластом на суше. Глубокий пласт органики
лежал на суше, это была биомасса Земли, из неё пошли истоки жизни, создались
все существа.
4. Появился новый ряд
соединений, создались все белки, и природные условия не могли изменить их.
Жизнь возникла не случайно: на суше и в водах появилась одновременно, так как
везде были белки. Из биологической массы пошёл род всего живого, сразу создались вещества,
которые несли генетический код. Температура понижалась, и приближался важный
час: на Земле создавалось живое, вмиг вспыхнула жизнь.
5. Хоть органический гель – загадка, но он создал в себе жизнь, для всех
сразу был, как мать: давал тепло, поил и кормил Атмосфера была постоянной,
когда произошло окисление элементов, свободный кислород тут же вошёл в
атмосферу.
6. Земля создала себе жизнь и
даёт условия поддерживать её. Жизнь принадлежит всем существам, когда истекает время
жизни, её продолжают потомки.
7. Жизнь – не результат случая, а удивительный механизм, потому что атомы,
чудо природы, создали гены и белки. Жизнь сама взяла начало и заселила всю
Землю, атомы создавали порядок, в них Бог вложил Свою силу.
8. Жизнь создавалась уже
дважды: во время древней Предземли ,и в другой раз жизнь возникла однажды из
биосоединений на Земле. Создались прекрасные условия, возникли соединения,
которые могли составить жизненные основы для возникновения жизни на Земле.
9. Клетка – форма
существования органической материи, и атом собрал её силой поля так, как и
слишком сложный минерал, строение которого не возбуждает нашего воображения.
Все органические соединения, которые есть в данное время на Земле, с
первоначала образования приобрели постоянство в структурах.
10. Все виды живого –
растения и животные создавались одновременно в зависимости от того, когда их
структуры ДНК были сконденсированы. Длились времена сотворения, и повсеместно
начиналась жизнь.
11. Сначала при образовании
клетка могла быть соматической, но её жизнь – мгновение, сама она погибла бы.
Сотворение шло путём создания половых клеток, они нашли друг друга в геле
биомассы, эти клетки были живыми и дали начало всей разнообразной жизни. Жизнь
на планете создалась самой Землёй.
12. Органика – исток
сотворения, иначе и не могло быть, так как неорганические соединения не
способны образовать жизнь. Быстро возникли все виды жизни в единстве, жизнь
воссияла на Земле, создавалась фауна и флора, буйно развивались все виды живого.
Из клеток возникали эмбрионы.
13. На Земле достаточно
разнообразной фауны и флоры, такой она и появилась на свет, со времён
сотворения никогда не было в них эволюционных изменений. Жизнь сотворялась
одновременно сразу на всей Земле, и на суше, и в водах создались все существа.
14. Недостаточно создать
жизнь одной или нескольких особей, её не удастся поддержать в веках, если мала
популяция. Одно из непременных условий развития жизни: жизнь создал не
первенец, развитие всех видов живого шло при достаточно больших популяциях.
15. Не фотосинтез постепенно
образовал состав атмосферы, воздух – основа для жизни, его состав всегда был
неизменным. Как раз наличие кислорода дало развитие живому, чтобы не нанести
ему вред, потому на Земле и образовалась жизнь.
16. Жизнь на Земле рождена
спонтанно, она создала все виды, каждый вид возник независимо от других,
сотворение всего живого шло одновременно в период охлаждения планеты.
17. Жизнь делала первые шаги,
но она была такой же, как и сейчас, неизменны истоки жизни, такой она дана
природой сразу. Генетический код существа – замечательный механизм клетки,
который обеспечивает строительство уникального организма.
18. Каждый вид живого
создавался через зародыши, так начинал свой жизненный путь каждый род, смешаться
видам между собой не позволял скрытый в каждой клетке генетический код. Из
поколения в поколение виды сберегали свои морфологические отличия и никогда не
смешивались со времён сотворения на Земле.
19. Слишком сложный процесс
сотворения, но жизнь непременно должна быть на Земле, во время сотворения
организмы приобрели все свои системы. Если бы не было иммунной системы, жизнь
погибла бы сразу.
20. Жизнь – неугасимое
бесконечное движение, вечное движение – сущность развития. Жизнь – это форма
существования всей земной биологической органики.
21. Хотя создалось много
разнообразных видов живого, каждый вид в своих морфологических формах, но
клетка – сущность для всего живого, она свидетельствует о единстве всей жизни
на Земле.
22. Все живые существа сотворились
независимо друг от друга только по своим видам и родам, жизнь на Земле возникла
неизбежно, таким был путь биологической органики. Жизнь – не что-то
сверхъестественное, это нормальное состояние материи в различных видах,
существует в воде и на земле, создала её активность атомов биологических
соединений.
23. Все виды фауны и флоры
создавались на Земле одновременно, но на различных континентах и в различных
местах мирового океана условия для существования жизни были разными.
24. Теперь на Земле множество
живых существ, но оригинальный каждый вид и род, время не смогло нарушить
однажды созданный порядок, хотя минула бездна лет. Сотворение жизни прошло из
органики, не могут стать биомассой неорганические соединения, состояние материи
неизменно, органика и неорганика – различные формы материи.
25. Жизнь – сердцевина
сотворения, она возникла спонтанно из небытия, за девять месяцев зародыш
человека превратился в младенца. Генетический код создал человека сразу таким,
каким человек есть теперь, и никогда ничто не способно сделать ребёнка совсем
иным.
26. Человек был создан Землёй
как биологическое существо, и только потом приобрёл социальный статус.
Постепенно люди создавали общину, прошли эволюционный путь социального
развития, создали человеческое общество, люди были единым видом на просторах
всей Земли.
А197.
Сотворение и рождение человека.
7.1. Рождение человека.
В работе [50] описаны реальные случаи воспитания детей животными Группой очевидцев была
замечена маленькая девочка, которая вместе со стаей волков атаковала коз.
Спустя год, она была замечена в той самой стае хищников, только уже поедающей
мясо убитой козы.
Самка леопарда украла из деревенского двора
двухлетнего ребенка, но убивать его не стала, а напротив вырастила как своего
детеныша. Спустя три года охотник нашёл пятилетнего мальчика и возвратил семье.
Годы проведенные с дикой кошкой не прошли бесследно: он сидел и передвигался на
четвереньках, на коленях были затвердевшие мозоли, пальцы рук располагались под
прямым углом к ладони, однако это не мешало ему бегать быстрее взрослого
человека. Говорить он не умел, вместо этого издавал звуки напоминавшие рычание
и хрип.
Самый известный случай, получивший наибольшую
огласку, воспитание волками двух девочек 8 и 12 лет. Дети выглядели совсем
непохожими на людей, их поведение копировало волчьи повадки: они рычали, бегали
на четвереньках, употребляли в пищу лишь сырое мясо и совсем не признавали
одежды. Младшую девочку удалось научить ходить прямо и говорить несколько слов.
Не все истории про детей,
воспитанных животными заканчиваются трагично. Доказательством тому является
невероятная история. Когда девочке было 4 года, ее оставили в джунглях Южной
Америки. Девочка должна была погибнуть, но ее подобрали и выходили
обезьяны-капуцины. Ребенка обнаружили охотники спустя пять лет, за это время
девочка совершенно разучилась говорить. Будучи взрослой женщиной, стала
работать няней. Она вышла замуж и завела детей.
Описан мальчик с
повадками курицы. С самого детства этого ребенка ждала непростая судьба: власти
признали его умственно отсталым, а родители заперли в курятнике. Восьмилетнего мальчика
заметили прохожие, людей привлекло неестественное поведение ребенка: он
кудахтал, бил себя руками словно курица крыльями, а на стул садился залезая с
ногами. Когда же ему предложили еду, он стал издавать щелкающие звуки и
"клевать" ее языком.
Все вышеописанные истории говорят нам
о том, что ребенок похож на губку и впитывает все, что видит в своем окружении.
В стае волков он ведет себя по волчьи, рядом с обезьянами - старается
копировать их поведение.
О чём нам говорят примеры
"маугли" [51]? О
том, что человек, сам по себе, от
рождения, вовсе ещё не является человеком со всеми присущими человеку
качествами. Человек рождается точно так же, как любое другое животное. И
сразу после родов он от животного ничем не отличается. Если он попадёт к волчице, выкармливающей своих волчат, то он станет таким
же волчонком. Выходит, что человека человеком (или животным) делает окружение
или среда, в которую он попадает. Изначально, от рождения, человек есть tabula
rasa (лат. "доска чистая"), на которой можно написать всё, что
угодно. Всё, что в человеке есть
человеческого, всё, что отличает его от животного, привносится вместе с
усвоением языка. Без языка даже мысль невозможна, так как размышляем мы не
иначе как разговаривая с самими собой.
Ну и тут перед нами
выстраивается некая мысленная лестница или пирамида "человечности".
Человек вместе с национальным языком впитывает в себя и национальную культуру,
как губка - воду. И чем больше он впитает в себя культуры, тем человечнее он
станет. Я думаю, что мы не погрешим против истины, если скажем, что человек,
впитывая в себя культуру, формирует в себе бессмертную Душу. И, в зависимости
от приобщения к культуре, все люди находятся на разных ступеньках лестницы, или
пирамиды: кто-то выше, кто-то ниже. Теперь понятной становится мудрая мысль о том,
что некоторые люди отличаются от других людей больше, чем люди - от животных.
Многие люди вообще души не имеют или имеют лишь её слабые зачатки. Они похожи
на людей своим внешним видом, но по сути своей они - животные, нелюди. А на
другом полюсе стоит Иисус Христос, про которого Пилат сказал иудеям: "Се,
Человек!" (с большой буквы).
Феномен "маугли"
показывает всю лживость современной гуманистической антропологии, родившейся в
Европе в эпоху Просвещения. Гуманизм считает, что человек наделён всеми присущими
человеку качествами прямо от рождения. Гуманизм верит в человеческий гений,
который проявится сам собою, если убрать все препятствия. Если уничтожить всех
попов-"мракобесов" с их "опиумом для народа" и если
уничтожить всех паразитов-эксплуататоров, то сразу "воспрянет род
людской". Большевики в XX веке провели в России кровавый эксперимент,
который доказал полную несостоятельность гуманистической антропологии. Увы, за
"железным занавесом" из большевистской алхимической "реторты"
рождаются не гении, а "шариковы", то есть, по сути, те же
"маугли". Стоило ли ради такого сомнительного результата столько
крови проливать? Вопрос, как говорится, риторический.
Одичавшие дети, дети-маугли — человеческие дети, которые росли в условиях крайней
социальной изоляции — вне контакта с людьми с раннего возраста — и практически
не испытывали заботы и любви со стороны другого человека, не имели опыта
социального поведения и общения [52]. Такие дети, оставленные родителями,
воспитываются животными или живут в изоляции.
Они
представляют большой интерес для исследователей в области психологии и социологии.
Воспитанные животными дети проявляют
поведение, свойственное для своих приёмных родителей.
Если до
изоляции от общества у детей были некоторые навыки социального поведения,
процесс их реабилитации происходит значительно проще. Те, кто жил в обществе
животных первые 3,5—6 лет жизни, практически не могут освоить человеческий
язык, ходить прямо, осмысленно общаться с другими людьми, несмотря даже на
годы, проведённые в последующем в обществе людей, где они получали достаточно
заботы. Это лишний раз показывает, насколько важными для развития ребёнка
являются первые годы его жизни.
Легендарные
и литературные «дети джунглей» часто изображаются как люди с относительно
нормальным человеческим умом и физическими способностями, а также с врождённым
чувством культуры, но с более развитым инстинктом выживания.
За многие тысячелетия истории человечества
"феномен Маугли" повторялся огромное количество раз на всех
континентах Земли [53]. С 1841 года
по 1895 год на полуострове Индостан были найдены 14 детей-волков. Все они
питались только той пищей которую принимают их "приёмные родители"
(сырым мясом, травами, кореньями и ягодами) не умели говорить и бегали на
четвереньках значительно быстрее, чем обыкновенные люди на двух ногах. У них
необычайно развиты зрение, слух и обоняние.
Это
"звериное" описание реальности закрепляется настолько прочно, что
возвращаясь в человеческое общество ребёнок наделенный с рождения
"осознанием", не может какое то время понять наше описание реальности
так как с момента попадания в "стаю" был лишен опыта взаимодействия с
повседневным человеческим миром, и принял опыт того сообщества животных,
которое занималось его "воспитанием". Но та первоначальная информация,
которую он получил с момента рождения она самая крепкая и запечатлена в его
сознании навсегда.
Вернувшись в
человеческое общество "Маугли" под воздействием окружающих людей
нарабатывает "описание мира", но "звериное описание
реальности" крепко держит его в своих объятиях, но постепенно то
"описание мира" с которым он попал в стаю и "новое описание
мира" вытесняют "звериное", преодолев его
маугли становятся
обыкновеннымчеловеком.
Маугли, так называют ученые детей,
лишенных элементарной человеческой заботы и ласки, выросших в изоляции или на
попечении животных [54]. И такие
случаи не единичны даже в 21 веке. Одичавших детей находят в Индии и в Китае, в
Уганде и в Камбоджи, в России и в Украине. Их воспитателями стали обезьяны,
кошки, собаки, белки, курицы и другие животные, которые оказались добрее
человека.
Причин попадания
малышей в мир животных может быть очень много: потерялся, заблудился, сбежал.
Реабилитация одичавших детей очень затруднена. У детей, воспитанных животными,
преобладают инстинкты. Ребенок становится очень выносливым, сильным,
закаленным, но пропадает речь, способность к адекватному восприятию мира. Детям-маугли
тяжело выжить и приспособится к чужому для них миру людей, они – иные. Но их
пример очень четко подчеркивает одно: человеком ребенка делает не генетика, а воспитание, любовь и забота близких, жизнь в обществе, а не в
одиночестве.
В мире
известно более десяти случаев, когда человеческих детенышей воспитывали волки [55]. Известно около пяти случаев, когда воспитанием занимались
медведи и лишь единичные случаи, когда этим занимались леопарды, павианы и
овца. Все эти дети обладали большой мускульной силой, ловкостью. У них было
хорошо развито зрение, слух и обоняние. Во всем остальном они уступали людям. Российские
ученые благодаря победе «демократии» получили возможность изучать детей-маугли
в наше время. Все видели по телевиденью российских детей разного возраста и
пола, воспитанных собаками и кошками. Все эти многочисленные случаи показывают,
что без включения в коллектив, общественную жизнь, человек как личность не
может развиваться и остается животным. Значит, психическое развитие человека
зависит от общественного влияния и воспитания.
Иначе говоря, психофизическое развитие человека зависит от среды его обитания,
от объема и качества воспитания и образования. При этом очень важно не упустить
время начала воспитания и образования.
7.1.2. Человек рождается дикарём.
Маугли — это даже не люди,
выросшие в лесу со зверями [56]. Это даже не люди-звери.
Самое точное слово, которым их можно назвать, — это просто звери. Миф о
разумности таких существ развенчивает простой факт: человек может научиться
говорить лишь до 6 лет. Если он до этого срока не овладеет речью, то он просто
физически уже никогда не сможет говорить. Речь играет ключевую роль в
реабилитации маугли, потому что именно она могла бы позволить людям вернуться в
наш мир. Если ее нет, то не будет и возвращения. Выросшие среди девственного
леса и диких зверей, маугли напрочь лишены типичного для людей интеллекта и
логического мышления. Мы привыкли думать, что человек — высшее существо,
однако, как ни крути, его развитие определяется исключительно обучением и
воспитанием.
Если этого не будет, то «великий» человек не будет отличаться по своим
способностям и возможностям от лесных зверей. Как ни прискорбно, но выросший в
лесу человек по своему развитию и способностям напоминает гориллу, например.
Многие спорят о происхождении человека — вот вам лишний повод призадуматься.
Люди-звери близки приматам не только по своему развитию, но и по поведению,
если оно не было скопировано с других животных. Они очень пугливы и часто
компенсируют это агрессией. Они не любят или вообще не умеют ходить на двух
ногах, но зато чудесно и быстро носятся на четырех конечностях. Они хорошо
лазают по деревьям и копают руками ямы. Воду они не пьют, а лакают. Едят
необработанную сырую пищу, разрывая ее зубами. Их можно приманить вкусным
запахом. Самое главное — они боятся человека. Также они почти всегда боятся
тех, кого боялись приютившие их животные. В общем, все их поведение, все их
навыки, все их способности, все их возможности и все другие качества они
перенимают от этих животных. Если это стая волков, то они будут вести себя как
волки и иметь те же повадки, включая инстинкт помечать территорию и
распознавать ее по запаху. То есть они берут пример с тех, кто рядом, даже если
это кошка или копытное животное. Получается, что ребенок — это сырой материал,
из которого можно получить в итоге любое существо, для чего его надо лишь
поместить в соответствующую среду. Стоит еще раз заострить внимание на вопросе
влияния социума на человека, поскольку это не только объясняет все характеристики
людей-зверей, но дает повод к размышлению относительно всего человечества,
поскольку его развитие и устройство распространенно на Земле крайне
неравномерно. Человек становится животным в среде животных и человек становится
человеком в среде человеческой. Попав под опеку каких-либо зверей, он полностью
перенимает их социальное и жизненное устройство вне зависимости от логики,
потому что у ребенка ее нет и ему гены говорят учиться у ближних.. Исходя из
этого, человеку ничего не остается, как впитывать то развитие и ту культуру,
которая вокруг него и которую практически невозможно потом выкорчевать из
сознания, даже если она противоречит разуму. Многие люди на нашей планете
совсем не так развиты, как образованное население Европы, а в некоторых уголках
люди больше похожи на зверей и их детям ничего не остается, как стать такими
же. Вывод: детям всегда нужен хороший пример и обучение. Упустите где-нибудь
момент и получите в итоге кровожадного безмозглого убийцу. Когда люди пытались
очеловечить обезьян, они проводили множество экспериментов в этом направлении.
Опыты, в которых участвовали человеческие и обезьяньи детеныши показали, что
первые месяцы жизни они развиваются одинаково и человек даже может в чем-то
уступать. Но на каком-то этапе из-за отсутствия речи развитие обезьян
останавливается. Это еще одно доказательство, что человек — это своего рода
чистый лист бумаги, на котором можно написать любую информацию. Наблюдать
людей-зверей человечеству приходилось множество раз, и описанные выше
закономерности были давно выявлены
Воспитанные животными или
насильно изолированные от человеческой среды дети не умеют ходить на двух
ногах, не говорят и боятся людей [57].
Учёные предполагают, что вне социума мозг ребёнка развивается неправильно.
Можно ли воспитать обезьяну в человеческой
семье [58]? Очень необычный и интересный эксперимент был проведен в 1931-м году
семьей американских биологов. Изучив множество историй о детях, выросших среди
животных (обезьян или волков), биологи захотели узнать, что произойдет, если
сделать наоборот, то есть воспитать детеныша обезьяны в человеческой семье?
Сможет ли при этом животное стать ближе к человеку по умственному развитию?
Обезьянке было семь месяцев,
а сыну биологов — 10. Обезьяна попала в человеческую семью и стала воспитываться
наравне с мальчиком. Обезьяна и ребенок понравились друг другу и вскоре стали
неразлучны. Биологи записывали каждую малейшую деталь.
Эксперимент по приближению
обезьяны к человеку под влиянием воспитания оказался скорее неудачным, хотя
биологам удалось многому обучить обезьяну.
Обезьяна часто ходила на двух
ногах, научилась пользоваться во время еды ложкой и даже стала немного понимать
человеческую речь. Но обезьяна приходила в замешательство, когда знакомые ей
люди были одеты в другую одежду, она так и не смогла научиться выговаривать
хотя бы одно слово — «папа».
В отличие от ребенка,
обезьяна так и не смогла освоить простенькую игру типа наших «ладушек». В конце
концов, эксперимент пришлось прервать, после того, как выяснилось, что к 19
месяцам мальчик, как и обезьяна, не блистал красноречием — он выучил всего лишь
три слова.
Родители испугались, что
эксперимент может превратиться в обратный «Как превратить человека в обезьяну»
и что их сын опустится на четвереньки и не освоит человеческий язык. Желающих
повторить эксперимент так больше и не нашлось.
Философ Хомский утверждал, что из всех
существ нашей планеты только человек сподобился использовать язык для
межличностного общения. [59]. Но любое утверждение
следует проверять. Так в 70-х годах прошлого века под руководством психолога,
профессора Колумбийского университета, был поставлен эксперимент по
очеловечиванию обезьяны. Но ученые предполагали, что шимпанзе со временем
обучится языку жестов и сможет относительно свободно общаться с человеком. По
итогам обследования руководитель проекта разочаровался в результатах и заявил,
что проект потерпел полную неудачу.
Человек, воспитанный вне человеческого
общества, будь его воспитателями что роботы, что волки, уже не может считаться
человеком [60]. Он им и не
является.
В развитии человека существуют определенные
границы, временные пороги, когда закладка той или иной функции оптимальна или
уже становится невозможна. Ребенок учится говорить, подражая родителям, учится
прямохождению, подражая взрослым – ведь всем известно, что дети отнюдь не сразу
начинают стремиться к хождению на двух конечностях, начинают они с передвижения
подобно животным, на четвереньках (большая площадь опоры, меньше вероятности
упасть). Если ребенка не обучать ходить, то он так и будет
бегать на четвереньках, даже когда вырастет. К
подростковому периоду (12-13 лет) в мозг закладывается уже весь
интеллектуальный потенциал, который в дальнейшем лишь развивается. Реальный
Маугли не смог бы выучиться человеческой речи, человеческому поведению, не
воспринял бы моральные ценности, присущие людям.
Люди, воспитанные вне человеческого общества,
страдают заболеванием, которое называется «синдром Маугли». Это – совокупность
ряда признаков, которые проявляются у тех, кто воспитывался и рос вдали от
людей. К таким признакам относится неумение говорить, неспособность к
прямохождению, десоциализация, страх перед людьми.
Правда, если ребенок был возвращен к людям до
наступления «подросткового порога» 12-13 лет, его еще можно адаптировать к социуму,
но психические отклонения останутся у него до конца жизни. Для тех же, кто
переступил возрастной порог, настоящая адаптация невозможна.
Человек – настоящий человек, а не существо, имеющее
физиологию человека – может быть воспитан только в социуме, в обществе, в
группе людей. Только личное общение позволяет получать и передавать опыт,
который включает в себя и элементарные принципы гигиены, которым родители
обучают детей, и культурные, и духовные ценности. Высшие духовные ценности
вообще не могут быть переданы другим путем, кроме непосредственного общения в
социуме.
Воспитать
ребенка-маугли никак нельзя [61]. Для того, чтобы научиться ходить на ногах, а
не на четвереньках, разговаривать, одеваться, спать на кровати и есть за
столом, недостаточно человеческих генов. Необходимо общение с себе подобными.
Возраст, в котором усваивают, что надо делать так, а не иначе, называется
психологами сензитивным. В частности, сензитивным к человеческому поведению
является возраст младенчества и раннего детства. Поэтому если ребенку-маугли
больше 1-3 лет, вернуть ему человеческий облик невозможно. Все описанные
реальные случаи с детьми-маугли, к сожалению, закончились ничем, несмотря на
все попытки. Иногда таких детей удавалось научить говорить отдельные слова и
носить одежду, но они к этому так и не привыкли, при случае всегда возвращались
к свои звериным повадкам, и жили "в неволе" очень недолго - никак не
сравнимо со сроками человеческой жизни.
Условно «одичавших детей» можно разделить
на три категории: тех, кто вынужден был долгое время самостоятельно выживать в
дикой природе, тех, кто был «воспитан» дикими животными, и тех, кто был выращен
в заточении без контакта с другими людьми [62].
История каждого «дикого» ребенка уникальна, однако причины у нее, как
правило, схожие — дети вынуждены были выживать в диких условиях (или в условиях
жесткой социальной изоляции) либо вследствии смерти своих родителей, либо в результате
жестокого обращения родителей. При этом некоторые дети оказывались среди
животных, сбегая от жестокости собственных родителей, а другие из-за нее же
оказывались в изоляции.
Изучение «детей-маугли»
сделало внушительный вклад в вечный конфликт «природа против воспитания»
(nurture vs nature).
В основе конфликта лежит
многовековой теоретический спор о том,
что определяет человеческую натуру — гены или же воспитание и окружение.
С одной стороны, феномен
«диких детей», которые по поведению приближаются к диким животным, когда растут
в отрыве от общества, подтверждает,
что воспитание важнее — нет никакой специальной «человеческой природы», которая
неизбежно проявляется в любых условиях. Человек учится вести себя определенным
образом, распознавать эмоции, понятия и явления только тогда, когда он живет в обществе.
Далеко не всегда «дети-маугли» способны вернуться к жизни в обществе — это
зависит от множества факторов, среди них: возраст, в котором они оказались
изолированы от общества, продолжительность изоляции, психическое здоровье,
психологическая устойчивость и эффективность реабилитации.
7.2. Заключение.
Маугли
посланцы из прошлого, человеческие дети, которые позволяют
реконструировать жизнь людей в первый момент их возникновения. В научной
литературе описаны реальные случаи воспитания детей животными. Годы, проведенные с
животными, для детей не прошли бесследно: они сидели и передвигались на
четвереньках, на коленях были затвердевшие мозоли, пальцы рук располагались под
прямым углом к ладони, однако это не мешало им бегать быстрее взрослого
человека. Говорить маугли не умели, только издавали звуки напоминавшие рычание
и хрип. Дети, воспитанные волками, выглядели совсем непохожими на людей, их
поведение копировало волчьи повадки: они рычали, бегали на четвереньках,
употребляли в пищу лишь сырое мясо и совсем не признавали одежды.
Описано
множество историй маугли, которые воспитывались различными животными или были
изолированы родителями. Складывается впечатление , что маугли не в состоянии
приблизиться по своему поведению к человеку разумному. Но не так важны истории,
главное, какими были предыстории: почему человеческие дети попали на воспитание
животным или в изоляцию? Следует преположить, что это были психически
неполноценные дети, и родители просто избавлялись от них. Но многие звери
оказались человечнее человека и приняли детей в свою стаю. Несмотя на
психическую неполноценность эти дети были умннее животных и были у них во
многих случаях вожаками.
Не все истории про детей, воспитанных
животными заканчиваются трагично. Девочка должна была погибнуть, но ее
подобрали и выходили обезьяны-капуцины. Ребенка обнаружили охотники спустя пять
лет, за это время девочка совершенно разучилась говорить. Будучи взрослой
женщиной, стала работать няней. Она вышла замуж и завела детей. Это случай
реабилитации психически полноценного ребёнка.
Описанные
истории свидетельствуют о том, что ребенок похож на губку и впитывает все, что
видит в своем окружении. В стае волков он ведет себя по волчьи, рядом с
обезьянами копирует их поведение.
Человек,
сам по себе, от рождения, вовсе ещё не является человеком со всеми присущими
человеку качествами. Человек рождается точно так же, как любое другое
животное. И сразу после рождения он от животного ничем не отличается. Если
попадёт к волчице, выкармливающей своих волчат, то он станет таким же
волчонком. Выходит, что человека человеком (или животным) делает окружение или
среда, в которую он попадает. Изначально, от рождения, человек есть tabula rasa
(лат. "доска чистая"), на которой можно написать всё, что угодно. Всё, что в человеке есть человеческого, всё,
что отличает его от животного, привносится вместе с усвоением языка. Без языка
даже мысль невозможна, так как размышляем мы не иначе как разговаривая с самими
собой. Феномен "маугли" показывает всю лживость современной
гуманистической антропологии, родившейся в Европе в эпоху Просвещения. Гуманизм
считает, что человек наделён всеми присущими человеку качествами прямо от
рождения. Гуманизм верит в человеческий гений, который проявится сам собою,
если убрать все препятствия. Большевики в XX веке провели в России кровавый
эксперимент, который доказал полную несостоятельность гуманистической
антропологии.
Одичавшие дети, дети-маугли — человеческие дети, которые росли в условиях крайней
социальной изоляции — вне контакта с людьми с раннего возраста — и практически
не испытывали заботы и любви со стороны другого человека, не имели опыта
социального поведения и общения. Такие дети, оставленные родителями,
воспитываются животными или живут в изоляции. Воспитанные животными дети
проявляют поведение, свойственное для своих приёмных родителей. Если до
изоляции от общества у детей были некоторые навыки социального поведения,
процесс их реабилитации происходит значительно проще. Это показывает, насколько
важными для развития ребёнка являются первые годы его жизни. За многие тысячелетия
истории человечества "феномен Маугли" повторялся огромное количество
раз на всех континентах Земли. Первоначальная информация,
которую ребёнок получил с момента рождения, самая крепкая и запечатлена в его
сознании навсегда.
Одичавших детей находят в Индии и в Китае,
в Уганде и в Камбоджи, в России и в Украине. Их воспитателями стали обезьяны,
кошки, собаки, белки, курицы и другие животные, которые оказались добрее
человека.
Причин попадания малышей в мир
животных может быть очень много: потерялся, заблудился, сбежал. Реабилитация
одичавших детей очень затруднена. У детей, воспитанных животными, преобладают
инстинкты. Ребенок становится очень выносливым, сильным, закаленным, но
пропадает речь, способность к адекватному восприятию мира. Детям-маугли тяжело
выжить и приспособится к чужому для них миру людей, они – иные. Но их пример
очень четко подчеркивает: человеком ребенка делает не генетика, а воспитание,
любовь и забота близких, жизнь в обществе, а не в одиночестве. Без включения в
коллектив, общественную жизнь, человек как личность не может развиваться и
остается животным. Значит, психическое развитие человека зависит от
общественного влияния и воспитания. Психофизическое развитие человека зависит
от среды его обитания, от объема и качества воспитания и образования
Считать, что маугли — даже не люди, выросшие
в лесу со зверями, это даже не люди-звери, самое точное слово, которым их можно
назвать, — это просто звери – глубокое заблуждение.
Такую жизнь вели мы долгое время после появления на свет первых из нас.
Выросшие среди девственного леса
и диких зверей, маугли напрочь лишены типичного для людей интеллекта и
логического мышления. Да, такими были мы!
Адам не родился со смартфоном в правой руке, с бокалом шампанског в левой,
и с сигаретой в зубах взрослым человеком. Это был дикий зверь с примитивным
языком общения, но с выскоразвитым мозгом, что позволило людям подняться из
жвотного царства и стать человеком!
Именно человек — высшее
существо, но, его развитие определяется исключительно обучением и воспитанием.
Действительно, ребёнок — это сырой материал, из которого можно получить в итоге
любое существо, для чего его надо лишь поместить в соответствующую среду.
Человек становится животным в среде животных, и человек становится человеком в
среде человеческой. Многие люди на нашей планете совсем не так развиты, как
образованное население Европы, а в некоторых уголках люди больше похожи на
зверей, и их детям ничего не остается, как стать такими же. Вывод: детям всегда
нужен хороший пример и обучение. Человек — это своего рода чистый лист бумаги,
на котором можно написать любую информацию.
Можно ли воспитать обезьяну в человеческой
семье? Сможет ли детёныш обезьяны стать ближе к человеку по умственному
развитию? В отличие от ребенка, обезьяна так и не смогла освоить простенькую
игру типа наших «ладушек». В конце концов, эксперимент пришлось прервать, после
того, как выяснилось, что к 19 месяцам мальчик, как и обезьяна, не блистал
красноречием — он выучил всего лишь три слова.
Из всех существ нашей планеты только
человек сподобился использовать язык для межличностного общения. Был поставлен эксперимент по очеловечиванию обезьяны.
Ученые предполагали, что шимпанзе со временем обучится языку жестов и сможет
относительно свободно общаться с человеком. По итогам обследования руководитель
проекта заявил, что проект потерпел полную неудачу.
Утверждение, что человек, воспитанный вне
человеческого общества, будь его воспитателями что роботы, что волки, уже не
может считаться человеком, он им и не является, глубоко
ошибочно и бесчеловечно.
Ребенок учится
говорить, подражая родителям, учится прямохождению, подражая взрослым. Если
ребенка не обучать ходить, то он так и будет бегать на четвереньках, даже когда
вырастет. Человек – настоящий человек, а не существо, имеющее физиологию
человека – может быть воспитан только в социуме, в обществе, в группе людей.
Следует не
согласиться и с этим утверждением. Именно морфология, а не психология,
определяет вид живого существа. Если человек сошёл с ума или болезнь
альцгеймера перешла в стадию деменции, человек остаётся человеком, а не
животным, тем более когда это ваш близкий или любимый человек.
Только личное общение позволяет
получать и передавать опыт, который включает в себя и элементарные принципы
гигиены, которым родители обучают детей, и культурные, и духовные ценности.
Высшие духовные ценности вообще не могут быть переданы другим путем, кроме
непосредственного общения в социуме. Воспитание по наследству не передаётся.
Воспитать ребенка-маугли никак
нельзя. Для того, чтобы научиться ходить на ногах, а не на четвереньках,
разговаривать, одеваться, спать на кровати и есть за столом, недостаточно
человеческих генов. Необходимо общение с себе подобными. Если ребенку-маугли
больше 1-3 лет, вернуть ему человеческий облик невозможно. Все описанные
реальные случаи с детьми-маугли, к сожалению, закончились ничем, несмотря на
многие попытки.
История каждого «дикого» ребенка
уникальна, однако причины у нее, как правило, схожие — дети вынуждены были
выживать в диких условиях (или в условиях жесткой социальной изоляции) либо
вследствии смерти своих родителей, либо в результате жестокого обращения
родителей.
Изучение «детей-маугли» сделало
внушительный вклад в вечный конфликт «природа против воспитания» (nurture vs
nature). В основе конфликта лежит многовековой теоретический спор о том, что определяет человеческую
натуру — гены или же воспитание и окружение. С одной стороны, феномен «диких
детей», которые по поведению приближаются к диким животным, когда растут в
отрыве от общества, подтверждает, что
воспитание важнее — нет никакой специальной «человеческой природы», которая
неизбежно проявляется в любых условиях. Человек учится вести себя определенным
образом, распознавать эмоции, понятия и явления только тогда, когда он живет в
обществе.
Далеко не всегда «дети-маугли» способны
вернуться к жизни в обществе — это зависит от множества факторов, среди них:
возраст, в котором они оказались изолированы от общества, продолжительность
изоляции, психическое здоровье, психологическая устойчивость и эффективность
реабилитации.
А207.3.
Выводы.
1. Маугли – посланцы из
прошлого, человеческие дети, которые позволяют реконструировать жизнь людей в
первый момент их возникновения.
2. Маугли – свидетели
выживания первых поколений людей в природных условиях.
3. По описанию множества историй маугли
складывается впечатление, что маугли не в состоянии приблизиться по своему
поведению к человеку разумному, следует преположить, что это были психически
неполноценные дети, и родители просто избавлялись от них.
4. Многие звери оказались человечнее человека и
приняли детей в свою стаю. Несмотя на психическую неполноценность эти дети были
умннее животных и были у них во многих случаях вожаками.
5. Не все истории про
детей, воспитанных животными заканчиваются трагично. Девочка – маугли, будучи взрослой женщиной, стала работать няней. Она
вышла замуж и завела детей. Это случай реабилитации психически полноценного
ребёнка.
6. Истории маугли свидетельствуют о том, что
ребенок похож на губку и впитывает все, что видит в своем окружении. В стае
волков он ведет себя по волчьи, рядом с обезьянами копирует их поведение.
7. Человек, сам по себе, от рождения, вовсе ещё не
является человеком со всеми присущими человеку качествами. Человек
рождается точно так же, как любое другое животное. И сразу после рождения он от
животного ничем не отличается.
8. Человека человеком (или
животным) делает окружение или среда, в которую он попадает. Изначально, от
рождения, человек чистая доска, чна которой можно написать всё, что угодно.
9. Всё, что в человеке есть человеческого, всё, что отличает его от
животного, привносится вместе с усвоением языка. Без языка даже мысль
невозможна, так как размышляем мы не иначе как разговаривая с самими собой.
10. Феномен
"маугли" показывает всю лживость современной гуманистической
антропологии. Гуманизм считает, что человек наделён всеми присущими человеку
качествами прямо от рождения.
11. Одичавшие дети, дети-маугли — человеческие дети, которые росли в условиях крайней
социальной изоляции — вне контакта с людьми с раннего возраста. Воспитанные
животными дети проявляют поведение, свойственное для своих приёмных родителей.
12. Пример маугли очень четко
подчеркивает: человеком ребенка делает не генетика, а воспитание, любовь и
забота близких, жизнь в обществе, а не в одиночестве. Без включения в
коллектив, общественную жизнь, человек как личность не может развиваться и
остается животным.
13. Считать, что маугли — даже не люди, выросшие
в лесу со зверями, это даже не люди-звери, самое точное слово, которым их можно
назвать, — это просто звери – глубокое заблуждение.
Такую жизнь вели мы долгое время после появления на свет первых из нас.
14. Выросшие среди девственного леса
и диких зверей, маугли напрочь лишены типичного для людей интеллекта и
логического мышления. Да, такими были мы!
15. Человек — высшее существо, но, его развитие определяется исключительно
обучением и воспитанием.
16. Ребёнок — это сырой материал, из которого можно получить в итоге любое
существо, для чего его надо лишь поместить в соответствующую среду. Человек
становится животным в среде животных, и человек становится человеком в среде
человеческой.
17. Человек — это своего рода чистый лист бумаги, на котором можно написать
любую информацию.
18. Утверждение, что человек, воспитанный вне
человеческого общества, будь его воспитателями что роботы, что волки, уже не
может считаться человеком, он им и не является, глубоко
ошибочно и бесчеловечно.
19. Именно морфология, а не психология, определяет вид
живого существа. Если человек сошёл с ума, или болезнь альцгеймера перешла в
стадию деменции, человек остаётся человеком, а не животным.
20. Только личное общение позволяет получать и передавать опыт, который
включает в себя и элементарные принципы гигиены, которым родители обучают
детей, и культурные, и духовные ценности.
21. Высшие духовные ценности вообще не могут быть переданы другим путем,
кроме непосредственного общения в социуме. Воспитание по наследству не передаётся.
22.
История каждого «дикого» ребенка уникальна, однако причины у нее, как правило,
схожие — дети вынуждены были выживать в диких условиях (или в условиях жесткой
социальной изоляции) либо вследствии смерти своих родителей, либо в результате
жестокого обращения родителей.
23. Изучение «детей-маугли»
сделало внушительный вклад в вечный конфликт «природа против воспитания»
(nurture vs nature). В основе конфликта лежит многовековой теоретический спор о том, что определяет человеческую
натуру — гены или же воспитание и окружение.
24. Воспитание важнее — нет
никакой специальной «человеческой природы», которая неизбежно проявляется в
любых условиях. Человек учится вести себя определенным образом, распознавать
эмоции, понятия и явления только тогда, когда он живет в обществе.
25.
Далеко не всегда «дети-маугли» способны вернуться к жизни в обществе — это
зависит от множества факторов, среди них: возраст, в котором они оказались
изолированы от общества, продолжительность изоляции, психическое здоровье,
психологическая устойчивость и эффективность реабилитации.
А218.
Язык – основа существования жизни на Земле.
8.1. Язык общения.
8.1.1. Необходимость языка общения живым существам.
Человеческая
речь как средство коммуникации могла возникнуть только при условии
физиологической организации человека [63]. Ни одно из живых
существ, за исключением человека, не обладает речью.
Происхождение человека достаточно неясно, если учесть тот
факт, что ближайшие родственники человека в животном царстве, человекообразные
обезьяны, не обнаруживают никаких признаков эволюции, ведущей к превращению их
в людей. Благодаря совместной деятельности руки, органов речи и мозга не только
у каждого в отдельности, но также и в обществе, люди приобрели способность
выполнять все более сложные операции, ставить все более высокие цели и
достигать их.
Есть основание полагать, что прежде всего речь произошла
из разнообразных звуков, первоначально возникавших в виде простых рефлексов на
внешние и внутренние раздражения, и последовательного развития на их почве
сочетательных звуковых рефлексов в связи с разнообразными внешними
раздражениями. Чтобы подойти к решению вопроса о филогенетическом развитии речи,
необходимо сказать несколько слов об языке животных.
Вопрос о существовании языка у животных в настоящее время
уже не может быть предметом спора. Общение между животными путем тех или других
знаков является неподлежащим какому-либо сомнению фактом в виду целого ряда
точно прослеженных наблюдений.
Таким образом, у высших позвоночных мы имеем язык,
состоящий из мимики и примитивных звуков; эти-то звуки, очевидно, и послужили
для последующего развития у первобытных людей языка, постепенно
вырабатывающегося в членораздельную речь. Последняя как важнейшее орудие
общения между людьми, достигла своего полного развития лишь путем постепенного
совершенствования и осложнения рефлекторных движений, которые связаны с
деятельностью голосового аппарата.
Вряд ли можно сомневаться в том, что развитие речи должно
было идти рука об руку с развитием нервно-психической деятельности и в то же
время должно было находиться в известном соотношении с развитием мимики.
С тех пор как первобытный человек, перейдя на
вертикальное положение своего тела как обычное, получил в своей руке
исключительный по развитию хватательный орган, представляющий собою
замечательное орудие к познанию окружающего мира, этот же орган мог и должен
был служить и для развития жестов, являющихся прямым дополнением мимики и
небольшого количества звуков первобытных людей. Есть все основания полагать, что
развитие мимики и жестов, выполняемых главным образом рукою, должно было
достичь такой степени, что мимический язык и особенно язык жестов с
пантомимическими движениями и небольшим числом звуков, частью рефлекторных,
частью подражательных, удовлетворял на первых порах необходимым условиям обмена
между первобытными людьми, представляя собою первичную человеческую речь. Речь
первоначально развилась в связи с мимикой и жестами в виде рефлекса, как
дополнительная функция к функции дыхательных и жевательных органов.
Современному состоянию речи как универсальному средству
общения предшествовал длительный процесс филогенетического развития человека.
Следует отметить, что речь — это специфически человеческая деятельность. Речь,
а вместе с ней и язык возникли впервые лишь в человеческом обществе.
Происхождение
человеческой речи, следующее или вытекающее из потребности совершенствования
орудий труда, до настоящего времени остается загадкой, как для философов, так и
для филологов.
Таким
образом, рука человека оказалась главным средством труда и общения. Ее
господство сохранялось на протяжении сотен тысяч лет, пока человек не стал
использовать для общения звук, а не жесты. Однако бесспорно, что на протяжении
всего этого времени рука человека получила максимальное развитие и стала
универсальным инструментом человека.
Чтобы выжить, животному миру необходим язык
общения. Многие животные обладают развитой системой коммуникации, а,
следовательно, могут общаться как между собой, так и с представителями других
видов [64]. Как же общаются животные и о чем они «говорят»? И зачем животным
«разговаривать»? Все животные постоянно решают две
основные задачи:
Выживание. Чтобы выжить, нужно
найти (или добыть) пропитание, отстоять свою территорию и суметь при
необходимости сохранить жизнь в борьбе.
Размножение. Для этого
необходимо найти партнера, выиграть конкуренцию и быть достаточно хорошим
родителем, чтобы выкормить потомство, защитить и обучить всему необходимому для
выживания.
При решении этих
задач необходимо общаться с сородичами, а иногда — и понимать представителей
других видов. Так что животным жизненно необходимо развивать «родной язык» и
изучать «иностранные».
Раньше формы поведения, основанные на
инстинкте и на научении, противопоставлялись [65]. Считалось, что инстинктные
действия жестко запрограммированы, и животное способно к их реализации без
всякой индивидуальной подготовки. Согласно современным данным это далеко не
так. Показано, что многие инстинктивные действия должны пройти период
становления и тренировки в ходе индивидуального развития животного. Такая форма
получила название обязательного научения. Многие инстинктивные акты
одостраиваются в индивидуальном опыте животного.
Гораздо большую пластичность поведения обеспечивает факультативное научение, то есть процесс
освоения новых, сугубо индивидуальных, форм поведения. Широко известными
примерами могут служить любые полезные привычки домашних животных или цирковая
дрессировка животных.
Язык животных представляет собой
сложные системы сигнализации. С помощью сигналов очень разных модальностей –
звуков, движений, поз, запахов, цветов и др. – животные передают друг другу
информацию о биологически значимых событиях и состояниях. Это сигналы тревоги,
опасности, угрозы, покорности, ухаживания и многие другие.
Так, сигнал тревоги, который издает один из членов
птичьей стаи, передает его возбуждение – тревогу – остальным членам стаи, что и
заставляет их подняться в воздух.
Особенно сложные
формы общения наблюдаются у животных, живущих в сообществах.
Жизнь стадами, стаями, семьями широко распространена в животном мире.
Животные
не обладают развитой речью, но способны обмениваться друг с другом информацией
(об опасности, о наличии запасов пищи и пр.) [66].
На протяжении многих десятилетий проблема сходства и различий речи человека как
средства общения и речи животных является предметом исследования многих ученых
в области сравнительной психологии, зоопсихологии и этологии. Но,
несмотря на большое число работ, проблема отличия речи человека как средства
общения от речи животных до конца не изучена.
Издавна считалось, что у каждого вида
животных есть свой язык, понятный только им самим. Язык животных представляет
собой достаточно сложное понятие и не ограничивается только звуковым каналом
связи. Важную роль в обмене информацией играет язык поз и телодвижений. В
зависимости от степени развития у животных тех или иных органов чувств, при
общении могут использоваться разные способы коммуникаций. Важное значение для
животных имеет звуковой язык, с помощью которого они не только выражают своё
эмоциональное состояние, но и передают друг другу весьма существенную
информацию о своих намерениях, об окружающей обстановке, необходимых
коллективных действиях.
Язык большинства животных - это совокупность
конкретных сигналов: звуковых, обонятельных, зрительных и т. д., которые
действуют в данной ситуации и непроизвольно отражают состояние животного в
данный конкретный момент. Звуковая сигнализация существует у всех видов
животных: курицы издают 13 разных звуков, лягушки – 6, петухи – 15, синицы –
90, грачи – 120, свиньи – 23, вороны – до 300, дельфины – 32, лисицы – 36,
обезьяны – 40, лошади – до 100 звуков. Эти звуки передают общее
психоэмоциональное состояние животных – поиск корма, тревогу, агрессивность,
радость и пр. Разные виды животных имеют свой язык, который является средством
коммуникации, общения. Благодаря ему передаются подробные сведения обо всём,
что с ними происходит.
У животных, кроме того, можно обнаружить
выразительные движения, связанные с так называемыми социальными эмоциями,
например специальные жесты – приветствия друг друга. Высшие животные, как
показывает опыт внимательного наблюдения за их общением, прекрасно разбираются
в жестах и мимике друг друга. При помощи жестов они выражают не только свои
эмоциональные состояния, но и побуждения, направленные на другие предметы.
Самый распространенный способ общения шимпанзе в таких случаях состоит в том,
что они начинают то движение или действие, которое хотят воспроизвести или к
которому хотят побудить другое животное. Этой же цели служат хватательные
движения, выражающие желание обезьяны получить от другого животного какой-либо
предмет. Для
многих животных характерна связь выразительных эмоциональных движений со
специфическими голосовыми реакциями. Она же, по-видимому, лежит в основе
возникновения и развития человеческой речи.
В последние годы ведется немало споров и
дискуссий по вопросу о том, является способность к усвоению речи у человека
врожденной или нет. Мнения ученых в этом вопросе разделились: одни стоят на
позиции не врожденности этой способности, другие придерживаются точки зрения о
ее генетической обусловленности. С одной стороны, есть убедительные доказательства того,
что ни о какой врожденности речи человека говорить нельзя. Это, к примеру, факты отсутствия каких бы то ни было
признаков членораздельной человеческой речи у детей, выросших в изоляции от
говорящих на родном языке людей и никогда не слышавших человеческого голоса.
Это также данные многочисленных неудачных опытов обучения высших животных языку
человека, умению пользоваться хотя бы элементарными понятиями. Только у
человека и лишь в условиях правильно организованного обучения и воспитания,
может появиться и развиться вербальная понятийная речь.
Таким образом, почти у всех животных имеются
способы передачи информации, с помощью которых каждая особь может сообщать об
опасности, привлекать потенциального брачного партнера или запрещать
проникновение на свою территорию. И только для человеческого существа речь –
это действительно важное средство, к которому он прибегает, и когда ему нужно
разумно аргументировать свое отношение к разным жизненным проблемам, и для того
что бы передавать информацию, размышлять над жизненными явлениями и внутренними
состояниями или просто получать удовольствие от разговора.
8.1.2. Животные всего мира имеют одинаковый язык.
Люди, живущие в разных странах, говорят на разных языках и понимают друг
друга только в том случае, если хотя бы один из них знает язык другого [67]. Языковой барьер становится преградой для
свободного общения. Если же отбросить знание языка в сторону, то два человека
смогут друг друга понять, хотя бы примерно, благодаря невербальным формам
общения: жестам, мимике.
Как же обстоят дела у животных?
Понимают ли они друг друга и как они это делают? По факту, животные тоже
используют для общения язык, но не совсем такой, который мы подразумеваем. У
них это совокупность нескольких способов, которые они применяют для обмена
информацией. В этом им помогают зрение, обоняние и слух. Например, запах на
помеченной территории, поможет животным понять не только то, что эта территория
занята, но и кем, что он из себя представляет и есть ли смысл с ним побороться
за эти земли.
Наука предполагает, что животные
одного вида используют одинаковые каналы для связи, у них одни и те же сигналы
и звуки, независимо от того, в какой части света они живут. Доказательство
тому, возможность спаривания и размножения подвидов, выросших на разных
территориях. Самцу достаточно только правильно уловить посыл от самки.
У животных тоже есть эмоции. И с
помощью эмоциональной окраски они понимают суть звукового сигнала,
направленного к ним. Один и тот же вид с легкостью определит, советуют ли ему
уходить с этой территории, угрожая интонацией, или предупреждают о находящемся
рядом враге криком
У животных тоже есть свой алфавит,
только состоит он не из букв, а из звуков, с помощью которых один и тот же
подвид передаёт между собой большое количество информации. Например, вой волка
будет понятен любому волку, неважно, где он вырос, в России или в Америке.
В животном мире тоже есть любители
танцев. У них «танец» является одним из способов обратить на себя внимание
самочки. «Танцуя», самец показывает себя во всей красе и свою
заинтересованность в потомстве.
Большинство людей в разных странах
считают, что и животные говорят тоже на разных языках. Эти выводы делаются
из-за того, что разной нации по-разному слышится то, как разные животные издают
звуки. Например, русская собака лает «гав-гав», как нас всех учат с детства, в
Китае это будет уже «ван-ван», а в Америке – «барк-барк».
Общение
животным нужно для малого: чтобы понять кто главный, кто готов размножаться и
когда нужно спасаться. И этих способов обмениваться информацией как-раз
достаточно для их жизни.
Как пишет в книге "Происхождение
языка. Факты, исследования, гипотезы" российский лингвист Светлана Бурлак,
древние приматы научились говорить, когда в процессе эволюции отрастили себе
достаточно большой мозг [68]. Для общения друг с
другом у обезьян появлялось все больше жестов и поз, а мимика могла отходить на
второй план. Все это заложило основу для дальнейшего развития языка.
Толчком же к
его возникновению мог послужить выход древних людей из тропических джунглей в
саванны, где велики сезонные различия, и всеядному животному для выживания
пришлось научиться ориентироваться в огромном количестве деталей вокруг. В этих
условиях отбор благоприятствовал тем группам, члены которых не только
подмечали, но и умели комментировать увиденное с помощью тех или иных сигналов.
По одной из
гипотез, переход к общению при помощи звуков и слов произошел, когда наши
предки стали регулярно изготавливать каменные орудия. В процессе производства
скребка или топора руки заняты, и общаться жестами, как это делают, например,
шимпанзе, было сложно.
Для контроля
звуковых сигналов очень пригодился большой мозг, который в ходе эволюции
наращивал объем. Увеличились зоны, отвечающие за речь, лобные доли, управляющие
осознанными движениями.
Траекторию
возникновения и развития человеческого языка способен продемонстрировать любой
младенец, считает российский лингвист Василий Абаев. В своей работе "О
происхождении языка" он указывает, что "формирование сознания и речи
у детей в "сгущенном" виде повторяет процесс формирования сознания и речи у
первобытного человека". Ведь ребенок проходит
путь от полного неумения говорить до владения родным языком в совершенстве,
хотя его никто специально этому не учит.
Животный
мир удивителен и невероятно интересен [69]. Как между собой
общаются животные? Понимают ли друг друга представители разных подвидов? Если
говорить о том, как животные общаются друг с другом, то внимание нужно уделить,
преимущественно, млекопитающим, однако, птицы и рыбы тоже имеют свои языки.
Язык является сложной знаковой системой. И это неудивительно. Если говорить о человеческом
языке, то он принципиально отличается от остальных знаковых систем тем, что
служит для лингвального выражения мыслей. Говоря о том, как между собой
общаются животные, можно отметить, что в науке есть отдельный термин,
обозначающий этот процесс – «язык животных».
Четвероногие особи доносят
информацию до своего оппонента не только с помощью звуков. У них отлично развит
язык жестов и мимики. У зверей, определённо, больше каналов связи, чем у людей.
Если сравнить, как общаются животные и люди, то тут можно найти множество
отличий. Свои намерения, волеизъявления, желания, чувства и мысли человек в
основном вкладывает в речь. То есть основная нагрузка идёт на вербальное
общение.
Животные, напротив, активно
пользуются невербальными средствами общения. Их у них гораздо больше, чем у
людей. Помимо присущих человеку невербальных средств (позы, жесты, мимика), они
используют язык телодвижений (в основном при помощи хвоста и ушей). Большую
роль в общении для них играют запахи. Таким образом, язык как система фонем и
лексем у зверей отсутствует. То, как между собой общаются животные, похоже на
символы. Их язык – это, скорее, сигналы, которые они используют для передачи
информации сородичам.
8.1.3. Какие звуки и слова произносят новорождённые
дети.
С первых дней своей жизни ребенок начинает издавать звуки [70]. И отнюдь не бессмысленные, считает австралийская
исследовательница Присцилла Данстен. Ныне она стала известной на весь мир как
женщина, понимающая язык младенцев. И автор словаря, с помощью которого его
можно перевести на любой другой.
Присцилла начала с того, что
прислушалась к своему собственному, только что родившемуся сынишке. Музыкальный
слух помог ей уяснить, что звуки он издает разные - при определенной сноровке
их можно отличить друг от друга. Далее женщина попробовала соотнести эти звуки
с последующим поведением ребенка. И обнаружила, что связь есть. И далеко не
случайная. Иными словами, каждому состоянию младенца соответствует вполне
конкретный крик. Только криком ребенок может «доложить» о своих житейских
проблемах, другого способа у него нет.
У здорового в целом малыша проблем,
как правило, немного - можно пересчитать по пальцам: хочет есть, устал - хочет
спать, намеревается срыгнуть, испытывает дискомфорт, болит живот от газов.
Итого - пять. Столько же и звуков. Данстен занимается «переводами» с 1998 года.
Ее-то сын уже подрос - выражается по-человечески. Но за 9 лет к исследованиям
подключались другие ученые, которые к настоящему моменту провели сотни
экспериментов - в них участвовали тысячи малышей 30 национальностей из 7 стран.
Вывод однозначный: Присцилла правильно расшифровала язык младенцев. Он
действительно интернациональный - то есть все новорожденные, хоть китайцы, хоть
русские, кричат одно и то же по одинаковым поводам. И словаря из тех самых пяти
звуков-«слов» вполне хватает, чтобы понять своего ребенка. И не совать ему
бутылочку, думая, «есть, что ли, хочет?..», когда младенец на самом деле хочет
спать.
«Переводчица» уже открыла собственную
школу для обучения мам и пап искусству общения с новорожденными. И наиболее
продвинутые ученики разбираются даже в комбинации звуков. Например, понимают,
что ребенок голоден, но может срыгнуть. А еще и обмочился.
Моя цель - помочь родителям получать
удовольствие от воспитания детей и растить спокойных, здоровых малышей, которые
больше спят и меньше орут, - говорит Присцилла. Но предупреждает, что ее
словарем можно пользоваться до тех пор, пока ребенку не исполнится три-четыре
месяца. Далее он начинает издавать звуки не рефлекторно, а для общения. Они
пока не расшифрованы.
Язык младенцев
— 6 звуков малыша до года и что они означают [71]. Пока ваш ребенок не научится говорить, он общается с вами с помощью
своего, особенного языка. Слушайте своих детей внимательно, ведь каждое их
«слово» имеет свое значение! Малыши плачут и много. В конце концов, это лучший
способ общаться с вами. Но ребенок не только кричит, он также издает другие
звуки. Младенцы очень общительны. Разные звуки — это их способ связаться с вами
и рассказать вам, чего они хотят и чего не хотят. Любые звуки, издаваемые
ребенком, являются признаком того, что ваш ребенок развивает навыки,
необходимые, чтобы подготовиться к развитию речи. Не удивляйтесь, если вы
услышите монолог ребенка на его собственном языке! Младенцы начинают «болтать»
с 4-6 месяцев, создавая постоянный поток разных гласных и согласных звуков,
похожих на слова. Ребенок начнет с самых простых звуков, таких как «п», «б» и
«м», а затем они начнут складываться в простые слоги «ма», «па», «ба».
8.1.4. Почему люди говорят на разных языках?
Большинство
ученых сошлись во мнении, что в древности существовал единый праязык, от
которого произошли все языки, существующие сейчас в мире [72].
Но почему же единый язык распался на столько
разных и, на первый взгляд, совсем не похожих друг на друга наречий? Как же
происходило разделение языков?
Ученые-лингвисты (те, которые
занимаются изучением языков) до сих пор спорят, сколько же языков у нас на
планете. Одни насчитывают их 2 тысячи, другие - до 20 тысяч! Это происходит
из-за того, что трудно провести грань между языком и диалектом.
Очень
большое влияние оказывает география. На острове Новая Гвинея население говорит
на почти тысяче разных языков! А все из-за того, что территория этого острова
сильно изрезана горами и джунглями. Передвижение людей по нему затруднено.
Поэтому почти в каждой деревне сложился собственный язык. Люди из разных
деревень редко общаются друг с другом, поэтому почти не обмениваются новыми
словами.
В совокупности существует более 7000
различных языков, которые неравномерно распределены по всей планете [73].
Первая причина, по которой так
сложилось – это география. Например, в Европе насчитывается около 225 языков
коренных народов, но в той же крошечной Папуа - Новой Гвинеи существует, как
минимум, 820 языков.
Эксперты считают, что во многом
это связано с географическим положением острова: горы, леса, реки и болота
разделяют жителей на множество небольших племен. Эти крошечные группы были
настолько долго изолированы друг от друга, что во многих случаях они
разработали для общения разные языки.
Лингвисты долго пытались
определить момент формирования языка. Однако
существуют две основные гипотезы, объясняющие происхождение языков и, как
следствие, их разнообразие.
Важен
не момент, а формирование языка, начиная от первых слов.
Первое - все языки, на которых
когда-либо говорили люди, произошли от одного языка, который распространился по
всему миру из-за кочевой природы первых людей. Эта идея известна, как «моногенез».
Вторая гипотеза известна, как «полигенез».
Она полагает, что люди эволюционировали параллельно в разных частях мира вместе
с языком, затем каждый из исходных языков разделился на множество разных.
Прежде чем поселиться на
фиксированных областях, люди были кочевниками, которые путешествовали из одного
плодородного региона в другой всякий раз, когда у них заканчивались ресурсы.
Только после того, как они начали заниматься сельским хозяйством, люди начали
селиться в одном месте и, в конечном итоге, превращались в полноценные
общества.
Папуа-Новая Гвинея является рекордсменом по большинству разговорных
языков - 851, включая три официальных языка: английский, Hiri Motu и Tok Pisin [74].
В Индонезии говорят на 719 языках, а в
Нигерии на 525. Все три страны говорят на 29% из 7111 языков мира. В тропических
регионах гораздо больше языков, чем где-либо еще. В Вануату, другой
океанической стране, проживает 250 000 жителей, 80 маленьких островов,
говорящих на 110 разных языках. Факторы, которые способствуют языковому
разнообразию в разных регионах земного шара, различны. Исследователи выдвигают
гипотезу о том, что языковые модели развиваются в соответствии с историей,
культурными различиями и географическими различиями, такими как горы или реки, но на самом деле нет
четкого ответа на вопрос, почему люди говорят на разных языках, или каких-либо
свидетельств, указывающих лингвистам об одном единственном, определенном
направлении.
Чтобы по-настоящему понять языковое
разнообразие и, в конечном итоге, приблизиться к объяснению того, почему люди
говорят на разных языках, нам необходимо учитывать не только физические
обстоятельства пользователей языка, но также их социальные и исторические
обстоятельства.
Лингвисты долго пытались определить
момент формирования языка. Однако существуют две основные гипотезы, объясняющие
происхождение языков и обусловленное этим разнообразие.
Во-первых, это вера в то, что все
языки, на которых когда-либо говорили люди, возникли из одного языка, который
распространился по всему миру благодаря кочевой природе первых людей. Эта идея
известна как моногенез. Вторая гипотеза известна как полигенезис, которая
предполагает, что так как люди развивались параллельно в разных частях мира,
так и языки развивались параллельно в разных частях мира. Каждый из
оригинальных языков затем разделялся на множество других.
Независимо от личных убеждений
относительно того, откуда изначально появились языки, факт заключается в том,
что языки развивались не только из-за влияния окружающей среды, но и из-за
расколов, исчезновений и обменов между людьми, которые мы наблюдали на
протяжении всей истории.
Прежде чем обосноваться в обществах в
фиксированных пространствах, люди были кочевниками, которые путешествовали из
одного плодотворного региона в другой всякий раз, когда у них заканчивались
ресурсы. Только после того, как они начали заниматься сельским хозяйством, люди
начали селиться в одном месте и в конечном итоге развиваться в обществе.
Языки имеют органическое качество,
которое позволяет им постоянно меняться с людьми, которые их используют.
8.1.5. Возникновение и развитие языков человечества.
Язык — это начало всех начал, форма,
способ мышления, познания и духа, сделавший нас людьми [75]. Что же такое язык, как он возник, какие бывают языки, и
что с ними происходит?
Если "маугли" возвращается к людям старше
6 лет, то может только выть и кричать как дикое животное, так как уже не
способен выучить язык. Это говорит о том, что несмотря на то, что у всех
имеются врождённые способности к приобретению языка, он приобретается благодаря
подражанию, воспитанию и образованию. Язык — это не биологически заложенное, а социальное свойство человека.
Язык и народ, его творец
и носитель настолько взаимообусловлены, что разделить их абсолютно невозможно,
они возникают вместе
и одновременно. Как говорилось выше, язык, который выражает самобытный
дух народа, характер его мышления и культуры, означал в древности также и сам
народ. Язык — это то, что создаёт народ как единое общество, и наоборот,
общество (народ) своим творческим импульсом создаёт язык как средство общения.
Языки народов также построены на разных принципах,
в связи с чем полного совпадения смысла при переводе из одной языковой системы
в другую не происходит. Так как языки возникали одновременно с народами, то
стадии их развития отсутствуют. В настоящее время естественное возникновение
языка невозможно ни наблюдать, ни воспроизвести в опыте, но однозначно можем
сказать, что как только возникает понятие человека в его истинном смысле, то
есть как существа общественного, он является существом говорящим на языке
своего народа.
Как ключевое условие развитых социокультурных
взаимодействий, язык возник одновременно с возникновением человека в
доисторический период. Концепция моногенеза
предполагает, что все языки имеют общие корни, появившись в результате цепи
разветвлений прамирового языка. В пользу этой гипотезы говорит наличие внутри
языковых макросемей общих корней слов. Согласно этой версии предполагаемое
языковое единство распалось на языковые семьи не более 5–10 тыс. лет назад.
С другой стороны, концепция полигенеза полагает, что изначально было несколько независимых
очагов возникновения языков, что хорошо согласуется с концепцией полигеномного
происхождения человечества в нескольких локальных регионах не как одного вида,
а как одного человеческого рода социального царства биосферы, разделённого на
виды и подвиды (народы, народности). В пользу чего говорит качественное
структурное различие между языковыми семьями.
Существует
ровно столько типов языков и их многообразных вариаций, определяющих различные
типы сознания и духа, сколько существует различных народов и народностей.
Теории происхождения языка приписывали ему
и божественную, и эмоциональную природу, но только в концепции И.-Г. Гердера —
первой исторической концепции языка — язык предстал как характерологическая
отличительная черта человека [76].
Согласно И.-Г. Гердеру, язык не только не
имеет божественной сверхчеловеческой природы, но и является исключительно
естественной чертой человека. Человек — это часть живой природы, и в этом
смысле он представитель животного мира. Полагая, что и у животных, и у человека
первоначально был единый, общий язык — «язык чувств», который находил свое
выражение в недифференцированных нечленораздельных звуках, так называемых
«природных возгласах», Гердер утверждает, что все живые существа, чувствуют не
только для себя. Поэтому возгласы, эмоциональные «крики» стремятся оказать
воздействие на другие существа, направлены на «сочувствование» со стороны
«других существ своего рода, даже если не может быть никакой надежды на отклик»
(Гердер, 1959, 133). Уже поэтому, как животное, человек обладает языком, а
именно — языком чувств, который выявляет коммуникативную направленность,
обращенность к другому живому существу.
Тем нее менее, подобные природные возгласы
еще не являются истинно человеческим языком, поэтому наряду с общими чертами
человека и животных необходимо установить и отличительные от животных черты.
Важнейшим следствием прямохождения поэтому стало развитие мозга, который
получил более сложное и совершенное устройство. Такой ход рассуждений позволил
Гердеру прийти к заключению, что «органическое строение предрасполагает
человека к способности разума», который, в свою очередь, явился «отцом живого
языка».
Человек обнаруживает способность мыслить
наряду со способностью выделять и удерживать в памяти хотя бы одно из ощущений,
один из образов, затем осознавать их, выделять некоторые важные черты или
свойства, осознав их как отличительные и создавать первичные слова-приметы, а
«вместе с первой приметой и появился язык». Из акта осознания приметы рождается
четкое понятие, а затем признак-примета начинает существовать как «памятный
знак» понятия, которое человек способен запомнить, вспомнить и воспроизвести.
Соединяясь же с приметой, звуковое выражение дополняет памятный знак — понятие.
Именно поэтому человек, как чувствующее и сознающее существо, не мог не создать
свой язык.
В 2019 году ученые выдвинули
предположение, что люди научились разговаривать около 20 миллионов лет
назад [77]. Они
склонны предполагать, что первые языки в мире формировались на основе жестов —
люди показывали на предметы рукой и издавали разные звуки, которые впоследствии
превратились в полноценные слова. Также есть предположение, что первые слова
возникли вследствие звукоподражания. При упоминании хищников наши предки могли
рычать, а для обозначения боли изображать страдание. Недавно ученые провели
эксперимент, в ходе которого они выяснили, что представители разных языковых
групп отлично понимают определенные звуки. Это значит, что первые слова
появились не случайным образом — они были сложены из строго определенных
интонаций, которые были понятны предкам всех людей на нашей планете. Люди
научились разговаривать не сразу — на это ушли тысячи, а может и миллионы лет.
Когда же люди научились говорить?
Учёные считали, что способность произносить слова возникла после того, как
человеческая гортань опустилась вниз и удлинила голосовой тракт. Такая
особенность речевого аппарата появилась у человека разумного (Homo sapiens) и считалась уникальной, однако
ученые ошибались. В ходе изучения животных было обнаружено, что низкая гортань
имеется не только у людей, но и оленей, свиней и других созданий. Также было
замечено, что некоторые обезьяны умеют извлекать сложные звуки не хуже нас с
вами и это при том, что у них нет низкой гортани. Да и вообще, ученые не
уверены, что эта особенность организма играет ключевую роль в умении
разговаривать.
Сначала наши предки просто издавали звуки, а потом они стали
ассоциироваться с определенными предметами, явлениями и действиями. Происходило
это очень долго, на протяжении тысячи или даже миллионов лет. В конечном итоге
все завершилось тем, что к 2020 году в мире насчитывается около 7174 языка.
Древние люди начали издавать звуки с целью общения очень
давно, однако первые полноценные языки начали формироваться примерно 150-350
тысяч лет назад. Существует две правдоподобные теории о том, как это
происходило.
Формирование языка на основе жестов. Люди могли указывать пальцем на
предметы или изображать какие-либо действия, издавая при этом разные звуки. Со
временем определенные голосовые сигналы начали прочно ассоциироваться с тем, о
чем хочет сообщить человек. Скорее всего, именно так и были придуманы первые
слова, которые впоследствии стали сложнее по структуре и нести больше смысловой
нагрузки.
Звукоподражание. Люди начали разговаривать,
подражая разным звукам из окружающего мира. Слова маленьких детей тоже в
большей степени являются результатами звукоподражания. Например, когда ребенок
видит автомобиль, он называет его «бип-бип», а при виде собаки говорит
«гав-гав».
8.2. Заключение.
Ни одной науке эволюционная теория Дарвина
не нанесла столько вреда, как лингвистике. Дарвин пишет в книге « Происхождение
видов» [35,
стр. 267]: «Я полагаю, что животные
происходят самое большее от четырех или пяти родоначальных форм, а растения —
от такого же или еще меньшего числа. Аналогия заставила бы меня сделать еще
один шаг — допустить, что все животные и растения происходят от одного общего
прототипа. У всех организмов, насколько в настоящее время известно, одинаков
зародышевый мешок, так что все они начинают свое развитие от одного общего
начала. Поэтому на основании принципа естественного отбора, сопровождаемого
дивергенцией признаков, представляется вероятным, что от какой-нибудь подобной
низкоорганизованной и промежуточной формы могли развиться как животные, так и
растения; а если мы допустим это, мы должны допустить, что и все органические
существа, когда либо жившие на земле, могли произойти от одной первобытной
формы. В самом деле, как я только что заметил по отношению к членам каждого
царства, каковы позвоночные, членистые и т. д., мы имеем ясное доказательство,
вытекающее из их эмбриональных, гомологичных и рудиментарных структур, что в
пределах данного царства все члены происходят от единственного предка».
Ни одна теория, гипотеза и ни одно
предположение лингвистов не соответствует действительности: все они глубоко
ошибочны благодаря теории эволюции. Действительна истина, что ни одно из живых
существ, за исключением человека, не обладает речью. Хотя лингвистам понятно,
что происхождение человека достаточно неясно, если учесть тот факт, что
ближайшие родственники человека в животном царстве, человекообразные обезьяны,
не обнаруживают никаких признаков эволюции, ведущей к превращению их в людей.
Тем не менее, наука имеет основание полагать, что прежде всего речь произошла
из разнообразных звуков, первоначально возникавших в виде простых рефлексов на
внешние и внутренние раздражения, и последовательного развития на их почве
сочетательных звуковых рефлексов в связи с разнообразными внешними
раздражениями.
Вопрос о существовании языка у животных в
настоящее время уже не может быть предметом спора. Общение между животными
путем тех или других знаков является неподлежащим какому-либо сомнению фактом в
виду целого ряда точно прослеженных наблюдений. Если каждое животное имеект
свой язык, наука опровергает теорию Дарвина и утверждает, что каждый вид
произошёл назависимо, и только человек произошёл от общего предка с обезьяной и
не имел своего языка.
Следующее беспочвенное утверждение: у
высших позвоночных имеется язык, состоящий из мимики и примитивных звуков;
эти-то звуки, очевидно, и послужили для последующего развития у первобытных
людей языка, постепенно вырабатывающегося в членораздельную речь. Последняя,
как важнейшее орудие общения между людьми, достигла своего полного развития
лишь путем постепенного совершенствования и осложнения рефлекторных движений,
которые связаны с деятельностью голосового аппарата. Вряд ли можно сомневаться
в том, что развитие речи должно было идти рука об руку с развитием
нервно-психической деятельности и в то же время должно было находиться в
известном соотношении с развитием мимики. С тех пор как первобытный человек,
перейдя на вертикальное положение своего тела как обычное, получил в своей руке
исключительный по развитию хватательный орган, представляющий собою
замечательное орудие к познанию окружающего мира, этот же орган мог и должен
был служить и для развития жестов, являющихся прямым дополнением мимики и небольшого
количества звуков первобытных людей.
Чем дальше, тем страшнее: есть все
основания полагать, что развитие мимики и жестов, выполняемых главным образом
рукою, должно было достичь такой степени, что мимический язык и особенно язык
жестов с пантомимическими движениями и небольшим числом звуков, частью
рефлекторных, частью подражательных, удовлетворял на первых порах необходимым
условиям обмена между первобытными людьми, представляя собою первичную
человеческую речь.
Речь первоначально развилась в связи с
мимикой и жестами в виде рефлекса, как дополнительная функция к функции
дыхательных и жевательных органов. Современному состоянию речи как
универсальному средству общения предшествовал длительный процесс
филогенетического развития человека. Если бы это было так, все люди сразу бы
вымерли: речь любому живому существу нужна здесь и сейчас, чтобы прокормиться и
произвести потомство.
Воистину верно, что происхождение
человеческой речи, следующее или вытекающее из потребности совершенствования орудий
труда, до настоящего времени остается загадкой, как для философов, так и для
филологов.
И следующая нелепость: таким образом, рука
человека оказалась главным средством труда и общения. Ее господство сохранялось
на протяжении сотен тысяч лет, пока человек не стал использовать для общения
звук, а не жесты. Однако бесспорно, что на протяжении всего этого времени рука
человека получила максимальное развитие и стала универсальным инструментом
человека.
Чтобы выжить, животному миру необходим язык
общения. Многие животные обладают развитой системой коммуникации, а,
следовательно, могут общаться как между собой, так и с представителями других
видов. Как же общаются животные и о чем они «говорят»? И зачем животным
«разговаривать»? Все животные постоянно решают две основные задачи:
Выживание. Чтобы выжить, нужно найти (или добыть) пропитание,
отстоять свою территорию и суметь при необходимости сохранить жизнь в борьбе.
Размножение. Для этого необходимо найти партнера, выиграть
конкуренцию и быть достаточно хорошим родителем, чтобы выкормить потомство,
защитить и обучить всему необходимому для выживания.
Язык животных представляет собой
сложные системы сигнализации. С помощью сигналов очень разных модальностей –
звуков, движений, поз, запахов, цветов и др. – животные передают друг другу
информацию о биологически значимых событиях и состояниях. Это сигналы тревоги,
опасности, угрозы, покорности, ухаживания и многие другие.
Животные не
обладают развитой речью, но способны обмениваться друг с другом информацией (об
опасности, о наличии запасов пищи и пр.). На протяжении многих десятилетий
проблема сходства и различий речи человека как средства общения и речи животных
является предметом исследования многих ученых в области сравнительной
психологии, зоопсихологии и этологии. Но, несмотря на большое число работ,
проблема отличия речи человека как средства общения от речи животных до конца
не изучена.
У животных,
кроме того, можно обнаружить выразительные движения, связанные с так
называемыми социальными эмоциями. Для многих животных характерна связь
выразительных эмоциональных движений со специфическими голосовыми реакциями.
Она же, по-видимому, лежит в основе возникновения и развития человеческой речи.
Невероятно глупо утверждать, что люди научились разговаривать от животных!
В последние
годы ведется немало споров и дискуссий по вопросу о том, является способность к
усвоению речи у человека врожденной или нет. Мнения ученых в этом вопросе
разделились: одни стоят на позиции не врожденности этой способности, другие
придерживаются точки зрения о ее генетической обусловленности.
С одной
стороны, есть убедительные доказательства того, что ни о какой врожденности
речи человека говорить нельзя. Это, к примеру, факты отсутствия каких бы то ни
было признаков членораздельной человеческой речи у детей, выросших в изоляции
от говорящих на родном языке людей и никогда не слышавших человеческого голоса.
Ссылаться на маугли некорректно, так как это
неполноценные психологически дети, выброшенные родителями из жизни.
Люди, как и вся фауна Земли, имели свой
человеческий язык с первых мгновений после рождения!
Люди,
живущие в разных странах, говорят на разных языках. Языковой барьер становится
преградой для свободного общения. Как же обстоят дела у животных? Понимают ли
они друг друга и как они это делают? По факту, животные тоже используют для
общения язык, но не совсем такой, который мы подразумеваем. Наука предполагает,
что животные одного вида используют одинаковые каналы для связи, у них одни и те
же сигналы и звуки, независимо от того, в какой части света они живут.
Доказательство тому, возможность спаривания и размножения подвидов, выросших на
разных территориях. Самцу достаточно только правильно уловить посыл от самки.
У животных тоже есть свой алфавит, только состоит
он не из букв, а из звуков, с помощью которых один и тот же подвид передаёт
между собой большое количество информации. Например, вой волка будет понятен
любому волку, неважно, где он вырос, в России или в Америке. Общение животным нужно
для малого: чтобы понять кто главный, кто готов размножаться и когда нужно
спасаться. И этих способов обмениваться информацией как-раз достаточно для их
жизни.
Как пишет автор книги "Происхождение
языка. Факты, исследования, гипотезы", древние приматы научились говорить,
когда в процессе эволюции отрастили себе достаточно большой мозг. Для общения
друг с другом у обезьян появлялось все больше жестов и поз, а мимика могла
отходить на второй план. Все это заложило основу для дальнейшего развития языка.
О, если бы мог человек отращивать себе органы по своему желанию!
По одной из гипотез, переход к общению при
помощи звуков и слов произошел, когда наши предки стали регулярно изготавливать
каменные орудия. В процессе производства скребка или топора руки заняты, и
общаться жестами, как это делают, например, шимпанзе, было сложно. Для контроля
звуковых сигналов очень пригодился большой мозг, который в ходе эволюции
наращивал объем. Увеличились зоны, отвечающие за речь, лобные доли, управляющие
осознанными движениями. Нарочно не придумаешь, науку превращаут в сказку “По
щучьему велению”.
С
первых дней своей жизни ребенок начинает издавать звуки, и отнюдь не
бессмысленные. Австралийская исследовательница Данстен поняла язык младенцев.
Она автор словаря, с помощью которого его можно перевести на любой другой. Был
правильно расшифровала язык младенцев. Он действительно интернациональный - то
есть все новорожденные, хоть китайцы, хоть русские, кричат одно и то же по
одинаковым поводам. И словаря из тех самых пяти звуков-«слов» вполне хватает,
чтобы понять своего ребенка. Этим словарем можно пользоваться до тех пор, пока
ребенку не исполнится три-четыре месяца. Далее он начинает издавать звуки не
рефлекторно, а для общения. Они пока не расшифрованы.
Это и
есть человеческий язык!
Пока ваш
ребенок не научится говорить, он общается с помощью своего, особенного языка.
Каждое «слово» ребёнка имеет свое значение! Малыши плачут и много. Но ребенок
не только кричит, он также издает другие звуки. Разные звуки — это их способ
связаться с вами и рассказать вам, чего они хотят и чего не хотят. Любые звуки,
издаваемые ребенком, являются признаком того, что ребенок развивает навыки,
необходимые, чтобы подготовиться к развитию речи. Не удивляйтесь, если вы услышите
монолог ребенка на его собственном языке! Младенцы начинают «болтать» с 4-6
месяцев, создавая постоянный поток разных гласных и согласных звуков, похожих
на слова. Но это как раз слова, заложенные генитически в мозг человека!
Большинство ученых сошлись во
мнении, что в древности существовал единый праязык, от которого произошли все
языки, существующие сейчас в мире. Правильно, с самого рождения младенцы имели
человеческий язык, обеспечивающий жизненные потребности человека. Но этот
примитивный язык в результате жизненых потребностей человека обогатился нужными
словами благодаря разуму человека. Единый язык человечества не распадался на
множество разных языков. Нечему было распадаться, настолько был малочисленным
словарь первого человека. В каждом сообществе людей формировался свой язык,
чему способствовало отсутствие коммуникаций.
Очень большое влияние на развтие языков оказывает
география. На острове Новая Гвинея население говорит на почти тысяче разных
языков! А все из-за того, что территория этого острова сильно изрезана горами и
джунглями. Передвижение людей по нему затруднено. Поэтому почти в каждой
деревне сложился собственный язык. Люди из разных деревень редко общаются друг
с другом, поэтому почти не обмениваются новыми словами.
Существуют две основные гипотезы,
объясняющие происхождение языков и, как следствие, их разнообразие.
Первая - все языки, на которых
когда-либо говорили люди, произошли от одного языка, который распространился по
всему миру из-за кочевой природы первых людей. Эта идея известна, как «моногенез».
Вторая гипотеза известна, как «полигенез».
Она полагает, что люди эволюционировали параллельно в разных частях мира вместе
с языком, затем каждый из исходных языков разделился на множество разных.
Обе гипотезы не имеют под собой никакого
научного фундамента. Как новорождённые младенцы могли кочевать и распространять
язык по всему миру? Люди никогда не эволюционировали и не разделяли исходный
язык на множество разных.
Факторы, которые способствуют языковому разнообразию в разных регионах
земного шара, различны. Исследователи выдвигают гипотезу о том, что языковые
модели развиваются в соответствии с историей, культурными различиями и
географическими различиями, такими как горы или реки, но на самом деле нет
четкого ответа на вопрос, почему люди говорят на разных языках. Нет каких-либо
свидетельств, указывающих лингвистам об одном единственном, определенном
направлении в развитии языков.
В этой
гипотезе речь идёт о совершенствовании языков. Для первичных новорождённых младенцев такие понятия как история,
культура, география, горы и реки были недоступны, но первые поколения людей
говорили на своём человеческом языке, который получили, как и все живые
существа Земли.
Язык — это начало всех начал, форма,
способ мышления, познания и духа, сделавший нас людьми. Что же такое язык, как
он возник, какие бывают языки, и что с ними происходит? Если "маугли" возвращается к людям старше 6 лет, то может
только выть и кричать как дикое животное, так как уже не способен выучить язык.
Это говорит о том, что несмотря на то, что у всех имеются врождённые
способности к приобретению языка, он приобретается благодаря подражанию,
воспитанию и образованию. Язык — это не биологически заложенное, а социальное свойство человека.
Абсолютно
неправильное понимание происхождения языка в лингвистической науке. Язык
первосозданного человека –
заложенная природой возможность для общения с себе подобными. В социуме
происходит только развитие и совершенствование языка.
Все языки
постоянно развиваютя с потребностью данного сообщества людей. Больше слов в
языке, чем нужно носителю языка для удовлетворения потребностей общества, не
надо. Язык и народ, его творец и
носитель настолько взаимообусловлены, что разделить их абсолютно невозможно,
они возникают вместе и
одновременно. Язык создаёт народ как единое общество, и наоборот,
общество (народ) своим творческим импульсом создаёт язык как средство общения.
Языки
народов также построены на разных принципах, в связи с чем полного совпадения
смысла при переводе из одной языковой системы в другую не происходит. Так как
языки возникали одновременно с народами, то стадии их развития отсутствуют.
Как
ключевое условие развитых социокультурных взаимодействий, язык возник
одновременно с возникновением человека в доисторический период. Концепция моногенеза предполагает, что все языки
имеют общие корни, появившись в результате цепи разветвлений прамирового языка.
Возможно, что
все языки имеют общие корни, но все более 4000 языков развивались независимо
один от другого, общие корни могли повляться в последующем с развитием
коммуникаци между народами с целью совершенствования языка.
Теории происхождения языка приписывали ему и божественную, и
эмоциональную природу. Язык не только не имеет божественной сверхчеловеческой
природы, но и является исключительно естественной чертой человека. Человек —
это часть живой природы, и в этом смысле он представитель животного мира. Это
утверждение абсолютно верно.
Но полагать, что и у животных, и у человека
первоначально был единый, общий язык — «язык чувств», который находил свое
выражение в недифференцированных нечленораздельных звуках, так называемых
«природных возгласах» – невообразимая глупость. Человек никогда не говорил на
животном языке и не учился от животных разговаривать. Человек был наделён
природой своим, человеческим языком.
В 2019 году ученые выдвинули
предположение, что люди научились разговаривать около 20 миллионов лет назад. Они склонны предполагать, что первые
языки в мире формировались на основе жестов — люди показывали на предметы рукой
и издавали разные звуки, которые впоследствии превратились в полноценные слова.
Также есть предположение, что первые слова возникли вследствие звукоподражания.
При упоминании хищников наши предки могли рычать, а для обозначения боли
изображать страдание.
Следует сказать, что когда
учёные не знают истины, они склонны выдумывать небылицы. Фрмирование языков на
основе жестов – признак научного невежества.
Учёные лингвисты утверждают, что люди
научились разговаривать не сразу — на это ушли тысячи, а может и миллионы лет.
Никаких научных свидетельств этому утверждению нет. Люди научились говорить в
первом поколении, сразу же и в том объёме, чтобы обеспечить жизненные
потребности, иначе все умерли бы.
А228.3.
Выводы.
1. Ни одной науке
эволюционная теория Дарвина не нанесла столько вреда, как лингвистике. Ни одна
теория, гипотеза и ни одно предположение лингвистов не соответствует
действительности: все они глубоко ошибочны благодаря теории эволюции.
2. Наука полагает, что прежде всего речь человека произошла из
разнообразных звуков, первоначально возникавших в виде простых рефлексов на
внешние и внутренние раздражения, и последовательного развития на их почве
сочетательных звуковых рефлексов в связи с разнообразными внешними
раздражениями.
3.
Вопрос о существовании языка у животных в настоящее время уже не может быть
предметом спора. Если каждое животное имеект свой язык, лингвистика опровергает
теорию Дарвина и утверждает, что каждый вид произошёл назависимо, и только
человек произошёл от общего предка с обезьяной и не имел своего языка.
4.
Беспочвенное утверждение: у высших позвоночных имеется язык, состоящий из
мимики и примитивных звуков; эти-то звуки, очевидно, и послужили для последующего
развития у первобытных людей языка, постепенно вырабатывающегося в
членораздельную речь.
5.
Наука провозглвшает, что современному состоянию речи как универсальному
средству общения предшествовал длительный процесс филогенетического развития
человека. Если бы это было так, все люди сразу бы вымерли: речь любому живому
существу нужна здесь и сейчас, чтобы прокормиться и произвести потомство.
6.
Происхождение человеческой речи, следующее или вытекающее из потребности
совершенствования орудий труда, до настоящего времени остается загадкой, как
для философов, так и для филологов.
7. Животные постоянно решают две основные задачи: выживания и размножения. Язык животных представляет собой
сложные системы сигнализации разных модальностей – звуков, движений, поз,
запахов, цветов. Через них животные передают друг другу информацию о
биологически значимых событиях и состояниях.
8. Животные не обладают развитой речью, но способны
обмениваться друг с другом информацией. На протяжении многих десятилетий
проблема сходства и различий речи человека и речи животных является предметом
исследования. Но, несмотря на большое число работ, проблема отличия речи
человека как средства общения от речи животных до конца не изучена.
9. Для многих животных характерна связь выразительных
эмоциональных движений со специфическими голосовыми реакциями. Она же,
по-видимому, лежит в основе возникновения и развития человеческой речи.
Невероятно глупо утверждать, что люди научились разговаривать от животных.
10. Способность к усвоению речи у человека является врожденной.
Люди, как и вся фауна Земли, имели свой
человеческий язык с первых мгновений после рождения.
11. Наука предполагает, что животные одного вида
используют одинаковые каналы для связи, у них одни и те же сигналы и звуки,
независимо от того, в какой части света они живут. Доказательство тому – возможность спаривания и размножения подвидов, выросших
на разных территориях. Вой волка будет понятен любому волку, неважно, где он
вырос, в России или в Америке.
12. Наука утверждает, что
древние приматы научились говорить, когда в процессе эволюции отрастили себе
достаточно большой мозг. Для общения друг с другом у обезьян появлялось все
больше жестов и поз, а мимика могла отходить на второй план. Все это заложило
основу для дальнейшего развития языка. Но отращивать себе органы по своему
желанию человек до сих пор не научился.
13. С первых дней своей жизни ребенок начинает
издавать звуки, и отнюдь не бессмысленные. Был правильно расшифрован язык
младенцев, он действительно интернациональный: все новорожденные мира кричат
одно и то же по одинаковым поводам. Далее малыш начинает издавать звуки не
рефлекторно, а для общения, они пока не расшифрованы. Это и есть человеческий
язык.
14. Ученые сошлись во мнении, что в древности существовал единый праязык,
от которого произошли все языки, существующие сейчас в мире. Правильно, с
самого рождения младенцы имели человеческий язык, обеспечивающий жизненные
потребности человека. Но этот примитивный язык в результате жизненых
потребностей человека обогатился нужными словами благодаря разуму человека.
15. Единый язык человечества не распадался на множество разных языков.
Нечему было распадаться, настолько был малочисленным словарь первого человека.
В каждом сообществе людей формировался свой язык, чему способствовало
отсутствие коммуникаций.
16.
Существуют две основные гипотезы, объясняющие происхождение языков и, как следствие,
их разнообразие: «моногенез» и «полигенез». Обе гипотезы не имеют под собой
никакого научного фундамента. Новорождённые младенцы не могли кочевать и распространять
язык по всему миру. Люди никогда не эволюционировали и не разделяли исходный
язык на множество разных.
17. Лингвисты полагают, что язык — это не биологически заложенное, а социальное свойство человека.
Абсолютно неправильное понимание происхождения языка в лингвистической науке.
Язык первосозданного человека –
заложенная природой возможность для общения с себе подобными. В социуме
происходит только развитие и совершенствование языка.
18. Все языки постоянно развиваютя с потребностью
данного сообщества людей. Больше слов в языке, чем нужно носителю языка для
удовлетворения потребностей общества, не надо. Язык и народ, его творец и носитель, настолько взаимообусловлены, что
разделить их абсолютно невозможно, они возникают вместе и одновременно.
19. Языки народов построены на разных принципах, в
связи с чем полного совпадения смысла при переводе из одной языковой системы в
другую не происходит. Так как языки возникали одновременно с народами, то
стадии их развития отсутствуют.
20. Концепция моногенеза
предполагает, что все языки имеют общие корни, появившись в результате цепи
разветвлений прамирового языка. Возможно, что языки имеют общие корни, но все
более 4000 языков развивались независимо один от другого, общие корни могли повляться
в последующем с развитием коммуникаци между народами с целью совершенствования
языка.
21. Теории происхождения языка приписывали ему и
божественную, и эмоциональную природу. Язык не только не имеет божественной
сверхчеловеческой природы, но и является исключительно естественной чертой
человека. Человек — это часть живой природы, и в этом смысле он представитель
животного мира.
22. Лингвисты полагают, что и
у животных, и у человека первоначально был единый язык, который находил свое
выражение в недифференцированных нечленораздельных звуках. Это – невообразимая
глупость. Человек никогда не говорил на животном языке и не учился от животных
разговаривать. Человек был щедро наделён природой своим, человеческим, языком.
23. В 2019 году ученые
выдвинули предположение, что люди научились разговаривать около 20 миллионов лет
назад. Они склонны
предполагать, что первые языки в мире формировались на основе жестов и
вследствие звукоподражания. Следует сказать, что когда учёные не знают истины,
они склонны выдумывать небылицы. Фрмирование языков на основе жестов – признак научного невежества.
24. Учёные лингвисты
утверждают, что люди научились разговаривать не сразу — на это ушли тысячи, а
может и миллионы лет. Никаких научных свидетельств этому утверждению нет. Люди
научились говорить в первом поколении, сразу же и в том объёме чтобы обеспечить
жизненные потребности, иначе все умерли бы.
А239.
Путь выхода дикого человека из животного мира к цивилизации.
Было бы интересно знать, как происходило
воспитание и становление дикого человека в древности, чтоб благодаря разуму он
смог выйти из животного мира к цивилизации. Никто ни в чём не мог помочь древнему
человеку, надо было опираться на собственный разум, наблюдать и анализировать.
Единственным путём движения к знанию было самообучение, на каждом шагу жизни в
девственной природе делались маленькие открытия, и этим оптимальным шагам надо
было научить других членов сообщества.
К сожалению, статьи в Интернете,
посвящённые первым шагам дикого человека, ничего общего с наукой не имеют, это
простая беллетристика.
Наличие разума и появление языка у
человечества открыло путь к прогрессу в жизни людей. Хронология изобретений
человечества убедительно показывает путь дикого человека от незнания к знанию и
превращению его в современного цивилизованного человека [78].
В работе подробно приводятся главные
изобретения человечества от древности до нынешних дней. Вот некоторые этапы
большого пути к цивилизации: топор в виде колуна был сделан в Кении 800 – 400
лет до н.э., только 790 тысяч лет до н.э. люди научились добывать огонь в
Африке, 100 тысяч лет до н.э. изобрели пошив одежды.
42 тысячи лет до н.э. люди стали ловить
рыбу в открытом море. Только 10 тысяч лет до н.э. началось земледелие. В
четвёртом тысячелетии до н.э. изобрели цемент в Древнем Египте. Во втором
тысячелетии до н.э. научились выплавлять железо в Анатолии, на Кавказе и в
Индии.
Уже в первом тысячелетии нашей эры в
первом веке был сделан прототип паровой турбины. В дальнейшем изобретения
посыпались, как из рога изобилия. Человек благодаря разуму и языку общения
поднялся из мира животных и достиг звёздных высот.
А249.1.
Выводы.
1. Никто ни в чём не мог
помочь древнему человеку, надо было опираться на собственный разум, наблюдать и
анализировать. Единственным путём движения к знанию было самообучение.
2. Наличие разума и появление
языка у человечества открыло путь к прогрессу в жизни людей.
3. Человек благодаря разуму и
языку общения поднялся из мира животных и достиг звёздных высот.
А2510.
Общие выводы.
1. В настоящее время на Земле
проживает 8,7 миллионов видов животных, растительный мир Земли представлен 390
тысячами растений.
2. Сотворение жизни на Земле возможно только с нуля, после геологической
катастрофы. На Земле в современном её виде зарождение жизни невозможно.
3. Всё сущее на Земле:
растения и животные, созданы по роду и подобию своему. Смешивания родов
невозможно.
4. По состоянию на апрель
2022 года наука не знает процесса образования жизни на Земле.
5. Поиск способа возникновения
жизни из неорганики не приведёт к успеху. Из неорганического вещества, ни при
каких условиях, нельзя получить органику.
6. Удивляет, как антинаучные
представления Дарвина с конца XIX века стали общей теорией эволюции,
которая лежит в основе современной биологии. Для науки нет ничего страшнее ошибочной общепризнанной теории, поэтому до сих
пор невозможно разгадать главную загадку — происхождение Homo Sapiens.
7. Сотворение жизни на Земле
возможно на пустой Земле, когда не было ни растительного, ни животного мира.
8. Сушествует неразрывная связь между Землёй и
жизнью. Условия для возникновения жизни на нашей планете присутствовали
изначально. Вещества, необходимые для возникновения жизни, изначально
содержались на Земле.
9. Гипотеза образования Земли основана на чрезвычайно важном феномене: на
Земле при её образовании не создалось природного стекла.
10. Гипотеза объясняет целый ряд геологических процессов, которые создали
современный лик Земли.
11. Строение стекла явилось обоснованием, чтобы заглянуть в прошлое и
познать историю Земли.
12. При образовании современного лика Земли было много активных
геологических процессов: возникли континенты и просторы дна под водой, они
создали литосферу, которая состоит из камней.
13. Только Земля стала колыбелью для жизни. Чтобы мог восстать к жизни
новый вид, должны быть все химические соединения и пригодные условия, в которых
сможет образоваться биомасса.
14. Предземля, имеющая под корой магму, представляла собой гироскоп, чтобы
устранить критичный режим, в ней передвигались массы.
15. Предземля создала новую планету, когда быстро начало спадать давление.
Был открыт путь к расширению, шар начал изменять радиус, и граниты разорвались,
чтобы образовать континенты.
16. В процессе расширения радиус Земли стал более чем вдвое, объём Земли
теперь был больше прежней планеты в шесть раз.
17. В древнюю пору все материки составляли одно целое, хотя со временем
разошлись, они все вместе представляют кору Предземли.
18. Мощная кора Предземли распалась, когда адаптировалась на новый радиус
Земли, образовалось много трещин и разрывов.
19. Кора материков старая, это вся литосфера Предземли, молодая базальтовая
кора создалась только на Земле.
20. В строении тела Земли повторялись черты былой Предземли, изменились очертания
коры, но внутренняя структура осталась.
21. Проблему возникновения
жизни нельзя рассматривать отдельно от образования Земли. Сотворение жизни на
Земле связано с её преобразованием из планеты предшественницы.
22. Жизнь во всём своём
многообразии за время существования была всегда неизменной. Никаких
эволюционных процессов в живом мире никогда не происходило.
23. Во время творения на
Земле было много тепла и влаги, образовался инкубатор, в который и легли все
вещества. Все органические соединения беспрепятственно сконденсировались, часть
их попало в воды, а вторая часть легла пластом на суше. Глубокий пласт органики
лежал на суше, это была биомасса Земли, из неё пошли истоки жизни, создались
все существа.
24. Появился новый ряд
соединений, создались все белки, и природные условия не могли изменить их.
Жизнь возникла не случайно: на суше и в водах появилась одновременно, так как
везде были белки. Из биологической массы пошёл род всего живого, сразу создались вещества,
которые несли генетический код. Температура понижалась, и приближался важный
час: на Земле создавалось живое, вмиг вспыхнула жизнь.
25. Хоть органический гель – загадка, но он создал в себе жизнь, для всех
сразу был, как мать: давал тепло, поил и кормил Атмосфера была постоянной,
когда произошло окисление элементов, свободный кислород тут же вошёл в
атмосферу.
26. Земля создала себе жизнь
и даёт условия поддерживать её. Жизнь принадлежит всем существам, когда
истекает время жизни, её продолжают потомки.
27. Жизнь – не результат случая, а удивительный механизм, потому что атомы,
чудо природы, создали гены и белки. Жизнь сама взяла начало и заселила всю
Землю, атомы создавали порядок, в них Бог вложил Свою силу.
28. Жизнь создавалась уже
дважды: во время древней Предземли ,и в другой раз жизнь возникла однажды из
биосоединений на Земле. Создались прекрасные условия, возникли соединения,
которые могли составить жизненные основы для возникновения жизни на Земле.
29. Клетка – форма
существования органической материи, и атом собрал её силой поля так, как и
слишком сложный минерал, строение которого не возбуждает нашего воображения.
Все органические соединения, которые есть в данное время на Земле, с
первоначала образования приобрели постоянство в структурах.
30. Все виды живого –
растения и животные создавались одновременно в зависимости от того, когда их
структуры ДНК были сконденсированы. Длились времена сотворения, и повсеместно
начиналась жизнь.
31. Сначала при образовании
клетка могла быть соматической, но её жизнь – мгновение, сама она погибла бы.
Сотворение шло путём создания половых клеток, они нашли друг друга в геле
биомассы, эти клетки были живыми и дали начало всей разнообразной жизни. Жизнь
на планете создалась самой Землёй.
32. Органика – исток
сотворения, иначе и не могло быть, так как неорганические соединения не
способны образовать жизнь. Быстро возникли все виды жизни в единстве, жизнь
воссияла на Земле, создавалась фауна и флора, буйно развивались все виды
живого. Из клеток возникали эмбрионы.
33. На Земле достаточно разнообразной
фауны и флоры, такой она и появилась на свет, со времён сотворения никогда не
было в них эволюционных изменений. Жизнь сотворялась одновременно сразу на всей
Земле, и на суше, и в водах создались все существа.
34. Недостаточно создать
жизнь одной или нескольких особей, её не удастся поддержать в веках, если мала
популяция. Одно из непременных условий развития жизни: жизнь создал не
первенец, развитие всех видов живого шло при достаточно больших популяциях.
35. Не фотосинтез постепенно
образовал состав атмосферы, воздух – основа для жизни, его состав всегда был
неизменным. Как раз наличие кислорода дало развитие живому, чтобы не нанести
ему вред, потому на Земле и образовалась жизнь.
36. Жизнь на Земле рождена
спонтанно, она создала все виды, каждый вид возник независимо от других,
сотворение всего живого шло одновременно в период охлаждения планеты.
37. Жизнь делала первые шаги,
но она была такой же, как и сейчас, неизменны истоки жизни, такой она дана
природой сразу. Генетический код существа – замечательный механизм клетки,
который обеспечивает строительство уникального организма.
38. Каждый вид живого
создавался через зародыши, так начинал свой жизненный путь каждый род,
смешаться видам между собой не позволял скрытый в каждой клетке генетический
код. Из поколения в поколение виды сберегали свои морфологические отличия и
никогда не смешивались со времён сотворения на Земле.
39. Слишком сложный процесс
сотворения, но жизнь непременно должна быть на Земле, во время сотворения
организмы приобрели все свои системы. Если бы не было иммунной системы, жизнь
погибла бы сразу.
40. Жизнь – неугасимое
бесконечное движение, вечное движение – сущность развития. Жизнь – это форма
существования всей земной биологической органики.
41. Хотя создалось много разнообразных
видов живого, каждый вид в своих морфологических формах, но клетка – сущность
для всего живого, она свидетельствует о единстве всей жизни на Земле.
42. Все живые существа
сотворились независимо друг от друга только по своим видам и родам, жизнь на
Земле возникла неизбежно, таким был путь биологической органики. Жизнь – не
что-то сверхъестественное, это нормальное состояние материи в различных видах,
существует в воде и на земле, создала её активность атомов биологических
соединений.
43. Все виды фауны и флоры
создавались на Земле одновременно, но на различных континентах и в различных
местах мирового океана условия для существования жизни были разными.
44. Теперь на Земле множество
живых существ, но оригинальный каждый вид и род, время не смогло нарушить
однажды созданный порядок, хотя минула бездна лет. Сотворение жизни прошло из
органики, не могут стать биомассой неорганические соединения, состояние материи
неизменно, органика и неорганика – различные формы материи.
45. Жизнь – сердцевина сотворения,
она возникла спонтанно из небытия, за девять месяцев зародыш человека
превратился в младенца. Генетический код создал человека сразу таким, каким
человек есть теперь, и никогда ничто не способно сделать ребёнка совсем иным.
46. Человек был создан Землёй
как биологическое существо, и только потом приобрёл социальный статус.
Постепенно люди создавали общину, прошли эволюционный путь социального
развития, создали человеческое общество, люди были единым видом на просторах
всей Земли.
47. Маугли – посланцы из
прошлого, человеческие дети, которые позволяют реконструировать жизнь людей в
первый момент их возникновения.
48. Маугли – свидетели
выживания первых поколений людей в природных условиях.
49. Истории маугли свидетельствуют о том, что
ребенок похож на губку и впитывает все, что видит в своем окружении. В стае
волков он ведет себя по волчьи, рядом с обезьянами копирует их поведение.
50.
Человек, сам по себе, от рождения, вовсе ещё не
является человеком со всеми присущими человеку качествами. Человек
рождается точно так же, как любое другое животное. И сразу после рождения он от
животного ничем не отличается.
51. Человека человеком (или
животным) делает окружение или среда, в которую он попадает. Изначально, от
рождения, человек чистая доска, чна которой можно написать всё, что угодно.
52. Всё, что в человеке есть человеческого, всё, что отличает его от
животного, привносится вместе с усвоением языка. Без языка даже мысль
невозможна, так как размышляем мы не иначе как разговаривая с самими собой.
53. Пример маугли очень четко
подчеркивает: человеком ребенка делает не генетика, а воспитание, любовь и
забота близких, жизнь в обществе, а не в одиночестве. Без включения в
коллектив, общественную жизнь, человек как личность не может развиваться и остается
животным.
54. Считать, что маугли — даже не люди, выросшие
в лесу со зверями, это даже не люди-звери, самое точное слово, которым их можно
назвать, — это просто звери – глубокое заблуждение.
Такую жизнь вели мы долгое время после появления на свет первых из нас.
55. Человек — высшее существо, но,
его развитие определяется исключительно обучением и воспитанием.
56. Ребёнок — это сырой материал, из которого можно получить в итоге любое
существо, для чего его надо лишь поместить в соответствующую среду. Человек
становится животным в среде животных, и человек становится человеком в среде
человеческой.
57. Человек — это своего рода чистый лист бумаги, на котором можно написать
любую информацию.
58. Утверждение, что человек, воспитанный вне
человеческого общества, будь его воспитателями что роботы, что волки, уже не
может считаться человеком, он им и не является, глубоко
ошибочно и бесчеловечно.
59. Именно морфология, а не психология, определяет вид
живого существа. Если человек сошёл с ума, или болезнь альцгеймера перешла в
стадию деменции, человек остаётся человеком, а не животным.
60. Высшие духовные ценности вообще не могут быть переданы другим путем,
кроме непосредственного общения в социуме. Воспитание по наследству не
передаётся.
61. Изучение «детей-маугли»
сделало внушительный вклад в вечный конфликт «природа против воспитания»
(nurture vs nature). В основе конфликта лежит многовековой теоретический спор о том, что определяет человеческую
натуру — гены или же воспитание и окружение.
62. Воспитание важнее — нет
никакой специальной «человеческой природы», которая неизбежно проявляется в
любых условиях. Человек учится вести себя определенным образом, распознавать
эмоции, понятия и явления только тогда, когда он живет в обществе.
63. Ни одной науке эволюционная
теория Дарвина не нанесла столько вреда, как лингвистике. Ни одна теория,
гипотеза и ни одно предположение лингвистов не соответствует действительности:
все они глубоко ошибочны благодаря теории эволюции.
64. Наука полагает, что прежде всего речь человека произошла из
разнообразных звуков, первоначально возникавших в виде простых рефлексов на
внешние и внутренние раздражения, и последовательного развития на их почве
сочетательных звуковых рефлексов в связи с разнообразными внешними раздражениями.
65.
Вопрос о существовании языка у животных в настоящее время уже не может быть
предметом спора. Если каждое животное имеект свой язык, лингвистика опровергает
теорию Дарвина и утверждает, что каждый вид произошёл назависимо, и только
человек произошёл от общего предка с обезьяной и не имел своего языка.
66.
Беспочвенное утверждение: у высших позвоночных имеется язык, состоящий из
мимики и примитивных звуков; эти-то звуки, очевидно, и послужили для
последующего развития у первобытных людей языка, постепенно вырабатывающегося в
членораздельную речь.
67.
Наука провозглвшает, что современному состоянию речи как универсальному
средству общения предшествовал длительный процесс филогенетического развития
человека. Если бы это было так, все люди сразу бы вымерли: речь любому живому
существу нужна здесь и сейчас, чтобы прокормиться и произвести потомство.
68.
Происхождение человеческой речи, следующее или вытекающее из потребности
совершенствования орудий труда, до настоящего времени остается загадкой, как
для философов, так и для филологов.
69. Животные постоянно решают две основные задачи: выживания и размножения. Язык животных представляет собой
сложные системы сигнализации разных модальностей – звуков, движений, поз,
запахов, цветов. Через них животные передают друг другу информацию о
биологически значимых событиях и состояниях.
70. Животные не обладают развитой речью, но способны
обмениваться друг с другом информацией. На протяжении многих десятилетий
проблема сходства и различий речи человека и речи животных является предметом
исследования. Но, несмотря на большое число работ, проблема отличия речи
человека как средства общения от речи животных до конца не изучена.
71. Для многих животных характерна связь выразительных
эмоциональных движений со специфическими голосовыми реакциями. Она же,
по-видимому, лежит в основе возникновения и развития человеческой речи.
Невероятно глупо утверждать, что люди научились разговаривать от животных.
72. Способность к усвоению речи у человека является
врожденной. Люди, как и вся фауна Земли,
имели свой человеческий язык с первых мгновений после рождения.
73. Наука предполагает, что животные одного вида
используют одинаковые каналы для связи, у них одни и те же сигналы и звуки,
независимо от того, в какой части света они живут. Доказательство тому – возможность спаривания и размножения подвидов, выросших
на разных территориях. Вой волка будет понятен любому волку, неважно, где он
вырос, в России или в Америке.
74. Наука утверждает, что
древние приматы научились говорить, когда в процессе эволюции отрастили себе
достаточно большой мозг. Для общения друг с другом у обезьян появлялось все
больше жестов и поз, а мимика могла отходить на второй план. Все это заложило
основу для дальнейшего развития языка. Но отращивать себе органы по своему
желанию человек до сих пор не научился.
75. С первых дней своей жизни ребенок начинает
издавать звуки, и отнюдь не бессмысленные. Был правильно расшифрован язык
младенцев, он действительно интернациональный: все новорожденные мира кричат
одно и то же по одинаковым поводам. Далее малыш начинает издавать звуки не
рефлекторно, а для общения, они пока не расшифрованы. Это и есть человеческий
язык.
76. Ученые сошлись во мнении, что в древности существовал единый праязык,
от которого произошли все языки, существующие сейчас в мире. Правильно, с
самого рождения младенцы имели человеческий язык, обеспечивающий жизненные
потребности человека. Но этот примитивный язык в результате жизненых
потребностей человека обогатился нужными словами благодаря разуму человека.
77. Единый язык человечества не распадался на множество разных языков.
Нечему было распадаться, настолько был малочисленным словарь первого человека.
В каждом сообществе людей формировался свой язык, чему способствовало
отсутствие коммуникаций.
78. Существуют
две основные гипотезы, объясняющие происхождение языков и, как следствие, их
разнообразие: «моногенез» и «полигенез». Обе гипотезы не имеют под собой
никакого научного фундамента. Новорождённые младенцы не могли кочевать и
распространять язык по всему миру. Люди никогда не эволюционировали и не
разделяли исходный язык на множество разных.
79. Лингвисты полагают, что язык — это не биологически заложенное, а социальное свойство человека.
Абсолютно неправильное понимание происхождения языка в лингвистической науке.
Язык первосозданного человека –
заложенная природой возможность для общения с себе подобными. В социуме
происходит только развитие и совершенствование языка.
80. Все языки постоянно развиваютя с потребностью
данного сообщества людей. Больше слов в языке, чем нужно носителю языка для
удовлетворения потребностей общества, не надо. Язык и народ, его творец и носитель, настолько взаимообусловлены, что
разделить их абсолютно невозможно, они возникают вместе и одновременно.
81. Лингвисты полагают, что и
у животных, и у человека первоначально был единый язык, который находил свое
выражение в недифференцированных нечленораздельных звуках. Это – невообразимая
глупость. Человек никогда не говорил на животном языке и не учился от животных
разговаривать. Человек был щедро наделён природой своим, человеческим, языком.
82. В 2019 году ученые
выдвинули предположение, что люди научились разговаривать около 20 миллионов лет
назад. Они склонны
предполагать, что первые языки в мире формировались на основе жестов и
вследствие звукоподражания. Следует сказать, что когда учёные не знают истины,
они склонны выдумывать небылицы. Фрмирование языков на основе жестов – признак научного невежества.
83. Учёные лингвисты
утверждают, что люди научились разговаривать не сразу — на это ушли тысячи, а
может и миллионы лет. Никаких научных свидетельств этому утверждению нет. Люди
научились говорить в первом поколении, сразу же и в том объёме чтобы обеспечить
жизненные потребности, иначе все умерли бы.
84. Никто ни в чём не мог
помочь древнему человеку, надо было опираться на собственный разум, наблюдать и
анализировать. Единственным путём движения к знанию было самообучение.
85. Наличие разума и
появление языка у человечества открыло путь к прогрессу в жизни людей.
86. Человек благодаря разуму
и языку общения поднялся из мира животных и достиг звёздных высот.
А2611.
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ.
[1] https://karatu.ru/klassifikaciya-zhivotnyx/
[2] https://bio-lessons.ru/mnogoobrazie-vidov-zhivotnyh-klassif/
[3] https://ecoprovodnik.ru/biologiya/rasteniya/rasteniya
[4] https://www.gazeta.ru/science/2011/08/24_a_3743169.shtml
[5] https://rg.ru/2016/05/04/podschitano-tochnoe-kolichestvo-zhivyh-sushchestv-na-zemle.html
[6] Кузнецова Н. И. http://sergeyhry.narod.ru/priroda/1922/priroda1922_06_07_05.htm
[7] https://mydiscoveries.ru/podschitano-kolichestvo-vidov-rasteniy-na-zemle
[8] https://www.mudriyfilosof.ru/2015/02/istoriya-biblii.html
[9, Главы 1 и 2] https://azbyka.ru/biblia/?Gen.3&r
[10] https://ru.wikipedia.org/wiki/Возникновение_жизни
[11] http://wikinauka.ru/astronomy/теории-гипотезы-возникновения-жизни.html
[12] https://kapital-rus.ru/articles/article/velichaishaya_taina_kak_voznikla_jizn_na_zemle/
[13] Илья
Гулькаров. https://www.kontinent.org/article.php?aid=4b674ce77e8a6
[14] https://ru.wikipedia.org/wiki/Самозарождение
[16] https://www.genon.ru/GetAnswer.aspx?qid=b7b3711f-e94f-434e-af62-9accff8e7a89
[17] https://tutlink.online/2021/05/04/теория-стационарного-состояния-что-э/
[19] https://multiurok.ru/files/teoriia-statsionarnogo-sostoianiia.html
[20] https://wiki.fenix.help/khimiya/biokhimicheskaya-evolyutsiya
[21] https://studwork.org/spravochnik/estestvoznanie/teoriya-biohimicheskoy-evolyucii
[22] https://nauka.club/biologiya/teoriya-oparina-kholdeyna.html
[23] https://students-library.com/library/read/51292-gipoteza-slucajnogo-vozniknovenia-zizni
[25] https://studfile.net/preview/5273213/page:3/
[26] https://www.sites.google.com/site/teoriigizni/teoria-kreacionizma
[27] https://ru.wikipedia.org/wiki/Креационизм
[28] https://ru1.warbletoncouncil.org/teoria-del-creacionismo-7349
[29] https://studopedia.ru/8_116110_lektsiya-.html
[30] https://studopedia.ru/10_134084_kreatsionizm.html
[31] https://4brain.ru/blog/теория-происхождения-видов-дарвина/
[32] https://ru.wikipedia.org/wiki/Происхождение_видов
[33] Храмов Н. С. https://infourok.ru/user/4920115/blog/charlz-darvin-i-ego-teoriya-proishozhdenie-vidov-180471.html
[35] Чарльз Дарвин: «Происхождение видов». Сочинения, т. 3, Издательство АН
СССР, Москва, 1939.
[37] https://coollib.com/b/524553-charlz-darvin-proishozhdenie-cheloveka-i-polovoy-otbor/read#t144
[38] Тимур Нургалиев. https://www.nur.kz/family/school/1642158-kak-poyavilsya-chelovek-teorii/
[40] Денис Передельский. https://rg.ru/2021/02/11/odna-iz-tajn-proishozhdeniia-cheloveka.html
[41] Ольга Лейтан.
[42] https://pinkcastleneko.livejournal.com/851.html Конспект
статьи Ф. Энгельса «Роль труда в превращении обезьяны в человека».
[43] Лев Балашов. https://proza.ru/2019/02/11/946
[44] Александр Фирсов. https://aftershock.news/?q=node/1029969&page=1
[45] https://nauka.club/estestvoznanie/vozniknovenie-zhizni-na-zemle.html
[46] Александр Бабицкий. http://www.chuchotezvous.ru/earth-evolution/248.html
[47] https://studopedia.ru/12_190596_vozniknovenie-zhizni-i-katastrofi.html
[48] А. И. Болутенко. http://ngipoteza.narod.ru/geo1.htm
[49] А. И. Болутенко. http://ngipoteza.narod.ru/bio1.htm
[51] https://ltraditionalist.livejournal.com/728076.html
[52] https://ru.wikipedia.org/wiki/Одичавшие_дети
[53] Мигель Крерро Лопес. http://ezotera.ariom.ru/2006/11/30/maugli.html
[54] https://www.liveinternet.ru/users/4315365/post187577514/
[55] Антипов Анатолий. https://psy.wikireading.ru/14563
[56] http://paranormal-news.ru/news/problematika_ljudej_zverej/2016-03-06-11952
[57] https://ria.ru/20190226/1551347983.html
[58] http://pirooog.ru/vospitanie-obezyany/
[60] https://www.liveinternet.ru/users/ivanova16/post253449694
[61] http://www.bolshoyvopros.ru/questions/1426004-kak-vospitat-usynovlennogo-rebenka-maugli.html
[62] https://chips-journal.ru/reviews/malen-kie-dikari-otkuda-berutsa-deti-maugli
[63] Артур Минимулин. https://shpargalum.ru/zoopsixologiya/360/biologicheskie-predposyilki-zarozhdeniya-chelovecheskoj-rechi.-problema-intellekta-zhivotnyix.html
[64] Екатерина
Кастрицкая. https://wikipet.ru/3893-yazyk-zhivotnyh.html
[65] https://studopedia.su/15_105104_yazik-i-obshchenie-zhivotnih.html
[66] https://www.yaneuch.ru/cat_18/yazyk-i-rech-zhivotnyh/541654.3406876.page1.html
[68] Альфия Еникеева. https://ria.ru/20190223/1551184106.html
[70].ВладимирЛаговский.https://zen.yandex.ru/media/id/59b988963c50f719e9fd9ee5/uchenye-rasshifrovali-iazyk-novorojdennyh--5a53231c8c8be3221b05bad3
[72] Татьяна Пироженко. https://www.tavika.ru/2013/06/langage.html
[75] Андрей Кинсбурский. https://ss69100.livejournal.com/4146179.html
[77] Рамис Ганиев. https://hi-news.ru/research-development/kak-drevnie-lyudi-pridumali-slova-i-nauchilis-razgovarivat.html
[78] https://ru.wikipedia.org/wiki/
3.05.2022
